Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Развитие и формирование корпоративной культуры в ВУЗах

КурсоваяПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Развитие рыночных отношений в российской системе высшего образования способствовало формированию нового рынка образовательных услуг. ВУЗы, выступая в роли самостоятельных субъектов этого рынка, начинают системно, планомерно и целенаправленно повышать конкурентоспособность, одним из важнейших факторов которой является развитие корпоративной культуры. Эффект от подобной деятельности способствует… Читать ещё >

Развитие и формирование корпоративной культуры в ВУЗах (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Введение
  • Глава 1. Зарождение корпоративной культуры в ВУЗах
    • 1. 1. Понятие корпоративной культуры
    • 1. 2. Зарождение понятия в России
    • 1. 3. Корпоративная культура ВУЗа
  • Глава 2. Проблема формирования корпоративной культуры вуза и возможные способы ее решения
  • Глава 3. Реализация и формирование корпоративной культуры
    • 3. 1. Реализация корпоративной культуры
    • 3. 2. Формирование корпоративной культуры
    • 3. 3. Внедрение корпоративной культуры в ВУЗе
  • Заключение
  • Литература

Развитие рыночных отношений в российской системе высшего образования способствовало формированию нового рынка образовательных услуг. ВУЗы, выступая в роли самостоятельных субъектов этого рынка, начинают системно, планомерно и целенаправленно повышать конкурентоспособность, одним из важнейших факторов которой является развитие корпоративной культуры. Эффект от подобной деятельности способствует формированию положительного имиджа, что в перспективе ведёт к его успешному продвижению вуза на рынке образовательных услуг.

Важным стимулом к поиску ВУЗами современных методов управления и развития систем качества подготовки специалистов является конкурс Минобрнауки РФ «Внутривузовские системы качества подготовки специали-стов».

Наблюдаемый часто на практике прагматический подход, когда под качеством образования подразумевается его соответствие государственному стандарту, аккредитационным и аттестационным требованиям, потребностям государства и производства грешит ориентацией качества образования только в настоящее (а отчасти и в прошлое), но не в будущее. Но ведь студентам, получающим высшее образование сегодня по государственным образовательным стандартам высшего образования, созданным несколько лет назад, придется применять свои знания на практике на протяжении нескольких десятилетий в будущем. Устремленность образования в будущее, на удовлетворение потребностей человеческого общества не только сегодня, но и в ближайшие десятилетия, подразумевает другие подходы к качеству высшего образования.

Качество образования должно оцениваться в соответствии с условиями, потребностями общества и личности не только в данный момент, но и с точки зрения его ориентированности на тенденции развития общества в будущие десятилетия.

Качество образования должно рассматриваться в контексте потребно-стей его потребителей, тех, кому оно призвано служить. Поэтому качественным может считаться только то образование, которое сможет позволить его сегодняшним потребителям качественно жить и работать на протяжении нескольких десятилетий, адекватно и эффективно справляться с теми вызовами, которые неизбежно возникнут в первой половине ХХI века.

Целью работы является формирование представлений о корпоративной культуре и ее влиянии на поведение персонала, и о восприятии организации внешним окружением.

Показать весь текст

Список литературы

  1. Актуальные проблемы управления персоналом. Материалы конференции и статьи участников. — СПб., 1999.
  2. В.А., Макаров Л. В. Корпоративная культура организации в России.// Менеджмент в России и за рубежом № 2 / 2002.
  3. А.В. Механизм формирования корпоративной культуры.
  4. П. Искусство менеджмента. Пер. с нем. М., 1993.
  5. О.С., Наумов А. И. Менеджмент.- М.1999.
  6. Е. Корпоративная культура: экология внутри компании
  7. А.Ю., Шафранов-Куцев Г.Ф. Качество образования в стратегии управления классическим университетом.
  8. Ильинский И.М.:. На пути формирования корпоративной культуры университета. М., 2004; О новых мерах по развитию Московского гуманитарного университета. М., 2005.
  9. К., Куинн Р., «Диагностика и изменение организационной культур». СПб.: Питер, 2001.
  10. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 г.
  11. Р.А. Теория организации: Учебное пособие. — ПГУ, П. 1998 г.
  12. М. И. Оценка работы персонала: практическое пособие для руководителей. — М., 2001.
  13. Д. Изменение культуры предприятия.// HRM.ru, 2002.
  14. М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. М., 1992.
  15. , Л. Ливни Э. Качество высшего образования в России: роль конкуренции и рынка труда.// Вопросы образования. 2005.
  16. О. Концепция организационной культуры: происхождение и сущность/ Менеджмент № 7, 1998 М.: Школа Бизнеса МГУ, ТОО «Барма» с. 67−77.
  17. В.А. Корпоративная культура. Спб: Питер, 2001.
  18. В.В. Организационная культура и предпринимательство /Учебное пособие. — СПб.: СПбУЭФ, 1994.
  19. Л.В. Качество образования как элемент концепции качества жизни. // Экономика образования. 2005. № 6.
Заполнить форму текущей работой