Детский психоанализ в теории Француазы Дольто

Психоанализ — понятие, введенное Зигмундом Фрейдом (6.05.1856 — 23.09.1939) — австрийский психолог, психиатр и невропатолог, основатель психоанализа) для обозначения нового метода изучения и лечения психических расстройств. Впервые понятие «психоанализ» он использовал в статье об этиологии неврозов, опубликованной на французском языке 30 марта 1896 года.

Фрейд определял психоанализ как:

— способ исследования психических процессов, иначе недоступных,

— метод лечения невротических расстройств, основанный на этом исследовании,

— ряд возникших в результате этого психологических конструкций, постоянно развивающихся и складывающихся в новую дисциплину.

Основной целью психоаналитической терапии является оказание помощи человеку, испытывающему душевные и психические страдания и не способному самостоятельно разобраться, и тем более устранить причины своего психического расстройства.

Психоанализ занимается не излечением, а реструктуризацией личности и интеграцией в сознание анализируемого опыта психологических исследований и моделей адекватного поведения и реакций на окружающий мир.

Одним из психоаналитиков является Француаза Дольто. Франсуаза Дольто (1908;1988) — педиатр, психоаналитик, гуманист, чутко улавливающий страдания детей и стариков. Она отстаивала точку зрения, что нет детей, есть люди, и ценность детства в общем развитии человека чрезвычайно велика.

Опираясь на передовые представления о важнейшем вкладе бессознательных процессов, особенно в доэдиповом детстве, разделяя взгляд Ж. Лакана на структурирование бессознательного, как структурирование языка и предавая важнейшее значение в развитии личности коммуникативным законам, сформулировала намного опережающую свое время теорию бессознательного образа тела.

Одними из основных работ Ф. Дольто можно назвать произведения «На стороне ребенка» и «На стороне подростка». В данных произведения автор обращается не только к самому психоанализу и его применению, но и подробно описывает те физиологические и психологические изменения, которые происходят с мальчиками и девочками в периоды взросления, выделяя особенности их поведения. Безусловно, эти достаточно полные и подробные характеристики возраста, рассматриваемые в книгах, нельзя понимать буквально, так как существуют индивидуальные варианты развития, разный темп возрастных преобразований. Но все это может помочь родителям и педагогам «раскрыть» причины изменений в физическом развитии, поведении детей, проявлении сексуальности.

Объект данного исследования — теория Француазы Дольто.

Предмет исследования — особенности и роль детского психоанализа в теории Француазы Дольто.

Целью данного исследования является изучение детского психоанализа в теории Француазы Дольто, его роли в ее теории, а также особенностей.

Задачи исследования:

— анализ литературных источников по рассматриваемому вопросу;

— изучение понятия психоанализа и его основных идей;

— рассмотрение истории становления психоанализа;

— изучение детского психоанализа в теории Француазы Дольто.