Трудовой коллектив как основной посредник между человеком и обществом

Введение

Осмысление диалектики трансформации современного российского общества предполагает обращение к такому важному элементу его развития, каким является трудовой коллектив. Взаимоотношения людей в процессе совместной деятельности, которой каждый человек посвящает значительную часть своей жизни, всегда вызывали особый интерес и внимание со стороны философов, психологов, социологов. Индивид, как бы он не был самостоятелен, не может существовать, не может выражать свою сущность вне общения с другими людьми, вне взаимодействия с другими группами людей. Таким образом, встает вопрос о необходимости всестороннего социологического изучения трудового коллектива как малой группы.

В отечественной социологии и социальной психологии довольно много внимания уделялось изучению коллектива, а в отечественной психологии управления он рассматривался как объект исследования. Западная психология и социология оперировала понятием «малая социальная группа». В последние годы происходит взаимопроникновение и взаимообогащение этих двух направлений исследования.

Что касается соотношения понятий «малая группа» и «коллектив», то для последующего изложения важен вывод, что коллектив есть особое качественное состояние малой группы, достигшей высокого, а по мнению отдельных авторов (например, Г. М. Андреевой, А. И. Донцова, Л.И. Уманского), наивысшего уровня социально-психологической зрелости, имея в виду степень развития ее социальных и психологических характеристик. Такое понимание коллектива ведет к формулировке ставшего почти трюизмом положения: всякий коллектив представляет собой малую группу, но не всякая группа может быть признана коллективом. Это положение существенно, так как дает возможность привлечь к рассмотрению разные аспекты группового процесса, данные, полученные при изучении коллектива, и в тоже время указывает на необходимость дифференцированного использования материалов исследования различных малых групп, учитывая степень их продвижения к собственно коллективу.

В советской науке уделялось большое внимание разработке проблем коллектива. Наиболее интенсивно исследование коллектива происходит в конце 60−70 гг. когда вышли фундаментальные работы по философии, научному коммунизму, в которых была сформулирована концепция коллектива и разработан ряд аспектов его анализа в условиях социалистического общества.

Философскому анализу коллектива, раскрытию детерминации его деятельности, определению основных этапов развития, раскрытию его социальных характеристик и функций было посвящено немало работ: Л. П Буева, Г. М Гак, В. Г. Иванов, Б. В. Князев, В. И. Ратников, А. К. Уледов и др. Большое место занимают труды, соединяющие в себе разработку этих концепций и обобщение данных конкретных социологических исследований: Д. М Гвишиани, А. Г. Здравомыслов, Н. И Лапин, В. Г. Подмарков, О. И Шкаратан, В. М Шепель, В. А. Ядов. В них предпринимаются попытки определить понятие «коллектив», сформулировать теоретические предпосылки и предложить конкретные методы его исследования. В значительной части работ содержится критика методологической несостоятельности буржуазной социологии групп и коллективов. Большое число трудов посвящено анализу самых различных видов коллективов: производственного, учебного, научного, семейного, педагогического и др.

Большое место по изучению социальной психологии коллектива занимают исследования А. Д. Глоточкина, А. И. Донцова, А. Г. Ковалева, Д. П. Кайдалова, И. Т. Левыкина, Б. Д. Парыгина, А. В. Петровского, Е. И. Суименко, В. В. Шпалинского. В них раскрывается специфика социально-психологического подхода к коллективу.

Значительное количество трудов социологов и социальных психологов посвящено анализу проблем управления коллективом: И. П. Волков, Ю. Н. Емельянов, Е. С. Кузьмин, Н. С. Мансуров, А. Г. Сороковой, М. В. Тараткевич и др. Среди них содержание процесса управления, различные его аспекты (экономический, социальный, социально-психологический), структура управления, методы и средства управления и др.

Определенный вклад в исследование социальной структуры рабочего класса и трудового коллектива внесли обществоведы Бурятии: М. Н. Балдано, В. В. Беликов, И. И. Осинский, Ю. Б. Рандалов, Ц. Ц. Чойропов. Они анализируют особенности формирования и развития рабочего класса, их функции и роль в развитии производственных сил России.

В период перестройки проблема человеческого фактора стала одной из главных в области научных исследований, появились публикации Н. А. Аитова, Л. С. Бляхмана, Л. А. Гордона, М. А. Ковригина, М. Я. Сонина, О. И. Шкаратана.

Если в советский период список работ, посвященных трудовому коллективу насчитывал несколько сотен, то в начале экономических реформ число публикаций по проблемам трудового коллектива и рабочего класса резко сократилось.

Объектом исследования является трудовой коллектив как малая группа в условиях общества.

Предметом исследования является социальное поведение трудового коллектива как малой группы.

Цель исследования заключается в выявлении особенностей социального поведения трудового коллектива как малой группы в условиях общества.

Задачи исследования вытекают из поставленной цели:

 проанализировать методологические подходы и методы исследования трудового коллектива как малой группы;

 рассмотреть влияние экономических реформ на социальное поведение коллектива;

 определить уровень удовлетворенности трудом и динамику социального самочувствия работников;

 охарактеризовать ценностные, социально-психологические ориентации индивидуума и малой группы;

 выявить степень распространения и соотношения патерналистских и партнерских ориентаций работников на нормы трудовых взаимоотношений;

 провести социометрический анализ социально-психологического климата трудового коллектива.

Практическая значимость проведенного исследования заключается в следующем: материалы и выводы данной работы могут быть использованы в разработке теоретических проблем первичной производственной ячейки, малой группы в социологической науке;