Менеджмент как наука

Основателем школы научного менеджмента является Фредерик Уинслоу Тейлор (1856−1915) — инженер-практик и менеджер, решавший в своей повседневной работе проблемы рационализации производства и труда с целью повышения производительности и эффективности.

Начав трудовую деятельность простым рабочим, Тейлор прошел сложный путь в иерархии управления, и дорос до должности главного инженера американской сталелитейной компании.

Изучая способы выполнения работ и трудовых операций, Ф. Тейлор сформулировал четыре принципа управления индивидуальным трудом рабочих:

1) научный подход к выполнению каждого элемента работы;

2) научный подход к подбору, обучению и тренировке рабочего;

3) кооперация с рабочими;

4) разделение ответственности за результаты между менеджерами и рабочими.

Впервые Тейлор доказывает, что научная организация труда представляет собой настоящую науку, опирающуюся на ясно определенные законы, правила и принципы. Основные принципы научной организации могут применяться ко всем видам человеческой деятельности.

Так появилась «Школа научного управления» (рационалистическая школа), знаменитая «система Тейлора» — на которой построена вся система управления предприятиями в западных странах.

Основной принцип и главная идея которой: рационализация труда в трудовом производстве, плюс материальная заинтересованность рабочих — ведут к повышению производительности труда.

Целью работы является рассмотрение школы научного управления как этапа в развитии менеджмента.

Для раскрытия поставленной цели будут решены следующие задачи:

— Становление и развитие школы научного управления

— Основные задачи научного управления предприятия

— Основы и особенности научного управления