В современном мире для каждого человека в свободном доступе есть масса информации. Мы можем взять её из интернета, телевидения и радио, но самой полезной добычей информации всегда считалось чтение. Благодаря чтению книг, журналов или газет мы получаем знания, обогащаем словарный запас, зачастую находим подсказки к решению проблем. Важным элементом жизни человечества является оценка. Именно оценка и эмоции помогают нам выражать своё отношение ко всему, что происходит в окружающем нас мире.
Мы выдвинули гипотезу в начале работы о том, что в статьях, ориентированных на подростков, речь авторов должна нести в большей степени положительную оценку. В ходе анализа эта гипотеза частично подтвердилась. В некоторых материалах действительно преобладают слова с положительной оценкой, но также встречается и внушительное количество лексики со стилистически-сниженной окраской. В основном это связано с тем, что авторы зачастую выбирают негативные темы для материала, но с другой стороны, подростки должны знать, что в жизни не всё так радужно, как в сказках и должны быть готовы к суровой реальности. Оценка в словах чаще всего встречается в существительных или прилагательных, реже в глаголах, наречиях и сочетаниях слов. Это говорит о том, что авторы не особо беспокоятся о том, как ввести в предложение оценочную лексику, а характеризуют объект через признак. Такое явление абсолютно прогнозируемо, так как человек, а особенно подросток легче вкладывает оценку действительности как раз таки через признак.
Прислушиваясь на улице к детям, мы пришли к выводу, что их словарный запас в основном состоит из сленга, слова часто однообразны и повторяются. К такому результату ведут постоянные просмотры телевидения, компьютерные игры и всевозможные гаджеты. Тинэйджеры всё реже берут в руки книгу, а тем более газету. Чтобы это явление происходило чаще родители и учителя должны следить и ограничивать время просмотра телевизора или игры на компьютере. Благоприятно бы повлияло создание школьной газеты, которую будут писать сами ученики и где будут затронуты темы, интересующие школьников. В городских газетах должны выделяться больше полос для молодёжных страниц.
В данной работе все поставленные цели задачи были выполнены. В дальнейшем мы планируем рассмотреть лексику на предмет эмоционально-экспрессивной и окрашенной оценки в популярных компьютерных играх, мультфильмах и телесериалах, которые очень популярны в современном мире среди подростков.
