При текущем уровне развития информационных технологий обеспечение традиционными источниками учебной информации требует гораздо больших материальных затрат. В связи с этим требуется введение альтернативных источников, таких как обучающие программы.
Информационный взрыв породил множество проблем, важнейшей из которых является проблема обучения. Особый интерес представляют вопросы, связанные с автоматизацией обучения, поскольку «ручные методы» без использования технических средств давно исчерпали свои возможности. Наиболее доступной формой автоматизации обучения является применение ЭВМ, то есть использование машинного времени для обучения и обработки результатов контрольного опроса знаний учащихся.
Всё большее использование компьютеров позволяет автоматизировать, а тем самым упростить ту сложную процедуру, которую используют научные сотрудники и преподаватели при создании методических пособий. Тем самым, представление различного рода «обучающих программ», методических пособий на компьютере имеет ряд важных преимуществ. Во-первых, это автоматизация как самого процесса создания таковых, так и хранения данных в любой необходимой форме. Во-вторых, это работа с практически неограниченным объёмом данных. Создание компьютерных технологий в обучении соседствует с изданием учебных пособий новой генерации, отвечающих потребностям личности обучаемого.
Учебные издания новой генерации, призваны обеспечить единство учебного процесса и современных, инновационных научных исследований, т. е. целесообразность использования новых информационных технологий в учебном процессе и, в частности, различного рода так называемых «обучающих программ». Эффект от применения средств компьютерной техники в обучении может быть достигнут лишь тогда, когда специалист предметной области не ограничивается в средствах представлениях информации, коммуникаций и работы с базами данных и знаний. Поэтому целью данного дипломного проекта стала разработка обучающей программы по курсу «Теория языков программирования и методов трансляции».
Актуальность дипломной работы связана с широким обсуждением и требованиями на государственном уровне по вопросам подготовки и выпуска обучающих программ.
Современная система образования заключается в использовании информационной технологии и компьютерной телекоммуникации. Особенно ускорено развивается дистанционное обучение, в связи с этим центры образований способствуют обеспечение информацией через сети Интернет. Электронное обучение можно применять как составную часть обучения и самостоятельную часть в виде лабораторных работ.
Для экономии времени преподавателя и студента программа содержит средство для самопроверки при решении контрольной работы по предмету «Теория языков программирования и методов трансляции».
