Миниатюры представляют собой не только художественную, но и собственно историческую ценность. По ним (а в фолианте могло быть несколько сотен маленьких картин) можно реконструировать моды, прически, убранство жилищ и мастерских, внешний облик городов и деревень того времени. В готический период создаются прекрасные декоративные и ювелирные изделия. Готический стиль объединил в ансамбль художественные предметы быта, мебель, одежду, украшения и архитектуру".
Заключение
Средневековая культура была неоднозначной и многоликой, примитивной и утонченной. В ней органично сочетались религиозное мировоззрение и жизнеутверждающее мироощущение, мистика и трезвый рационализм, устремленность к Богу и любовь к земной жизни.
Для романского стиля характерным было господство церкви, стремящейся словно бы отъединиться от мира, создание монастырей — очагов культуры того времени с их ученостью, писанием книг. Кроме того, для романского стиля типично строительство крепостей, стен, самостоятельность отдельных частей архитектурных сооружений, слагаемых из больших каменных блоков. Распространена была скульптура, представляющая собой лишь часть, придаток архитектуры.
Для готики важнейшим являлось развитие городов, знаменующее рождение новой силы общества, горожан — залога большей свободы человека. Утверждалась придворная, светская, изысканная рыцарская культура, лирика, культ «прекрасной дамы».
Средневековая Европа оставила великие памятники художественной культуры. Европейские города украшают многочисленные памятники архитектуры (соборы, монастырские ансамбли, замки, ратуши) романского и готического стилей; замечательные произведения фресковой и станковой живописи составляют славу многих музеев. В мировой культурный фонд вошли великолепные образцы средневековой иконописи, витражного искусства, скульптуры и книжной миниатюры.
1. Западная Европа. Древний Восток: Хрестоматия / Сост. Д. М. Зарецкая, В. В. Смирнова. -
2-е изд., испр. — М.: Айрис-Пресс, 2004. — 332 с.
2. Искусство: Живопись, скульптура, архтектура, графика: Книга для учителя в 3-х ч. Ч. 1. Древний мир. Средние века. Эпоха Возрождения / Сост. М.
В. Алпатов и др. — 4-е изд., испр.
И доп. — М.: Просвещение, 1987. — 288 с.: ил.
3. Мировая художественная культура: Учеб. пособие / Б. А. Эренгросс, В. Р. Арсеньев, Н. Н.
Воробьев и др.; под ред. Б. А. Эренгросс. — М.: Высш. школа,
2001. — 768 с.
4. Садохин А. П., Грушевицкая Т. Г. Мировая художественная культура: Учеб. пособие для вузов. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. — 560 с.: ил.
5. Соколова М. В. Мировая культура и искусство: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Издательский центр Академия, 2004. — 368 с.
6. Юхвидин П. А. Мировая художественная культура. От истоков до XVII века. В лекциях, беседах, рассказах. — М.: Новая школа, 1996. — 288 с.
Садохин А. П., Грушевицкая Т. Г. Мировая художественная культура: Учеб. пособие для вузов. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. — С. 264−265.
Соколова М. В. Мировая культура и искусство: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Изд-кий центр Академия, 2004. — С. 150.
Искусство: живопись, скульптура, архитектура, графика: Книга для учителя в 3-х ч. Ч. 1. Древний мир. Средние века, Эпоха Возрождения. -
М.: Просвещение, 1987. — С. 131.
Садохин А. П., Грушевицкая Т. Г. Мировая художественная культура: Учеб. пособие для вузов. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. — С. 268.
Соколова М. В. Мировая культура и искусство: Учеб. пособие для студ. высших учеб. заведений. — М.: Изд-кий центр Академия, 2004. — С. 153.
