Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Разработка предложений по созданию на предприятии эффективной системы внутрифирменного обучения и повышения квалификации кадров

Дипломная: Разработка предложений по созданию на предприятии эффективной системы внутрифирменного обучения и повышения квалификации кадров
ДипломнаяПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Заключение. Приложения. Профессиональное развитие персонала в современных условиях. Глава 2. Организация работы с персоналом на предприятии. Глава 1. Теоретико-методологические основы обучения персонала1. 1. Методика обучения персонала. Повышение эффективности внутрифирменного обучения. Особенности обучения различных категорий работников. Оценка результативности внутрифирменного обучения. ФГУП… Читать ещё >

Разработка предложений по созданию на предприятии эффективной системы внутрифирменного обучения и повышения квалификации кадров (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • ВВЕДЕНИЕ
  • Глава 1. Теоретико-методологические основы обучения персонала
    • 1. 1. Методика обучения персонала
    • 1. 2. Особенности обучения различных категорий работников
    • 1. 3. Профессиональное развитие персонала в современных условиях
  • Глава 2. Организация работы с персоналом на предприятии
  • ФГУП ЭЗАН
    • 2. 1. Организационная структура управления персоналом предприятия
    • 2. 2. Анализ программ внутрифирменного обучения
    • 2. 3. Оценка результативности внутрифирменного обучения
  • Глава 3. Совершенствование системы внутрифирменного обучения
    • 3. 1. Современные программы внутрифирменного обучения
    • 3. 2. Повышение эффективности внутрифирменного обучения
  • ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  • СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
  • ПРИЛОЖЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ

Повышение эффективности системы обучения и повышения квалификации кадров предприятия в современных условиях обусловлена двумя группами факторов, связанных, с одной стороны, с тенденциями изменения в самой системе повышения квалификации, с другой — с задачами управления современного предприятия.

Рассматривая важность процесса внутрифирменного обучения в целом, необходимо иметь в виду, что успех процесса обучения зависит от успешности каждого отдельного учебного мероприятия. Общий эффект обучения не может быть получен, если каждое отдельное занятие не будет давать существенного прироста в знаниях, умениях, раскрытии новых возможностей работающих специалистов. Руководители предприятия при развертывании систем внутрифирменного обучения стремятся для повышения квалификации: удержать и уберечь работника; создать резерв в сфере управления, а значит продвижение по службе; повысить производительность труда, а значит — повысить качество образования.

Отечественный и мировой опыт также подтверждает, что именно внутрифирменная форма организации образовательного процесса является одним из эффективных путей решения проблемы обновления и прироста знаний. Немаловажное значение имеет и тот факт, что самым ценным ресурсом любой организации и предприятия являются люди, так как именно они производят продукты и услуги. Развитие персонала, его профессиональных и личностных качеств — ключ к развитию и позитивным переменам в организации. И не удивительно, что данные тенденции не остановились в рамках образовательных учреждений. Проблемы повышения эффективности профессиональной подготовки, совершенствования профессионального обучения, непрерывного образования, методик его проведения, постоянно находились и находятся в поле внимания современных педагогов и руководителей, что обуславливает высокую степень актуальности выбранного исследования.

Показать весь текст

Список литературы

  1. Конституция Российской Федерации (с посл. изм. и доп.) // Правовая система Консультант Плюс [Электронный ресурс]. Режим доступа: www.consultnt.ru, свободный.
  2. Трудовой Кодекс Российской Федерации (с посл. изм. и доп.) // Правовая система Консультант Плюс [Электронный ресурс]. Режим доступа: www.consultnt.ru, свободный.
  3. II. Монографии и учебные пособия:
  4. А.Р. Управление персоналом. М.: Маркет ДС, 2007.
  5. А.В. Управление персоналом: Учеб. пособие. — Пенза: Изд-во Пенз. гос. ун-та, 2005. — 200 с.
  6. В.Р. Практический менеджмент персонала. — М.: Юристъ, 2005. — 390 с.
  7. О.С., Наумов А. И. Менеджмент: учебник для вузов. — 4-е изд. М.: Гардарика, 2006. — 301 c.
  8. А.Я. Основы управления персоналом: Учебник, М.: ИНФРА-М, 2008.
  9. М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. Пер. с англ. — М.: «Дело», 2005. — 457 с.
  10. А.К., Третьякова Н. А. Единая служба управления персоналом современной организации: методические рекомендации — Барнаул: Изд-во НП «АзБука», 2007. — 32 с.
  11. Е. Управление персоналом: исследование, оценка, обучение. М.: ЗЛО «Бизнес-школа «Интел-Синтез», 2007. — 286 с.
  12. С.К. Управление персоналом: современная российская практика (Серия «Теория и практика менеджмента»). — СПб.: Питер, 2008. 288 с.
  13. И.А. Управление персоналом организации. — Мн.: Амалфея, 2007. — 256 с.
  14. В.П. Руководство персоналом организации. — М.: Аспект Пресс, 2008. — 362 с.
  15. Н. Управление персоналом: российский опыт. — СПб.: Изд-во «Питер», 2009.
  16. .М. Кадровые нововведения в системе управления персоналом. — М.: ГАУ, 2008. — 174 с.
  17. В.А. Организационное поведение и управление персоналом (Серия «Учебники для вузов»). — СПб: Изд-во «Питер», 2007. 416 с.
  18. Э.К. Как управлять персоналом. — М.: Бизнес-школа, 2007. — 412с.
  19. Управление организацией: учебник для вузов / Поршнев А. Г.; Румянцева З. П., Соломатин Н. А., ред. — 4-е изд., перераб. и доп. — М: ИНФРА-М, 2008.- 670 с.
  20. Управление персоналом: Учебник / Общ. ред. А. И. Турчинова. М.: Изд-во РАГС, 2008. — 488 с.
  21. С.В. Управление персоналом современной организации: учебно-практическое пособие. — М.: ИНФРА-М, 2005. — 370 с.
  22. В.И. Настольная книга менеджера по кадрам. — М.: НОРМА-ИНФРА, 2009. — 424с.
  23. III. Периодические издания:
  24. О.Н. Сравнительный анализ подходов к внутрифирменному обучения персонала // Экономические науки. 2008. № 46. С. 241−244.
  25. О.А. Внутрифирменное профессиональное обучение работников: теоретические аспекты // Научные исследования в образовании. 2008. № 4. С. 12a-16.
  26. О.А. Особенности внутрифирменного профессионального обучения работников // Профессиональное образование. Столица. 2008. № 3. С. 27−27.
  27. И.И. Бизнес-тренинг в системе профессионального образования и повышения квалификации кадров // Экономика сельскохозяйственных и перерабатывающих предприятий. 2007. № 3. С. 63−66.
  28. Гун Г. С. Роль комплексных научных коллективов в повышении квалификации (методологические подходы и опыт работы МГТУ) // Вестник Магнитогорского государственного технического университета им. Г. И. Носова. 2009. № 2. С. 17−19.
  29. Даже профессионалы нуждаются в повышении квалификации // Рынок ценных бумаг. 2008. № S13. С. 11−12.
  30. Т. Управление персоналом: современные подходы // Человек и труд. — 2008. — N 8. — С. 72−75.
  31. С. Опыт применения системы дистанционного обмена в профессиональной переподготовке и повышении квалификации специалистов // Человек и образование. 2006. № 7. С. 53−56.
  32. А.И. Процесс разработки кадровой стратегии предприятия // Вестник Удмуртского университета. 2006. № 2. С. 103−106.
  33. Э.А. Психолого-педагогическое обеспечение эффективного использования телекоммуникационных технологий в профессиональной переподготовке и повышении квалификации государственных служащих // Вестник психотерапии. 2006. № 18. С. 165−174.
  34. Е.Ф. Роль кадровых служб и руководителей структурных подразделений в профессиональной ориентации, обучении и повышении квалификации работников // Вестник Белгородского университета потребительской кооперации. 2007. № 2. С. 89−100.
  35. Разработка и реализация индивидуального плана развития карьеры сотрудника // Справочник по управлению персоналом. — 2007. — № 5. С.13−18.
  36. В.И. Кадровые стратегии корпораций в условиях новой экономики // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2008. № 9. С. 369−378.
  37. И.В. Классификация современных подходов к повышению квалификации специалистов // Молодой ученый. 2009. № 9. С. 172−175.
  38. В.А. Критерии оценки эффективности внутрифирменного обучения // Интеграция образования. 2009. № 2. С. 6−9.
  39. Р.А. Инновационные подходы к повышению квалификации сотрудников правоохранительной сферы // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2009. № 11. С. 266−269.
  40. П.В. Современные подходы к повышению профессиональной квалификации // Стандарты и мониторинг в образовании. 2009. № 1. С. 51−52.
  41. Л.В. Современные подходы к повышению профессиональной квалификации: внутрифирменное обучение // Стандарты и мониторинг в образовании. 2009. № 1. С. 51−52.
  42. Д. Управление персоналом и формирование кадрового потенциала современного предприятия // Бизнес: Экономика, маркетинг, менеджмент. 2008. № 1. С. 10−15.
  43. Н.С. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации муниципальных служащих: проблемы и пути решения // Современное право. 2006. № 1. С. 60−61.
  44. А.Б. Методы повышения квалификации и инструменты развития личности: взаимосвязь и взаимовлияние // Управление человеческим потенциалом. 2006. № 3. С. 224−231.
  45. А.Г. Подготовка и повышение квалификации персонала // Металлург. 2008. № 5. С. 22−24.
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!