Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Взаимодействие субъектов социальной коммуникации в медиареальности

Диссертация: Взаимодействие субъектов социальной коммуникации в медиареальности
ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Важнейшей характеристикой медиареальности является ее специфическая темпоральность. Она оказывает существенное воздействие на интенции медиасубъекта, на смену его онтологических представлений. Бурное развитие информационно-коммуникативных технологий детерминировано законами рынка, коммерческой избыточности, жесткой конкуренции. Медийный алгоритм формирования новой онтологии приводит к уничтожению… Читать ещё >

Взаимодействие субъектов социальной коммуникации в медиареальности (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Глава II. ервая
  • Медиареальнь как видциальной девительни
    • 1. 1. Социальная информация в современном коммуникативном проце
    • 1. 2. Коммуникация как технологически обусловленный вид познавательной деятельни
    • 1. 3. Современная темпорология коммуникативных процессов как факторциальной динамики
    • 1. 4. Медиатизация как форма деонтологизации социального пррава
  • Глава вторая.
  • Динамика взаимодевиябъектов в медиареальни
    • 2. 1. Изменение парадигмы субъект-объектных отношений в медиареальни
    • 2. 2. Теория медиавоздевия и проблема активиибъектов
    • 2. 3. Манипуляция как основа целостности коммуникативного акта в прраве творящего и вринимающегознаний
  • Глава третья.
  • Проблема формирования «другогознания» в медиареальности
    • 3. 1. Манипулятивнь как форма духовного воздевия
    • 3. 2. Перформация как вид медиации
    • 3. 3. Коэволюционные бенни медиаэпемологии
  • Глава. четвертая
  • Невербальнаямиотика медиеры
    • 4. 1. Информационный ритм как объект коммуникативной рефлелогии
    • 4. 2. Медиатизация нлия как онтологичая проблема
    • 4. 3. Медиапедагогика как механизм формирования культуры личности

Актуальность темы

исследования. Социальная коммуникация в наши дни основана на отношениях человека со средствами массовой коммуникации (масс-медиа). Эти отношения развиваются в двух параллельных направлениях: социоантропологическом, когда массовая коммуникация способствует становлению человека как социального существа и его дальнейшему развитию, и медиальном, когда человек является средством порождения, трансляции и регулирования информационных феноменов и процессов. Оба направления имеют общего субъекта — коммуникативную личность (коммуниканта), но с разными социальными функциями. В социокультурном направлении создается базисная модель личности. В медиальном — это тип модальной личности, распадающийся на медиума (агента, адресанта), посылающего информацию, и реципиента (реагента, адресата), воспринимающего этот посыл.

Для современного общественного сознания актуальным является установление сближения означенных направлений, поиск путей интеграции, учитывающих био-социо-культурную и медиальную природу представителей современного общества, а также необходимость в философском осмыслении путей развития социальной коммуникации.

Важнейшей структурой научной мысли в этой связи становится медиареальностъ, определение ее специфики в соотношении с физической и социальной реальностями. Философское осмысление медиареальности трансформируется в онтологию, праксиологию, эпистемологию, аксиологию медиамира. Наиболее важными с точки зрения поставленных здесь проблем предстают вопросы медиаантропологии и соотносительный анализ закономерностей и движущих сил развития медиальной и социальной реальности.

Интегративно-посредническая по отношению к социуму природа масс-медиа мутировала в манипулятивную, придавшую медиареальности новое социоантропологическое измерение. Пластическая форма медиареальности, обусловленная диалектическим характером ее основных категорий, воплотилась и в многомерности понятия манипулятивности. Сегодня это не только обман, подтасовка, сознательное искажение, шулерство, но также перекомбинация, монтаж, вид медиальной стратегии, особая форма политкорректности и пр. Манипуляция является основной разновидностью медиавоздействия на человека и общество. Определить характер такого влияния, активно использующего как сознательные, так и бессознательные факторы работы человеческого мозга, противостоять ему или использовать себе на пользу в состоянии лишь человек, который в традиции философской антропологии И. Канта предстает как мыслящее, волящее и чувствующее существо.

Проблема активного субъекта актуализирована в наши дни по многим параметрам. Агенту коммуникативного процесса, активному по сути свой профессиональной деятельности, соответствует реагент (реципиент), фигура которого в современной медиаидеологии приобретает ключевой смысл. Двойственность положения реципиента в коммуникативном процессе обусловлена множеством причин. Среди них наиважнейшими являются медиаидеология, реализуемая в практических действиях агентов, и медиатехнология, представленная механическим набором действий и приемов, необходимых для получения медийных сведений. Человек, погруженный в информационную среду, созданную средствами массовой коммуникации, строит свое поведение, исходя из стереотипов и моделей поведения, не являющихся продуктом его собственных духовных, интеллектуальных, физических и прочих усилий.

Познавательная, экспериментаторская, мыслительная активность человека редуцируется до медиарефлексов. На этой основе создается питательная среда для развития медианасилия, которое предстает то как прямая зависимость человека от медиасигналов, то как особая форма принудительности, вырабатывающая механизмы подавления личности, то как вид немотивированной агрессии или социального безволия. Для противостояния медийному давлению у реагента должна быть сформирована способность к информационному выбору или к осознанному отказу от информации, необходимость здоровой реакции отторжения, скепсиса или аналитики, когда человек сталкивается с разрушением гуманистических ценностей, с деградацией нравственных основ, с искажениями истины и другими деструктивными явлениями и тенденциями в современном обществе.

Именно в этих точках проявления активности медиареципиента происходит взаимодействие медийной и социальной сферы. Оно осуществляется на уровне сознания, точнее — отражения действительности в системе идеальных образов (т.е. образного воплощения идей). Огромный энергоинформационный ресурс медийного сознания и социальное сознание в виде системы общественных отношений приходят в противоречие друг с другом, которое пагубно отражается на внутреннем мире человека. И если социальная форма движения личности сопровождается рефлексией, постижением самой себя, т. е. ростом самосознания, то медиасознание сопровождается усвоением, осведомленностью, игрой, отрывом от реальности. Вот почему проблема медиасознания составляет сегодня особый предмет для масштабного философского исследования, осуществление которого еще пока только зарождается. «Другое» сознание медиасферы формирует мировоззренческие конструкции, социальные нормы, ценности и идеалы. Оно же включает в свое содержание теоретико-концептуальные и программно-директивные компоненты, обусловленные экономикой, политикой, медиальной феноменологией, мифологией и символизацией.

Любая действительность существует в вербальной и невербальной формах своего освоения. Медиареальность не является исключением. В качестве примера может служить ритмология определенных систем медиадеятельности, оказывающих воздействие на реагента и жизнь общества.

В условиях, когда нет четкой системы общественно признанных взглядов по основным проблемам человеческого бытия, в социуме устанавливается медийная доктринальность: то, что прокламируют СМИ, становится программой социокультурной жизни. Выход видится в разрушении подобного тождества и в определенной корректировке медиавосприятия за счет гуманитарного потенциала, который еще велик в духовных недрах нашего Отечества. Этот процесс требует новых культурных институтов и, в частности, института медиапедагогики, которая по сей день незаслуженно воспринимается как некое искусственное и малоэффективное образование.

Итак, социальная коммуникация представляет собой сегодня двусоставное явление, объединяющее социальный и коммуникативный подходы к бытию человека.

Степень разработанности проблемы. Статус и положение человека в системе социальной коммуникации, его отношения с социальной информацией относятся к предмету исследования целого спектра научных направлений: социологии, психологии, физиологии, кибернетики, теории журналистики, филологии, культурологии, педагогики, социальной философии и др. В этой связи обширный массив исследований следует разделить на несколько групп, границы между которыми носят условный характер.

Философско-антропологическая проблематика (коммуникативное действие, мифологическая организация коммуникативного пространства, интерсубъективные нормы коммуникации, теории информационного общества, проблемы информационного и медиапространства как антропологических факторов и др.): Т. Адорно, Р. Барт, Д. Белл, В. Беньямин, Ж. Бодрийяр, Э. Гуссерль, А. Камю, М. Кастельс, С. Къеркегор, Ж. Лакан, К. Леви-Стросс, Ж.-Ф.Лиотар, М. Маклюэн, Г. Маркузе, К. Поппер, Э. Тоффлер, Э. Фромм, Ю. Хабермас, М. Хайдеггер, М. Хоркхаймер, Г. Шиллер, У. Шрамм, К. Ясперс, среди отечественных ученых: А. С. Ахиезер, М. М. Бахтин,.

М.К.Мамардашвили, А. Ф. Лосев, Ю. М. Лотман, В. А. Кутырев, А. В. Резаев, С. Л. Рубинштейн, А. И. Субетто и др.

Работы в области общей теории информации, кибернетики, синергетики, информатики, информологии: Л. Бриллюэн, Н. Вииер, К. Шеннон, Г. Хакен, Д. Пирс, У. Эшби, Р. Ф. Абдеев, В. М. Глушков, И. И. Гришкин, В. З. Коган, К. К. Колин, А. Н. Колмогоров, И. С. Мелюхин, Р. Е. Ровинский, А. Д. Урсул, Д. С. Чернавский.

Работы ученых, входящих в Общероссийскую академию человековедения, а также представителей Нижегородской философской школы (Л.А.Зеленова, А. В. Дахина, В. А. Щурова, В. И. Табакова. А. М. Пищика, О. Л. Краевой, А. П. Горячевой, Ю. А. Лебедева, В. П. Кожевникова, Р. И. Никифорова, Д. В. Воробьева, Н. А. Багровникова и др.) создали солидный фундамент для системного изучения социума, проблем современного человека и современных межсубъект! 1ых отношений.

Социально-психологические аспекты информационного взаимодействия (различные теории, касающиеся специфики социальной информации, вопросов информационного воздействия на аудиторию, проблематики различных форм социальной коммуникации, национальных особенностей коммуникативных отношений и др.).

В рамках этой группы следует особо выделить следующие направления:

— социальной психологии, представленное работами, Ф. Брентано, Г. Лебона, Г. Тарда, С. Московичи, А. Моля, Дж. Мида, Л. Фестингера, Т. Ньюкома, Ч. Осгуда, С. Аша, В. Шутца, ДеФлера, С. Фэщбеча, Л. Берковица, Р. Мертона, Т. Шибутани, Макавейла, Г. М. Андреевой, А. Г. Асмолова, А. А. Леонтьева, А. Н. Леонтьева, М. С. Кагана, Е. Я. Мелибурды;

— отечественную теорию средств массовой информации (Я.Н.Засурский, Е. Л. Вартанова, Е. П. Прохоров, М. Н. Ким, Е. Е. Пронина, С. Г. Корконосенко, А.А.Грабельников);

— исследования по социологии массовой коммуникации (Н.Луман, П. Бурдье, Б. А. Грушин, Ю. Левада, П. А. Сорокин, У. Липпман, П. Шампань, В.А. Ядов).

Технологические, структурные и лингвистические аспекты коммуникативных процессов:

— концепции межличностной, массовой, профессиональной, межкультурной, телевизионной, речевой, вербальной и пр. коммуникации: Л. Витгенштейн, У. Эко, Л. С. Выготский, А. Р. Лурия, Дж. Серль, Р. О. Якобсон, Т. М. Дридзе, Н. И. Жинкин, Ю. К. Воробьев, Е. Н. Зарецкая, М. М. Назаров, Т. Н. Ушакова, Л. В. Матвеева, Е. В. Поберезникова, В. Л. Цвик;

— теории медиавоздействия, структура коммуникативного процесса: А. Бандура, Б. Берельсон, Г. Гербнер, Ю. М. Забродин, П. Лазарсфельд, Х. Лассвелл, Э. Ноэль-Нойман, С. П. Расторгуев, Ф. Хайдер, А. Н. Харитонов, К. Ховланд, П. Хирш;

— теории манипуляции сознанием: В. Паккард, Э. Шостром, Ю. Киршнер, Л. И. Рюмшина, Е. В. Сидоренко, В. П. Шейнов, Е. Л. Доценко, Г. В. Грачев, И. К. Мельник, С.Г.Кара-Мурза, А.Цуладзе.

Ценностно-мировоззренческие, образовательные и культурологические проблемы коммуникативных отношений:

— в последние годы отмечается возрастающий интерес к культурологическим аспектам социальной коммуникации (К.Э.Разлогов, Г. Л. Тульчинский,.

A.Я.Флиер, Дж. Грэхам, С. А. Герасимова, Н. Б. Кириллова, С. А. Герасимов,.

B.Ю. Бореев, А. К. Коваленко, В.И.Михалкович), которые коррелируют с широким философским дискурсом, сформированным работами Р. Арнхейма, А. Базена, Р. Барта, В. И. Вернадского, П. Вирильо, Г. Г. Гадамера, Б. Гройса, Ж. Дерриды, Ж. Делеза, Д. С. Лихачева и др. указанных выше авторов.

— вопросы медиапедагогики (медиаобразования), исследования медиального насилия, вопросы информационной и психологической безопасности представлены работами А. В. Федорова, О. А. Баранова, Л. С. Зазнобиной, Ю. Н. Усова, А. В. Шарикова, И. В. Челышевой, А. А. Новиковой, А. П. Короченского, А. И. Подольского, С. Г. Давыдова, С. Н. Еникополова,.

О.А.Колобова, В. В. Миронова, В. А. Севастьянова, К. А. Тарасова, Т. И. Колесниковой.

Прикладные аспекты социальной коммуникации (экономические, политические, рекламные модели, методики НЛП, public relations, футурологические концепции и др.) представлены работами С. Блэка, Р. Бэндлера, Д. Гриндера, А. П. Назаретяна, И.В.Бестужева-Лады, И. О. Вагина, Ш. Берна, Б. Л. Борисова, Р. Броди, Р. Дилтса и др.

Теоретическую основу исследования составляют:

— концепции классической и постнеклассической философии: Аристотеля, О. Конта, Г. Спенсера, К. Маркса, М.Планка. М. Вебера, В. Дильтея, Э. Дюркгейма, М. Хайдеггера, М. Буберафеноменологии: Э. Гуссерля,.

A.Шюца, М. Мерло-Понтитеории информации: К. Шеннона, Л. Бриллюэна, Н. Вииераконцепции информационного и постиндустриального обществ: Э. Тоффлер, Д. Белл, М. Кастельс, теории коэволюции социальных и биологических систем, синергетики и нелинейной динамики:

B.В.Вернадского, П. Тейяр де Шардена, Г. Хакена, У. Эшби, И. Стенгерса, И. Р. Пригожина.

— философские основы теории коммуникации: К. Ясперса (разграничение «объективной» и «экзистенциальной» коммуникаций), Ю. Хабермаса (теория «коммуникативного действия»).

— среди трудов отечественных ученых значимыми для данного исследования были работы Р. Ф. Абдеева, В. М. Глушкова, Л. А. Зеленова, В. З. Когана, К. К. Колина, А. Н. Колмогорова, В. А. Кутырева, С. Т. Мелюхина, Н. Н. Моисеева,.

A.В.Резаева, А. Д. Урсула, Д. С. Чернавского, особенно подчеркнем исследования сторонников функциональной концепции информации.

B.Г.Афанасьева, И. И. Гришкина.

— теории массовой коммуникации: Х. Лассвелл, М. Маклюэн, У. Шрамм, исследования Н. Лумана, П. Сорокина, а также отечественные теории и концепции масс-медиа: Е. Л. Вартанова, И. М. Дзялошинский, Я. Н. Засурский, Е. П. Прохоров, Е. Е. Пропина, Е. И. Пронин, В. Ф. Олешко. Л. В. Матвеева.

— исследования в области социальной психологии: Э. Аронсон, Ф. Зимбардо, М. Ляйппе, Г. М. Андреевой, а также в области медиапсихологии, где особенный интерес представляют труды ряда немецких авторов: К. Мертена, Э. Ноэль-Нойман, Х. Майна, М. Кунчика, М.Хэрманна.

Эмпирическую базу исследования составили результаты следующих проведенных нами исследовательских программ:

— ритмологического анализа ряда телевизионных программ на телеканалах «Культура» и НТВ, основанного на методах интенти контент-анализов в сочетании с методом математического моделирования;

— сопоставительного анализа восприятия телевизионного насилия среди нижегородской и немецкой молодежи, основанного на социологическом исследовании.

Объектом исследования явилась социокультурная реальность, которая становится фундаментом для возникновения специфической метареальности — медиареальности, оказывающей все усиливающееся обратное воздействие на социум.

Предметом исследования являются механизмы деонтологизирующего воздействия медиареальности на социум и на человека, последствия такого воздействия и основные тенденции в медиатрансформации социума. Здесь же следует указать на выявление возможностей и перспектив гуманистического разрешения медиа-социальных противоречий.

Цель и задачи исследования

Цель данной работы — выявить принципы и закономерности трансформации социокультурной реальности под воздействием медиатехнологий и медиаидеологии, определить перспективы развития человека в рамках порожденной им медиареальности.

Цель работы определила необходимость решения следующих задач:

— обосновать общенаучный категориальный статус понятия медиареальности, установить характер ее взаимоотношений с социальной реальностью;

— ввести в научный оборот и раскрыть содержание понятий субъекта и объекта медиавоздействия, показать их роль в процессах отчуждения информационно-коммуникационной среды от человека;

— определить значение манипулятивности как конвенционально обусловленной формы взаимодействия в медиареальности в ее позитивной и негативной динамике;

— дать характеристику перформативности как особого метода трансформации социокультурной реальности;

— провести анализ существующих модельных теорий социальной коммуникации и выстроить на его основе собственную модель межсубъектного взаимодействия в медиареальности;

— разработать методы оценки суггестивного потенциала социальной информации и обосновать значение невербальной составляющей современного коммуникативного процесса через коммуникативную рефлексологию, феномен медиально опосредованного насилия, рекламно-манипулятивный дискурс;

— обозначить пути и способы формирования активно мыслящего субъекта социальной коммуникации, способного противостоять манипулятивному давлению и реализовать свой гуманистический потенциал.

Методологической основой исследования послужили методологические и гносеологические основания классической философии, концепций экзистенциализма, позитивизма и феноменологии, теорий нелинейной динамики, синергетики, кибернетики, информологии, социальной эпистемологии, медиапедагогики, социальной коммуникации, психологии журналистики и социальной психологии.

Методы исследования, использованные в диссертации:

— системный анализ, направленный на синтез общефилософских концепций и социально-психологических теорий и практик, дающий возможность комплексного подхода к онтологии медиареальности;

— диалектический метод, позволивший при анализе теоретического и эмпирического материала использовать принципы развития, объективности, взаимосвязи, детерминации, мерности, полярности;

— метод сравнительно-исторического анализа развития и функционирования основных параметров системы социальной коммуникации, позволяющий определить тенденции дальнейшего формирования медиареальности;

— теоретическое моделирование, раскрывающее суть и направленность системного подхода в оценках социальной коммуникации, предлагающее адекватную сегодняшним реалиям модель коммуникативного взаимодействия субъектов в медиареальности;

— метод логической реконструкции, позволяющий рассматривать деятельность субъектов в медиареальности в социально-философском аспекте;

— интегративный, раскрывающий пути комплексного использования данных различных наук в формировании методик и путей социально-культурного воздействия на медиареальность.

Основная гипотеза исследования состоит в том, что система средств массовой информации и массовой коммуникации (масс-медиа) в процессе своего ускоряющегося развития создали основу для возникновения специфической медиареальности, детерминированной особым местом и ролью человека в ней, расширяющимися техническими возможностями масс-медиа не только по передаче, но и по переработке, хранению и актуализации информации. Совокупная мощность современных масс-медиа сопоставима с когнитивными пределами человеческого мозга по обработке информации, и динамика увеличения этих возможностей диктует новые онтологические дефиниции в объективно-вещной реальности, в социуме. Системой, связующей эти две реальности, является система социальной коммуникации, обладающая определенными антропогенными и социомоделирующими качествами, которые становятся средствами воздействия медиареальности на социум и на индивида.

Онтологический статус медиареальности определяется ее рекурсивностью и самодетерминированностыо, что приводит к нелинейным процессам деонтологизации, «распредмечивания» социальной реальности и человека в ней. Избыточное информационное и коммуникативное воздействие на человека приводит к существенным изменениям в его представлениях о мире, о самом себе, об онтологических понятиях должного, сущего, добра, истины и т. д. При этом, исходя из положений синергетики, утверждающих, что материи присуща не только разрушительная, но и созидательная направленность, необходимо оценить перспективу восстановления гуманистических ценностей в обществе и определить сферу ее реализации.

Научная новизна предлагаемой работы состоит в том, что в ней впервые.

— представлен особый онтологический статус медиареальности, основанный на медиатемпороологии, медиаидеологии и медиатехнологиях, а также на создании особого медиасубъекта, активно участвующего в трансформации социокультурной реальности;

— дано философское обоснование манипулятивности как конвенционально принятой формы межсубъектного взаимодействия в медиареальности;

— обосновано нарастающее значение ценностно-эмоционального освоения социореальности с помощью медиатехнологий;

— разработан и применен на практике ритмологический анализ информационных сообщений, позволяющий выявлять интенциональный, суггестивный, экспрессивный уровни социальной информацииутверждена необходимость введения в научную практику нового понятия — медиалогии невербальной коммуникации, делающей акцент на изучении указанных тенденций;

— выявлена дегуманизирующая природа разнообразных форм медийных презентаций насилия, при этом подчеркнута необходимость учета национально-ментальных особенностей социокультурного сознания реципиентовпредставлены основные направления развития отечественной медиапедагогики как системы развития медиакомпетентности и медиакультуры социально активной личности.

Положения, выносимые на защиту:

1. В работе показано, что семантическая и прагматическая оценка социальной информации позволяет выявить ее экспрессивные свойства, которые сегодня используются средствами массовой информации для суггестивного воздействия на социум. Акцент на экспрессивную сторону современного коммуникативного процесса отражает глубокие изменения, происходящие во всей системе социальной коммуникации.

2. Медиареальность является специфическим порождением социореальности, обладающим собственными онтологическими особенностями. Медиатехнологии, ставшие ее фундаментом, развиваются в нарастающем темпе, что детерминирует специфику медиальной темпорологии, а также роль и место человека в системе массовой коммуникации.

3. Взаимодействие субъектов социальной коммуникации в медиареальности отражает новое качество информационных субъект-объектных отношений, которое связано со значительным увеличением активности масс-медиа и принятием ими некоторых социомоделирующих функций. Манипуляция, перформативность и медиатизация — таковы важнейшие характеристики современных коммуникативных процессов.

4. Манипулятивность как конвенционально принятая стратегия коммуникативного взаимодействия актуализирует невербальные способы передачи информации, что оказывает существенное влияние как на структуру массовой коммуникации, так и на коммуникативное поведение субъектов в медиареальности. Смена гносеологических ориентиров выражается в том, что форма коммуникации часто становится самоценной, отменяющей необходимость достижения истины, формирования человеческой уникальности, развития духовного потенциала взаимодействующих субъектов. Данные положения позволяют обосновать новое научное направление исследований социальной коммуникации: медиалогию невербальной коммуникации.

5. Коммуникативная ритмология в медиальном пространстве позволяет вскрыть коммуникативные интенции и манипулятивные намерения субъектов, а также выстраивать личностные стратегии по защите от деструктивного информационного воздействия. Возрастающее значение ритмологии означает увеличение концентрации суггестивного потенциала масс-медиа, вызванного бурным ростом информационных технологий.

6. Насилие в медиареальности является не только информационным материалом для ежедневных программ масс-медиа, но и становится формой экзистенциального отчуждения человека от социальной жизни, одним из методов деонтологизации социального пространства. Проведенное исследование восприятия медиальных презентаций насилия подростками России и Германии позволяет выявить национально-ментальные особенности поведения субъектов в медиареальности.

7. Медиареальность является следствием познавательно-практической деятельности человека и, несмотря на свою технологическую детерминированность, может и должна обрести гуманистическую стратегию развития за счет целенаправленных усилий субъектов социальной коммуникации. Одним из способов формирования нового отношения к медиареальности может служить медиапедагогика, которая кроме образовательных задач должна подразумевать и ряд воспитательных функций. В традиции отечественной культуры, в том числе и в истории отечественной публицистики (н.п. В.Г. Короленко), заложен большой гуманистический потенциал, позволяющий формировать новые представления о медиальном взаимодействии субъектов информационных отношений.

Теоретическая и практическая значимость диссертации. В теоретическом плане диссертация имеет значение как опыт исследования феномена медиареальности в соотнесении с современными социокультурными практиками. Предложенный ракурс выявляет в медиальных процессах такие свойства и закономерности, которые роднят их с подобными процессами в социокультурном универсуме.

В связи с выделенными проблемами на основе проведенного исследования возникает ряд научных направлений, связанных с расширением и уточнением понятий «Dapiens Оология», «медиаантропология», «медиапедагогика». Дальнейший научный поиск должен быть связан с проблемой этоса медиадеятельности и его воздействием на различные социальные слои. Выводы диссертации имеют значение для определения духовного климата в обществе, роли и влияния медиареальности на воспитание молодого поколения и медиальной культуры личности. В работе выделена теоретическая проблема структурно-семантических свойств медиатекста, его синтезирующей основы, позволяющей рассматривать это явление наряду с другими формами духовного воздействия на человека. Выводы, материалы и положения диссертации могут быть использованы при научной разработке новых теоретических и практических аспектов социальной коммуникации.

С практической точки зрения положения диссертации могут иметь значение для выработки методик обучения журналистов в контексте понимания их ответственности перед обществом, важности их профессиональных навыков для формирования условий развития социума. Положения диссертационного исследования дают возможность проведения научно обоснованной экспертизы текстов масс-медиа с точки зрения их ритмического содержания, позволяющего выявлять скрытые интенции производителей информации и их суггестивную направленность.

В социальной практике выводы диссертации могут служить уточнению целей и задач медиапедагогической деятельности в школах, ВУЗах, социальных организациях, выработке методик формирования медиакомпетентности и в конечном счете воспитанию свободного культурного человека, способного преобразить медиареальность.

В целом обобщения и выводы диссертации могут стать методологической основой для внесения корректив в информационную политику государства, конкретных средств массовой информации, социальных структур, творческих союзов, способствовать содержательному, а не декларативному наполнению профессиональных хартий в области журналистики, рекламы, PR и т. д. Результаты исследования могут оказать практическую помощь журналистам, рекламистам, редакторам, ученым, политическим деятелям, студентам, обучающимся на гуманитарных специальностях.

Апробация основных положений диссертации. Основные положения диссертации отражены в монографиях, статьях, а также докладах на конференциях и семинарах: международных — Нижегородский госуниверситет (1999; 2000), Московский фонд социального развития (2006), в Высшей педагогической школе Weingarten (Штутгарт (Германия)-Нижний Новгород-Чебоксары-Казань, 1998;2000), а также в рамках сотрудничества Правительства Нижегородской области с правительством земли Северный Рейн-Вестфалия (проект «Строим новые мосты, Дюссельдорф-Кельн, Германия, 2000) — всероссийских — Московский государственный университет.

2002), Санкт-Петербургский государственный педагогический университет.

2003), межвузовских — Нижегородский гос. университет 2001, Московский гуманитарный экономический институт (2002) — региональныхНижегородский гос. университет и др.

Кроме того, идеи диссертации кристаллизовались в ходе учебно-педагогической деятельности в Нижегородском государственном лингвистическом университете, Нижегородском коммерческом институте и в Нижегородском государственном университете, при чтении лекций по курсам истории отечественного и зарубежного телевидения, психологии журналистики, связей с общественностью, организации работы пресс-службы, основ PR, теории журналистики. Различные аспекты проблематики диссертационного исследования отражены в 2 монографиях, 40 статьях в научных изданиях. Общий объем публикаций составляет 38,1 п.л.

Диссертация обсуждалась на кафедре философской антропологии Нижегородского государственного университета и была рекомендована к защите.

Структура и объем исследования. Диссертация состоит из введения, четырех глав (тринадцати параграфов), заключения, списка литературы, включающего в себя 661 наименование, и приложения с графическими иллюстрациями теоретических моделей и проведенных практических исследований.

Заключение

.

Проведенный в диссертации анализ позволяет сделать ряд ключевых для данного исследования выводов.

Медиареальность представляет собой взаимосвязь человека и совокупности предметов, понятий, явлений, технологий, отражающих функционирование социальной информации в обществе, в процессе которого она предстает уже как специфический медийный продукт и средство коммуникации.

Современная медиареальность является сложной, саморазвивающейся социально-культурной системой, основу которой составляет двуединство «человек-техника». Онтологический акцент здесь смещен от антропологической в сторону технологической компоненты. Подобное перемещение обусловлено новым качеством человека в медиасреде, в которой мышление, вкусы, набор ценностей, типы мировоззрения, жизненные цели становятся следствием медиатизации — особого социального процесса, вызванного культурно-информационным воздействием масс-медиа на социум. Масс-медиа, будучи информационными посредниками по своей сути, внедрили в общество свой особенный гносеологический алгоритм, благодаря которому прочность взаимосвязи с медиамиром становится важнее содержательной цели, для которой эта взаимосвязь была установлена. Таким образом, включенность человека в коммуникативный процесс является главной ценностью в медиареальности, а медиатизация означает деонтологизацию складывавшейся веками социальной структуры.

Само соотношение участников социальной коммуникации обретает новые формы духовно-практической деятельности и отражает изменения в общественном сознании. Смена субъект-объектных ролей происходит в системе «медиум-социум-индивид», получает множественную фигуративность и реализуется на различных коммуникативных уровнях. Эти формы взаимодействия взаимообусловлены, и лишь во время их совместного функционирования возникает общий коммуникативный процесс. Существующие количественные критерии оценки социальной коммуникации (межличностная, коммуникация в социальных группах, массовая) следует дополнить качественными характеристиками, отражающими отношение участников взаимодействия к используемой информации. Тенденция в развитии современных коммуникативных технологий — в использовании методов и приемов меоюличностного общения в массово-коммуникативных процессах для достижения максимальной включенности каждого индивида в медиареальность.

Специфика современной медиаинформации определяется прежде всего избыточностью, критериями отбора/выбора, суггестивной интерпретацией, понятийной упорядоченностью, рекламно-новостной «медиау паковкой», кодом, знаком, зависящими от контекста изложения. Невозможность адекватного перевода информации (базового факта) па язык медианосителей, а также субъективность ее восприятия каждым из представителей массовой аудитории создают основу для манипулятивности как технологически обусловленной формы внедрения медиаинформации в сознание широкой аудитории.

Представление о коммуникативной манипуляции связано с применением конкретных методов заведомого искажения информации и с подавлением воли реципиента. Однако в нынешних условиях бурного развития информационно-коммуникативных технологий (ИКТ) и соответствующего расширения коммуникативных возможностей, которые есть теперь у получателя информации, возникла необходимость переосмысления этой односторонней трактовки. Сегодня понятие манипулятивности включает в себя разнообразие медиальных ценностей, взаимозависимость участников информационного обмена, противоборство различных технологий и разных адресатов информационного воздействия. Поэтому точнее говорить о манипулятивных стратегиях современного медиамира, конвенционально принятых социальным большинством.

Манипуляция как однонаправленное подавление личности реципиента есть продукт сегодняшней медиаидеологии, требующей трансформации за счет волевых и социально-экономических усилий со стороны всего общества.

Сегодня каждый индивид, будучи непосредственным, прямым партнером медиа в коммуникативной среде, может выступать как высокоэффективный элемент манипулятивно-информационного механизма: его личность, его человеческий потенциал и уникальность медиа с успехом используют для давления на сомневающихся, критикующих, не желающих подчиняться. При этом агрессивное неприятие медиамира изображается нелепым, девиантным или находящимся на самых дальних границах социальной допустимости. Сокрытию антигуманных тенденций в медиареальности служат формально-игровые технологии, эфемерные практики, знаковая демонстрация различных информационных событий, а также реакция на них (перформативность). Медиаигра позволяет приобщить к манипулятивным стратегиям широкие слои населения, которые весьма смутно представляют себе общественную ценность выражаемых таким способом идей.

Проблема подлинно активного, а не мнимого участника коммуникативного процесса, проблема воспринимающего медиапродукт реципиента (реагента) является весьма злободневной и общественно значимой. Взаимодействие производителя и потребителя информации требует комплексного теоретического изучения и порождает множество сопутствующих философских проблем. Одна из них связана с ролью субъекта как источника авторитетных норм и оценок для восприятия информации и порождаемых им моделей поведения. Медиум-посредник, являющийся неотъемлемой частью коммуникативного процесса, выступает как профессионал, но отнюдь не служит нормой, образцом, целью, даже будучи воплощенным в конкретно-чувственном образе медийного персонажа. Таким образом, центром общественного и научного внимания становится встречная активность реципиента (реагента) информационнокоммуникативного процесса. Ему надлежит занять общественно значимую медиальную позицию, стать другим источником нравственных целей и задач формирования общественного человека, уметь воздействовать на поведение медиума в новом социальном пространстве.

Важнейшей характеристикой медиареальности является ее специфическая темпоральность. Она оказывает существенное воздействие на интенции медиасубъекта, на смену его онтологических представлений. Бурное развитие информационно-коммуникативных технологий детерминировано законами рынка, коммерческой избыточности, жесткой конкуренции. Медийный алгоритм формирования новой онтологии приводит к уничтожению веками складывавшихся приоритетов в культуре, социальном развитии, общественной мысли. Социальная сфера, вербализованная в массе своих наиболее важных проявлений, все больше отделяется от медиальной, где вербальное как человеческая мысль, сформулированная словом и обладающая существенным значением для общества, вытесняется невербальным, сориентированным на психофизиологическую природу человеческого восприятия. Медиалогия невербальной коммуникации, получившая обоснование в данном исследовании, является перспективным направлением развития научной мысли.

Медиаритмология как сфера выражения идейно-информационного замысла за счет интеграции и расчленения различных медийных впечатлений относится к числу таких средств формообразования, основанных на дозировании тщательно отобранного информационного материала. Слово, составлявшее суть русской отечественной культуры, оттеснилось «слоганом», клиповое сознание предстает как основной образ мировосприятия и формирования мысли в пространстве «здесь и сейчас», а реципиент низводится до рефлексообразующего медиаприемника.

Сходное значение по разрушительным для индивида последствиям имеет дегуманизация информационного пространства, вызванная широким укоренением в медиареальности сферы насилия. Именно оно является универсальным суггестивным средством, которое формирует специфический внутренний мир у человека-потребителя информационного продукта.

Проведенный в диссертации сравнительный анализ сцен насилия на нижегородском и германском телевидении выявил ментально-культурную обусловленность восприятия аудиторией этой темы. Подобный вывод чрезвычайно важен для объективного осознания того факта, что культура осуществляет осмысление, познание человека в медиареальности, что именно культура накладывает исходные допущения и ограничения, исходя из задач, непосредственно стоящих перед субъектом коммуникации. Вместе с тем именно культура обеспечивает каждому реципиенту индивидуальный подход к получению и осмыслению информпродукта.

Данное положение составляет базис отечественной медиапедагогики, которая уже получила статус официально признанной научной дисциплины, однако до сих пор не нашла своего места в повседневной деятельности общественных институтов — семьи, школы, общественных организаций. Воспитательно-педагогическая деятельность в этих структурах должна вернуть осмысленность субъекту коммуникации, поднять его сознание над манипулятивно-перформативной парадигмой медиасоциальных отношений. В сфере медиапедагогики медиальное призвано объединиться с социальным, сохраняя при этом те широкие возможности, которые представляют для решения социальных задач медиатехнологии.

В первую очередь это задачи социализации и инкультурации личности, которые сегодня вытеснены бегством от действительности в медиальный мир надуманных смыслов, искусственных знаков, остановившегося времени и неопределенного пространства.

Осмысленность и целенаправленность во взаимоотношениях с медиареальностью должны создавать высокий уровень социальной консолидированности, которая демагогически и глубоко ошибочно объявляется нажимом на свободу масс-медиа. На самом деле, как уже отмечалось выше, они сами закладывают в массовое сознание оценочные и поведенческие стереотипы, «готовые к употреблению», но расходящиеся с общественными потребностями. Необходима формулировка и осознание с помощью медиапедагогики медиасоциальных функций и согласование действий субъектов в медиареальности.

Динамика коммуникативных процессов, несмотря на свою технологическую детерминированность, отражает коэволюцию медийной и социальной ипостасей человека. Медиапедагогика призвана устранить диспропорцию в сторону медиального и придать медиальной энергии созидательные, социально значимые формы. Работники медиальной сферы должны иметь в качестве образцов для своего профессионального становления лучшие образцы отечественной публицистики. Акт медиальной рецепции как личное переживание сознательного гражданина общества, пластика аналитического восприятия, социальная реактивность и другие важнейшие характеристики взаимоотношений коммуницирующих современников с медиаинформацией закладывают основы нового гуманизма как важнейшего принципа социально-медиальной онтологии.

Показать весь текст

Список литературы

  1. , Р. Ф. Философия информационной цивилизации: Диалектика прогрессивной линии развития как гуманная общечеловеческая философия для XXI в. / Р. Ф. Абдеев. М.: ВЛАДОС, 1994. — 334 с.
  2. , Д. С. Профессиональная этика журналиста: Парадоксы развития, поиски, перспективы / Д. С. Аврамов. М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1999.-224 с.
  3. , В. А. Вторая древнейшая: Беседы о журналистике / В. А. Аграновский. М.: ВАГРИУС, 1999. — 414 с.
  4. , А. Л. Политическая психология / А. Л. Андреев. М.: Весь Мир, 2002.-240 с.
  5. , Г. М. Зарубежная социальная психология XX столетия: теоретические подходы / Г. М. Андреева, Н. Н. Богомолов, Л. А. Петровская. М.: Аспект-Пресс, 2002. — 286 с.
  6. , Г. М. Социальная психология / Г. М. Андреева. М.: Аспект-Пресс, 2000.-373 с.
  7. , А. Ю. Человек расколотый: конструктивистская интерпретация самосознания и коммуникации / А. Ю. Антоновский // Наука глазами гуманитария. М.: Прогресс-Традиция, 2005. — С.447−480.
  8. Антропологические матрицы XX века. Лев Выготский Павел Флоренский. Несостоявшийся диалог. Приглашение к диалогу: сб. ст. -М.: Прогресс-Традиция, 2007. — 664 с.
  9. , Л. И. Психологическое содержание феномена «субъект» и грани субъектно-деятельностного подхода / Л. И. Анцыферова // Индивидуальный и групповой субъекты в изменяющемся обществе. М.: Прогресс, 1999.-С. 17−27.
  10. Аристотель. Политика / Аристотель- пер. с древнегреч. С. А. Жебелева, М. Л. Гаспарова. М.: ACT, 2002. — 393 с.
  11. , Р. Искусство и визуальное восприятие: пер. с англ. / Р. Арнхейм. — М.: Прогресс, 1974. 392 с.
  12. Арон, Раймон. Этапы развития социологической мысли: пер. с фр. / Раймон Арон- общ. ред. и предисл. П. С. Гуревича. М.: Прогресс: Универс, 1993.-606 с.
  13. , Э. Общественное животное: Введение в социальную психологию: учеб. пособие для студентов вузов / Э. Аронсон- пер. с англ. М. А. Ковальчука- науч. ред. В. С. Магун- Ин-т «Открытое о-во». М.: Аспект Пресс, 1999. -516с.
  14. , Э. Эпоха пропаганды: Механизмы убеждения, повседневное использование и злоупотребление / Э. Аронсон, Р. Энтони, Э. Р. Пратканис- Ун-т Калифорнии. СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК- М.: Нева, 2002. — 380 е.: ил. — (Серия «Психологическая энциклопедия»).
  15. , Т. И. Формирование информационной среды региона: монография / Т. И. Арсеньева. Н. Новгород: ННГУ, 2000. — 207 с.
  16. , А. Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа / А. Г. Асмолов. М.: МГУ, 1990. — 367 е.: ил.
  17. , В. Г. Социальная информация / В. Г. Афанасьев- Рос. Акад. наук, Отд-ние философии, социол., психологии и права, Всерос. науч. центр проф. ориентации и психол. поддержки. -М.: Наука, 1994. 199 с.
  18. , В. А. Архитектура коммуникативного пространства и его конфликтные составляющие / В. А. Ачкасова // Коммуникация и конструирование социальных реальностей: сб. науч. ст. / отв. ред. О. Г. Филатова. СПб.: Роза мира, 2006.
  19. , Э. Г. Очерки теории телевидения / Э. Г. Багиров. М.: Искусство, 1978.— 151 с.
  20. Базен, Андре. Что такое кино? / Андре Базен. М.: Искусство, 1972. -383 с.
  21. , О. А. Медиаобразование в школе и вузе : учеб. пособие / О. А. Баранов / О. А. Баранов- М-во образования Рос. Федерации, Твер. гос. унт. Тверь: ТвГУ, 2002 — 85 е.: ил.
  22. Барбур, Иен. Этика в век технологии / Иен Барбур — пер. с англ. А. Киселев. — М.: Библ.-богосл. ин-т св. апостола Андрея, 2001. 380 с. — (Серия «Богословие и наука»).
  23. , Р. Избранные работы: Семиотика: Поэтика: пер. с фр. / Р. Барт- сост., общ. ред. и вступ. ст. Г. К. Косикова. М.: Прогресс, 1989. — 616 с.
  24. , Р. Система Моды. Статьи по семиотике культуры / Р. Барт- сост., пер. с фр. и вступ. ст. С. Зенкина. -М.: Изд-во им. Сабашниковых, 2004. -512 с. (Серия «Programme A. Pouchkine»).
  25. М.М. Эстетика словесного творчества / М. М. Бахтин. М.: Искусство, 1979. — 422 с.
  26. , М. М. Проблемы поэтики Достоевского / М. М. Бахтин. М.: Сов. писатель, 1963. — 338 с.
  27. , С. Слухи, которые работают на вас: Секреты профессионального использования / С. Беззубцев. -М.: Питер, 2003. 193 с. — (Серия «Бизнес-пзихология»).
  28. , В. Произведение искусства в эпоху его технической воспроизводимости. Избранные эссе: пер. с нем. / В. Беньямин- под ред. Ю. А. Здорового. М.: Медиум, 1996. — 240 с.
  29. , А. И. Информация и кибернетика / А. И. Берг. М.: Сов. радио, 1967.-410 с.
  30. Бергсон, Анри. Непосредственные данные сознания. Длительность и одновременность / Анри Бергсон // Собрание сочинений. В 4 т. Т. 1. М.: Московский клуб, 1992. — 325 с.
  31. , Н. А. О человеке, его свободе и духовности: избр. тр. / Н. А. Бердяев- Моск. псих.-социал. ин-т. -М.: МПСИ: Флинта, 1999. 312 с.
  32. , Н. А. Судьба России. Самосознание / Н. А. Бердяев. — Ростов н/Д: Феникс, 1997. 544 с.
  33. , Н. А. Царство духа и царство Кесаря / Н. А. Бердяев- сост. и послесл. П. В. Алексеева- подгот. текста и примеч. Р. К. Медведевой. М.: Республика, 1995. — 383 с. — (Серия «Мыслители XX века»).
  34. , Н. Новое религиозное сознание и общественность / Н. Бердяев // О Великом инквизиторе. Достоевский и последующие. М., 1991. — С. 307−310.
  35. , В. М. Массовая коммуникация: сущность, каналы, действия / В. М. Березин. М.: РИП-холдинг, 2003. — 174 с. — (Серия «Практическая журналистика»).
  36. , В. М. Сущность и реальность массовой коммуникации: монография / В. М. Березин- Рос. ун-т дружбы народов. М.: РУДН, 2002. — 182 е.: ил.
  37. Берковиц, J1. Агрессия: причины, последствия и контроль: лучший в мире учебник по психологии агрессии / JT. Берковиц- пер. А. Боричев, JI. Царук, J1. Ордановская. СПб.: Прайм-Еврознак, М.: Олма-Пресс, 2002. -512 с. — (Серия «Секреты психологии»).
  38. , Э. Тендерная психология. / Э.Берн. — СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2001.-320 с.
  39. Бестужев-Лад а, И. В. Альтернативная цивилизация. / И.В. Бестужев-Лада. М.: ВЛАДОС, 1998. — 352 с.
  40. , Р. М. Язык как инструмент социальной власти / Р. М. Блакар // Блакар, Р. М. Язык и моделирование социального взаимодействия. М., 1987.-С. 88−125.
  41. Блэк, Сэм. Введение в паблик рилейшнз. / Сэм Блэк- пер. В. Г. Днепровский, И. А. Черничкина. Ростов н/Д: Феникс, 1998. — 320 с.
  42. , A. JI. Хозяин спектакля: Режиссер, искусство на рубеже XIX—XX вв.еков / A. JI. Бобылева — Гос. ин-т искусствознания м-ва культуры Рос. Федерации. М.: Едиториал УРСС, 2000. — 166 с.
  43. , А. А. Личность и общение: избр. тр. / А. А. Бодалев. М.: Педагогика, 1983. — 271 е.: ил.
  44. , Ж. В тени молчаливого большинства, или Конец социального / Ж. Бодрийяр- пер. с фр. Н. В. Суслова. Екатеринбург: УрГУ, 2000. — 96 с.
  45. , Ж. Общество потребления. Его мифы и структуры / Ж. Бодрийяр- пер. с фр., послесл. и примеч. Е. А. Самарской. М.: Республика: Культур, революция, 2006. — 269 с.
  46. , Ж. Символический обмен и смерть / Ж. Бодрийяр — пер. с фр. и вступ. ст. С. Н. Зенкина. М.: Добросвет, 2000. — 389 с.
  47. , Ж. Система вещей: пер. с фр. / Ж. Бодрийяр. — М.: Рудомино, 2001.-224 с.
  48. , В. А. Информационный стресс / В. А. Бодров. М.: ПЕР СЭ, 2000.-352 с.
  49. Большой толковый психологический словарь: в 2 т.: пер. с англ. / Ребер А. М.: ACT: Вече, 2001. — 2 т.
  50. Большой энциклопедический словарь: в 2 т. / гл. ред. А. М. Прохоров. -М.: Сов. энцикл., 1991. 2 т.
  51. , В. Ю. Культура и массовая коммуникация / В. Бореев, А. Коваленко- отв. ред. А. И. Арнольдов- АН СССР, Ин-т философии. М.: Наука, 1986.-301 с.
  52. , Р. А. Осторожно, телевидение! : науч.-публицист, заметки / Р. А. Борецкий. М.: ИКАР, 2002. — 259 с.
  53. , Б. JI. Технологии рекламы и PR / Б. JI. Борисов. М.: Гранд: Фаир-Пресс, 2001. — 617 с.
  54. , В. Самореклама: мода и традиции / В. Бородина. М.: РИП-холдинг, 2002. — 115 с. — (Серия «Академия рекламы»).
  55. , Ж. Диалог с Хайдеггером. В 4 кн. Кн. 2 / Ж. Бофре. СПб.: Вл. Даль, 2007.-395 с.
  56. , Д. Основы воздействия СМИ / Д. Брайант, С. Томпсон- пер. с англ. В. В. Кулебы, Я. А. Лебеденко. М.: Вильяме, 2004. — 425 е.: ил.
  57. Бриллюэн, Леон. Наука и теория информации / Леон Бриллюэн. М.: Физматгиз, 1960.-392 с.
  58. , Р. Психические вирусы: метод, пособие для слушателей курса «Современные психотехнологии» / Р. Броди. — М.: Центр психол. культуры, 2002. 190 с. — (Серия «Библиотека НЛП»).
  59. , Н. В. Введение в современную теорию познания: учеб. пособие для студентов, обучающихся по специальности «Философия» / Н. В. Бряник. М.: Академ, проект — Екатеринбург: Деловая кн., 2003. — 285 с. -(Серия «Gaudeamus»).
  60. Бурдье, Пьер. О телевидении и журналистике / Пьер Бурдье- пер. с фр. Т. В. Анисимовой, Ю. В. Марковой. М.: Прагматика культуры: Ин-т эксперимент, социологии, 2002. — 159 с. — (Серия «Малая серия»).
  61. , И. В. Homo Gamer: Психология компьютерных игр / И. В. Бурлаков. М.: Класс, 2000. — 141 е.: ил. — (Серия «Библиотека психологии и психотерапии»).
  62. , П. Е. Автор в трагедии классицизма (предварительные замечания) / П. Е. Бухаркин. СПб.: СПбГУ, 1996. — 132 с.
  63. , М. М. Этническое своеобразие музыкальной культуры: автореф. дис.. канд. филос. наук: 24.00.01 / М. М. Бухман. Н. Новгород, 2005. — 25 с.
  64. , П. И. Философская логика / П. И. Быстров, В. А. Смирнов // Современная западная философия: словарь / сост. В. С. Малахов, В. П. Филатов. М.: Политиздат, 1991. — 562 с.
  65. , Р. Гипнотические шаблоны Милтона Эриксона / Р. Бэндлер, Д. Гриндер. М.: Кратов и Ко, 1995. — 248 с.
  66. , И. Делай, как я хочу!: Тренинг психодавления / И. Вагин. -СПб.: Питер, 2003. 185 с. — (Серия «Сам себе психолог»).
  67. , И. О. Уроки психологической защиты. Не позволяйте собой манипулировать / И. О. Вагин. СПб.: Питер, 2004. — 158 с. — (Серия «Сам себе психолог»).
  68. , А. С. Актуальные проблемы телевизионного творчества : На телевизионных подмостках: учеб. пособие / А. С. Вартанов. М.: КДУ — Высш. шк., 2003. -318 с.
  69. , Е. JI. Медиаэкономика зарубежных стран / Е. J1. Ватанова. М.: Аспект Пресс, 2003. — 334 с.
  70. , А. Д. Слово в российском телеэфире: Очерки новейшего словоупотребления / А. Д. Васильев. М.: Флинта: Наука, 2003. — 223 с.
  71. , JI. А. Делаем Новости! : учеб. пособие / JI. А. Васильева. -М.: Аспект Пресс, 2002. 188 с.
  72. , Ф. Е. Психология переживания: Анализ преодоления критических ситуаций / Ф. Е. Василюк- предисл. В. П. Зинченко. М.: МГУ, 1984.-200 с.
  73. , Н. Е. Условия продуктивности умственной работы / Н. Е. Введенский, И. М. Сеченов, И. М. Павлов // Физиология нервной системы: избр. тр. -М.: Медгиз, 1952.-Кн. 2, Вып. 3.- 1008 с.
  74. , М. Избранное: протестантская этика и дух капитализма / М. Вебер — пер. с нем. М. И. Левина, П. П. Гайденко, А. Ф. Филиппова. — Ивано-Франковск: Ист-Вью, 2002. 352 с.
  75. , В. Умирание искусства / В. Вейдле. М.: Республика, 2001. -447 с. — (Серия «Прошлое и настоящее»).
  76. , М. Христианство и плюрализм / М. Велькер — пер. с нем. Д. Бумажнова, А. Петровой. М.: Республика, 2001. — 207 с. — (Серия «Философия на пороге нового тысячелетия»).
  77. , В. И. Письма Н. Е. Вернадской, 1909−1940 / В. И. Вернадский — Рос. акад. наук. — М.: Наука, 2007. — 468 с.
  78. , М. С. Политическая коммуникация в информационном обществе / М. С. Вершинин. СПб.: Изд-во Михайлова В. А. 2001. — 252 с.
  79. , И. Л. Приемы рекламы и PUBLIC RELATIONS. Ч. 1 / И. Л. Викентьев. СПб.: ТРИЗ-ШАНС: Бизнес-Пресса, 1999. — 256 с.
  80. Н. Я математик / Н. Винер- сокращ. пер. с англ. Ю. С. Родман. — М.: Мысль, 1964. — 3 54 с.
  81. , Н. Творец и Будущее / Н. Винер- пер. с англ. Е. Г. Панфилова — послесл. К. Кноп. М.: ACT, 2003. — 732 с. — (Серия «Philosophy»).
  82. , П. Информационная бомба. Стратегия обмана / П. Вирильо — пер. с фр. И. Окунева. М.: Прагматика культуры: Гнозис, 2002. — 190 с.
  83. , Л. Лекции и беседы об эстетике, психологии и религии : пер. с англ. / Л. Витгенштейн. М.: Дом интеллектуал, кн., 1999. — 92 с.
  84. , Л. Логико-философский трактат / Л. Витгенштейн — пер. с нем. Добронравова и Д. Лахути- общ. ред. и предисл. В. Ф. Асмуса. М.: Наука, 1958.- 133 с.
  85. , Ю.Г. Социология молодежи. / Ю. Г. Волков, В. И. Добреньков, Ф. Д. Кадария, И. П. Савченко, В. А. Шаповалов Ростов н/Д: Феникс, 2001. -576 с.
  86. , Л. С. Вопросы теории и истории психологии / Л. С. Выготский // Выготский, Л. С. Собрание сочинений. В 6 т. Т. 1. — М.: Педагогика, 1982. 487 с.
  87. , Д. П. Фундаментальные вопросы определения категории коммуникации / Д. П. Гавра // Коммуникация и конструирование социальных реальностей: сб. науч. ст. СПб.: Роза мира, 2006. — 398 с.
  88. , К. Как делать сюжет новостей и стать медиатворцом: рук. для начинающих тележурналистов / К. Гаврилов. СПб.: Амфора, 2007. -298 с. — (Серия «Знаю как»).
  89. Гадамер, Г.-Г. Актуальность прекрасного: пер. с нем. / Г.-Г. Гадамер — послесл. В. С. Малахова- коммент. В. С. Малахова, В. В. Бибихина. М.: Искусство, 1991. — 367 с.
  90. Гадамер, Г.-Г. Истина и метод. Основы философской герменевтики / Г,-Г. Гадамер. М.: Прогресс, 1988. — 699 с.
  91. , Э. Инфоколониализм / Э. Галумов. М.: Известия, 2007. -200 с.
  92. , Г. В. Ф. Лекции по истории философии. В 3 кн. Кн. первая / Г. В. Ф. Гегель. СПб.: Алетейя, 1993. — 440 с.
  93. , Г. В. Ф. Эстетика. В 4 т. Т. 4 / Г. В. Ф. Гегель. М.: Искусство, 1973.-676 с.
  94. , Г. Сочинения. В 6 т. Т. 4 / Г. Гегель. М.: Наука, 1959. — 374 с.
  95. , Н. Психология манипуляции и подчинения / Н. Геген. СПб.: Питер, 2005.-203 с.
  96. , С. А. Культурология и теория телекоммуникации: элементарный курс / С. А. Герасимова. — М.: Гардарики, 2007. 173 с.
  97. , В. Д. Информация и зрение / В. Д. Глезер, И. И. Цуккерман. -М.: АН СССР, 1961.- 183 с.
  98. , В. М. Мышление и кибернетика / В. М. Глушков. М.: Знание, 1966.-432 с.
  99. , Б. Современная психическая самозащита / Б. Голдберг. -Киев: София, JANUS BOOKS, 1998. 176 с.
  100. ЮЗ.Голядкин, Н. А. История отечественного и зарубежного телевидения / Н. А. Голядкин. М.: Аспект Пресс, 2004. — 141 с.
  101. , С. В. Формирование повестки дня: от теоретической модели к сумме технологий / С. В. Гончарова // Коммуникация и конструированиесоциальных реальностей: сб. науч. ст. / отв. ред. О. Г. Филатова. СПб.: Роза мира, 2006. — С. 17−22.
  102. , А. Г. Диалоги / А. Г. Гордон. -М.: Предлог, 2004.-320 с.
  103. , И. Н. Невербальные компоненты коммуникации / И. Н. Горелов. М.: Наука, 1980. — 275 с.
  104. , А. А. Массовая информация в России: от первой газеты до информационного общества: монография / А. А. Грабельников / Рос. ун-т дружбы народов. М.: РУДН, 2001. — 330 с.
  105. , А. А. Русская журналистика на рубеже тысячелетий. Итоги и перспективы: монография / А. А. Грабельников. М.: РИП-Холдинг, 2000. — 336 с.
  106. , Г. В. Манипулипулирование личностью: организация, способы и технологии информационно-психологического воздействия / Г. В. Грачев, И. К. Мельник. М.: Алгоритм, 2002. — 288 с.
  107. Ю.Грачев, Г. В. Манипулирование личностью / Г. В. Грачев, И. К. Мельник. М.: Эксмо, 2003. — 384 с.
  108. Ш. Гришкин, И. И. Понятие информации / И. И. Гришкин. М.: Наука, 1973.-287 с.
  109. , Б. Искусство утопии / Б. Гройс. М.: Худож. журн.: Прагматика культуры, 2003. — 319 с.
  110. ПЗ.Гроф, С. Психология будущего: Уроки современных исследований сознания / С. Гроф. М.: ACT, 2001. — 476 с.
  111. , Б. А. Массовое сознание: Опыт определения и проблемы исследования / Б. А. Грушин. М.: Политиздат, 1987. — 367 с.
  112. , Е. В. Виртуально-информационная реальность в системе «Человек Универсум»: монография / Е. В. Грязнова- Нижегор. гос. ун-т им. Н. И. Лобачевского. — Н. Новгород: ННГУ, 2006. — 255 с.
  113. Пб.Гулыга, А. В. Русская идея и ее творцы / А. В. Гулыга. М.: Политиздат, 1995.-285 с.
  114. , С. М. Экономика отечественных СМИ / С. М. Гуревич. — М.: Аспект Пресс, 2004. 288 с.
  115. , Е. Деконструкция: тексты и интерпретация. Оставь это имя (Постскриптум). Как избежать разговора: денегации. / Е. Гурко, Ж. Деррида. — Минск: Экономпресс, 2001. — 320 с.
  116. , Д. Г. Современное социальное программирование / Д. Г. Гусев, О. А. Матвейчев, Р. Р. Хазеев. М.: Alex J. Bakster Group, 2002. — 192 с.
  117. , Э. Логические исследования / Э. Гуссерль // Философия как строгая наука. Новочеркасск, 1994. — С. 177−353.
  118. , С. Г. Детское и юношеское телесмотрение в Москве: количественный анализ / С. Г. Давыдов // Информационная и психологическая безопасность в СМИ. В 2 т. Т.1. Телевизионные и рекламные коммуникации. М.: Аспект Пресс, 2002. — С. 166−186.
  119. , В. Толковый словарь великорусского языка. Т. 2. / В. Даль. М.: Рус. яз., 1979.-779 с.
  120. , Е. Е. Информационное развитие социальных систем / Е. Е. Данилова. -М.: РИП-холдинг, 2002. 130 с.
  121. , Ги. Общество спектакля / Ги Дебор- пер. с фр. С. Офертаса и М. Якубович. М.: Логос, 2000. — 184 с.
  122. , Р. Рассуждение о методе с приложениями: Диоптрика, Метеоры, Геометрия / Р. Декарт- коммент. Г. Г. Слюсарева, А. П. Юшкевича.-М., 1953.-М.: АН СССР, 1953.-655 с.
  123. , Ж. Логика смысла / Ж. Делез- пер. Я. И. Свирского. М.: Раритет- Екатеринбург: Делов. кн., 1998. — 480 с.
  124. , Ж. Различие и повторение / Ж. Делез- пер. с фр. Н. Б. Маньковской, Э. П. Юровской. М.: Петрополис, 1998. — 384 с.
  125. , Д. Учебник по рекламе / Д. Делл, Т. Линда. Минск: Соврем, слово, 1997.-320 с.
  126. , В. В. Непрямая коммуникация / В. В. Дементьев. М.: Гнозис, 2006. — 376 с.
  127. , А. А. Идеологическое воздействие: социально-психологические и педагогические аспекты / А. А. Деркач, Е. В. Селезнева. -М.: Мысль, 1985.-310 с.
  128. Деррида, Жак. Голос и феномен и другие работы по теории знака Гусерля: пер. с англ. и фр. / Жак Деррида. — СПб.: Алетейя, 1999. 208 с.
  129. Деррида, Жак. Диссеминация / Жак Деррида — пер. с фр. Д. Кралечкина. -Екатеринбург: У-Фактория, 2007. 608 с. — (Серия «Philosophy»).
  130. Деррида, Жак. Письмо и различие / Жак Деррида — пер. с фр. Д. Кралечкина. М.: Академ, проект, 2000. — 494 с. — («Философские технологии. Постструктурализм»).
  131. Джеймисон Фредерик. Постмодернизм и общество потребления // Логос, 2000, № 4. С.63−77.
  132. Джером Джулер, А. Креативные стратегии в рекламе / А. Джером Джулер, Бонни Л. Дрюниани. СПб.: Питер, 2002. — 384 с.
  133. , Р. Изменение убеждений с помощью НЛП / Р. Дилтс. М.: Класс, 2000. — 192 с.
  134. , В. Сущность философии: пер. с нем. / В. Дильтей- под ред. М. Е. Цельтера. М.: Интрада, 2001. — 155 с.
  135. , В. И. Социально-гуманитарные проблемы становления глобального общества / В. И. Добреньков // Человек и современный мир. -М.: ИНФРА М, 2002. — 460 с.
  136. , А. Общение: наука и искусство / А. Добрович. М.: Яуза, 1996.-464 с.
  137. Доти Дороти, И: Паблисити и паблик рилейшнз / И. Доти Дороти. М.: Флинтъ, 1998.-288 с.
  138. , Е. Л. Психология манипуляции: феномены, механизмы и защита / Е. Л. Доценко. СПб.: Речь, 2003. — 304 е.: ил.
  139. Дрю, Жан-Мари. Ломая Стереотипы / Жан-Мари Дрю. СПб.: Питер, 2002. — 272 с.
  140. Духовность: современность и ретроспектива: межвуз. сб. науч. тр. / Нижегор. гос. пед. ун-т. — Н. Новгород: НГПУ, 1995. 212 с.
  141. , Б. А. Психология менталитета и пооменталитета. / Б. А. Душков. Екатеринбург: Деловая кн., 2002. — 448 с.
  142. , Э. Техногнозис: миф, магия и мистицизм в информационную эпоху / Э. Дэвис- пер. с англ. С. Кормильцева, Е. Бачипиной, В. Харитонова. Екатеринбург: Ультра. Культура, 2008. — 478 с. — (Серия «Philosophy»).
  143. , В. В. Телевидение: страницы истории / В. В. Егоров. М.: Аспект Пресс, 2004. — 202 с
  144. , С. Н. Массовая коммуникация и проблема насилия / С. Н. Ениколопов // Информационная и психологическая безопасность в СМИ. В 2-х т. Т.1. Телевизионные и рекламные коммуникации. М.: Аспект Пресс, 2002. С. 186−200.
  145. Жак-Далькроз, Э. Ритм / Э. Жак-Далькроз. М.: Классика-ХХ1, 2006. -248 с.
  146. , А. Н. Как победить на выборах: Психотехника эффективного проведения избирательной кампании / А. Н. Жмыриков. — Обнинск: Титул, 1995. 128 с.
  147. Журналистское расследование: история метода и современная практика. СПб.: Нева, М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2001.-383 с.
  148. , JI. А. От философского клуба до Академии человековедения / JI. А. Зеленов // Философия в российской провинции. М.: Наука, 2003. -С.105−118.
  149. , Е. П. Мотивация и мотивы / Е. П. Ильин. СПб.: Питер, 2002. -512 с.
  150. , И. П. Постмодернизм от истоков до конца столетия: эволюция научного мифа / И. П. Ильин. М.: Интрада, 1998. — 255 с.
  151. , И. Жанры печатной рекламы или сундук с идеями для копирайтера / И. Имшинецкая. М.: РИП-холдинг, 2002. — 130 с.
  152. , И. Креатив в рекламе / И. Имшинецкая. М.: РИП-холдинг, 2002. — 172 с.
  153. Информатика и право / Нижегор. гос. ун-т им. Н. И. Лобачевского. П. Новгород: ННГУ, 2000. — 211 с.
  154. Информационная и психологическая безопасность в СМИ. В 2-х т. Т.1. Телевизионные и рекламные коммуникации. — М.: Аспект Пресс, 2002. -336 с.
  155. Информационное общество: сборник. -М.: ACT, 2004. 507 с.
  156. М.С. Мир общения: проблема межсубъектных отношений. / М. С. Каган. М.: Политиздат, 1988. — 319 с. (серия «Над чем работают, о чем спорят философы»).
  157. М.С. Человеческая деятельность. (Опыт системного анализа)./ М. С. Каган. М.: Политиздат, 1974. — 328 с. (серия «Над чем работают, о чем спорят философы»).
  158. , М. С. Отчуждение человека в перспективе глобализации мира : сб. ст. / М. С. Каган — под ред. Б. В. Маркова, Ю. Н. Солонина, В. В. Парцвания. СПб.: Петрополис, 2001. — Вып. I. — С. 48−67.
  159. , В. Н. Теория систем и управления (структурно-математический подход): учеб. пособие / В. Н. Калинин, Б. А. Резников — Воен. косм. акад. им. А. Ф. Можайского. Л.: ВИКИ, 1976. — 467 с.
  160. Кант, Иммануил. Критика чистого разума / Иммануил Кант — пер. с нем. Н. О. Лосского. Ростов н/Д.: Феникс, 1999. — 648 с. — (Серия «Выдающиеся мыслители»).
  161. Кара-Мурза, С. Г. Манипуляция сознанием / С. Г. Кара-Мурза. М.: Алгоритм, 2000. — 688 с.
  162. , О. Формирование масс: Природа общественных связей и технологии «Паблик рилейшнз»: Опыт историко-социолог. исследования / О. Карпухин, Э. Макаревич. — Калининград: Янтар. сказ, 2001. 547 с.
  163. , Л. П. Религиозно-философские сочинения. Т. 1. / Л. П. Карсавин. -М.: б. и., 1922. 167 с.
  164. , М. Информационная эпоха: Экономика, общество и культура: пер. с англ. / М. Кастельс- под ред. О. И. Шкаратана. М.: ГУ ВШЭ, 2001.-607 с.
  165. , И. Г. История российского телевидения (1907−2000) / И. Г. Кацев- Рос. гос. гуманитар, ун-т. М.: РГГУ, 2004. — 256 с.
  166. В.В. Слоган. Практическое руководство. / В. В. Кеворков. — М.: РИП-холдинг, 2003. 134 с.
  167. Кибернетика, мышление, жизнь: сб. ст. / под ред. А. И. Берга. М.: Мысль, 1964.-412 с.
  168. Ким, М. Н. Технология создания журналистского произведения / М. IT. Ким. СПб.: Изд-во Михайлова В. А., 2001. — 320 с.
  169. , И. Б. Медиакультура: теория, история, практика / И. Б. Кириллова. М.: Акад. проект: Культура, 2008. — 496 с.
  170. Клейст, Генрих. Избранное. Драмы. Новеллы. Статьи / Генрих Клейст. М.: Художеств, лит., 1977. — 542 с.
  171. , Е. В. Речевая коммуникация / Е. В. Клюев. М.: РИПОЛ КЛАССИК, 2002. — 320 с.
  172. , К. Норберт Винер и эпоха кибернетики / К. Кноп // Винер, Н. Творец и будущее / Н. Винер. М.: ACT, 2003. — С.709−732.
  173. , В. 3. Маршрут в страну информологию / В. 3. Коган. М.: Наука, 1985.- 160 с.
  174. , В. 3. Теория информационного взаимодействия: филос.-соц. очерк. / В. 3. Коган- Новосиб. гос. ун-т. — Новосибирск: НГУ, 1991. — 320 с.
  175. , Т. И. Психологический мир личности и его безопасность /Т. И. Колесникова. -М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001.- 176 с.
  176. , К. К. Фундаментальные основы информатики: социальная информатика / К. К. Колин. — М.: Акад. проект- Екатеринбург: Деловая кн., 2000.-350 с.
  177. , А. Н. Теория передачи информации / А. Н. Колмогоров. -М.: Акад. наук СССР, 1956. 433 с.
  178. Коммуникативные стратегии культуры и гуманитарные технологии: Научно-методические материалы. СПб.: Кн. Дом, 2007. — 524 с.
  179. , В. П. Социология коммуникации / В. П. Конецкая- Междунар. ин-т бизнеса и управления. М.: МИБиУ, 1997. — 384 с.
  180. , С. Г. Преподаем журналистику. Профессиональное и массовое медиаобразование / С. Г. Корконосенко. СПб.: Изд-во Михайлова В. А., 2004. — 240 с.
  181. , Г. П. Идеонормативная концепция истины. Философия и правоприменение: монография / Г. П. Корнев. М.: Акад. проект, 2006. — 352 с.
  182. , Е. А. Формирование информационного общества как культурологическая проблема: автореф.. канд. культурологии: 24.00.01 / Е. А. Кошевая. Саранск, 2008. — 18 с.
  183. , Т. И. Психология рекламы / Т. И. Краско. Харьков: Студцентр, 2002. — 216 с.
  184. , В. В. Основы психолингвистики и теории коммуникации: курс лекций / В. В. Красных. М.: Гнозис, 2001. — 270 с.
  185. Краткий психологический словарь / под ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. М.: Политиздат, 1985. — 431 с.
  186. Краткий философский словарь / А. П. Алексеев и др. 2-е изд. — М.: Проспект, 2009. — 496 с.
  187. , Г. Е. Невербальная семиотика: Язык тела и естественный язык / Г. Е. Крейдлин. М.: Новое лит. обозрение, 2002. — 181 с.
  188. , Г. В. ТВ-журналистика: критерии профессионализма / Г. В. Кузнецов. М.: РИП-холдинг, 2003. — 220 с.
  189. , Ч. Общественная организация / Ч. Кули // Тексты по истории социологии XIX—XX вв.еков: хрестоматия. М.: Наука, 1994. — С.379−395.
  190. , Ч. Человеческая природа и социальный порядок / Ч. Кули. — М.: Идея-пресс: Дом интеллект, кн., 2000. 309 с.
  191. Культура и образование в условиях информационного общества // Культурологическое образование в контексте модернизации образования: материалы Всерос. совещ.-семинара (СПб., 16−17 марта 2005 г.). СПб.: ЭЙДОС, 2005.-96 с.
  192. , В. А. Естественное и искусственное: борьба миров / В. А. Кутырев — Нижегор. гос. ун-т. им. Н. И. Лобачевского. Н. Новгород: ННГУ, 1994.-115 с.
  193. , В. А. Разум против человека: Философия выживания в эпоху постмодернизма / В. А. Кутырев. М.: ЧоРо, 1999. — 230 с.
  194. , В. А. Современное социальное познание: общенаучные методы и их взаимодействие / В. А. Кутырев. М.: Мысль, 1988. — 202 с.
  195. , Г. М. Психология внутреннего диалога / Г. М. Кучинский. -Минск: Минск, университет, 1988. 218 с.
  196. , С. Гармоническое развитие в человеческой личности эстетических и этических начал / С. Къеркегор // Наслаждение и долг. -Ростов н/Д., 1998. С. 202−378.
  197. , С. Жизнь. Философия. Христианство: пер. с англ. / С. Къеркегор. СПб.: Дмитрий Буланин, 2004. — 243 с.
  198. , С. Наслаждение и долг / С. Къеркегор, В. Яковлев, П. Г. Ганзен — предисл. П. Ганзена. — Киев: Airland, 1994. — 414 с. (Серия «Выдающиеся мыслители»).
  199. JI. Н. Толстой в воспоминаниях современников. В 2 т. Т. 2. М.: Худ. лит., 1978.-315 с.
  200. , Ж. Телевидение М. / Ж. Лакан — пер. с фр. А.Черноглазова. -М.: Гнозис, 2000. 160 с.
  201. , А. Дети и кино / А. Лацис, Л. Кейлина. М.: Теа-кино-печать, 1928.- 128 с.
  202. , А. Н. Экспериментальная психология в российской рекламе / А. Н. Лебедев, А. К. Боковиков. М.: Академия, 1995. — 144 с.
  203. , Ю. От мнений к пониманию. Социологические очерки. 19 932 000 / Ю. Левада — Моск. шк. полит, исслед. М.: МШПИ, 2000. — 576 с.
  204. Леви-Строс, К. История зарождения коммуникации: ист.-филос. сб. / К. Леви-Строс. М.: Наука, 1974. — 428 с.
  205. Лем, С. Сумма технологии: пер. с пол. / С. Лем. М.: ACT, 2002. — 668 с. — (Серия «Philosophy»).
  206. , В. И. Удержат ли большевики власть / В. И. Ленин // Ленин, В. И. Полное собрание сочинений. В 55 т. Т. 34. 5-е изд. — М.: Изд-во полит, лит., 1967. — С.288−339.
  207. , А. А. Деятельный ум (Деятельность, знак, личность): монография / А. А. Леонтьев. М.: Смысл, 2001. — 380 с.
  208. , А. А. Психология общения / А. А. Леонтьев. М.: Смысл, 1997.-305 с.
  209. , А. А. Язык, речь, речевая деятельность / А. А. Леонтьев. -М.: Просвещение, 1969. 214 с.
  210. , А. Н. Деятельность. Сознание. Личность / А. Н. Леонтьев. — М.: Политиздат, 1977. 304 с.
  211. , А. Н. Проблемы развития психики / А. Н. Леонтьев — Моск. гос. ун-т. М.: МГУ, 1972. — 575 с.
  212. Лиотар, Ж.-Ф. Состояние постмодернизма / Ж.-Ф. Лиотар — пер. с фр. Н. А. Шматко. М.- СПб.: Алетейя, 1998. — 160 с.
  213. , У. Общественное мнение / У. Липпман. М.: Обществ, мнение, 2004.-384 с.
  214. , А. Ф. Диалектика мифа / А. Ф. Лосев // Лосев, А. Ф. Из ранних произведений. М., 1990.- С. 405.
  215. , А. Ф. Очерки античного символизма и мифологии / А. Ф. Лосев, Л. А. Гоготишвили. М.: Мысль, 1993. — 959 с.
  216. , Н. О. Человеческое Я как предмет мистической интуиции / Н. О. Лосский // Чувственная, интеллектуальная и мистическая интуиция. -М., 1995. С. 283−288.
  217. , Ю. М. Внутри мыслящих миров. Человек-текст-семиосфера-история / Ю. М. Лотман- предисл. В. В. Иванова — Тартус. ун-т. М.: Яз. рус. культуры, 1996. — 447 с. — (Серия «Язык. Семиотика. Культура»).
  218. , Ю. М. История и типология русской культуры / Ю. М. Лотман. СПб.: Искусство, 2002. — 768 с.
  219. , Ю. М. О семиотическом механизме культуры / Ю. М. Лотман, Б. А. Успенский // Труды по знаковым системам, — Тарту, 1971. Т. 5, Вып. 284.-С. 137−160.
  220. , Ю. М. Письма, 1940−1993 / Ю. М. Лотман — сост., подгот. текста, вступ. ст. и коммент. Б. Ф. Егорова. М.: Яз. рус. культуры, 1997. -787 с.: ил.
  221. , А. В. Черный PR как средство овладения властью или бомба для имиджмейкера / А. В. Лукашев, А. В. Пониделко. СПб.: Третье тысячелетие, 2000. — 176 с.
  222. , Д. В. Историографическое знание и гуманитарные технологии современности / Д. В. Лукьянов // Коммуникативные стратегии культуры и гуманитарные технологии: науч.-метод, материалы. СПб.: Книжный Дом, 2007. — С.48−101.
  223. , Н. Реальность массмедиа / Н. Луман. М.: Праксис, 2005. — 256 с.
  224. , А. Р. Лекции по общей психологии / А. Р. Лурия. СПб.: Питер, 2004.-320 с.
  225. , А. Р. Язык и сознание / А. Р. Лурия- Моск. гос. ун-т. М.: МГУ, 1979.-319 с.
  226. Лэш, К. Восстание элит и предательство демократии / К. Лэш. М.: Логос: Прогресс, 2002. — 224 с.
  227. , А. Ю. Мастерство коммуникации / А. Ю. Любимов. М.: КСП+, 2000.-336 с.
  228. , Г. П. Личность и общество в зеркале прессы. Ч. 1. / Г. П. Любимова. Н. Новгород: НИРО, 1993. — 119 с.
  229. , Д. Социальная психология / Д. Майерс. 7-е изд. — СПб.: Питер, 2009.-458 с.
  230. , X. Средства массовой информации в Федеративной Республике Германии / X. Майн. Rieden: Изд. Коллоквиум в науч. изд-ве Фолькер Шпис ТОО, 1995.- 158 с.
  231. , К. В. Новости на TV / К. В. Маккаллах. М.: Мир, 2004. -285 с.
  232. Маклюэн Маршалл. Средство есть сообщение // Матвеева Л. В., Аникеева Т. Я., Мочалова Ю. В. Психология телевизионной коммуникации. М.: РИП-холдинг, 2002. — С.303−315. — (Серия «Академия рекламы»).
  233. Мак-Люэн, М. Галактика Гуттенберга: Сотворение человека печатной культуры / М. Мак-Люэн. Киев: Ника-Центр, 2003. — 432 с.
  234. МакЛюэн, Маршалл. Галактика Гуттенберга: Сотворение человека печатной культуры / Маршалл МакЛюэн. К.: Ника-Центр, 2003. — 432 с.
  235. Маклюэн, Маршалл. Понимание медиа: внешние расширения человека / Маршалл Маклюэн- пер. с англ. В. Г. Николаева. М.: КАНОН-пресс-Ц — Жуковский: Кучково поле, 2003. — 462 с. — («Центр фундаментальной социологии»).
  236. , Н. С. Цифровое телевидение / Н. С. Мамаев, Ю. Н. Мамаев, Б. Г. Теряев. М.: Горячая линия-Телеком, 2001. — 180 с.
  237. , М. К. Мой опыт нетипичен / М. К. Мамардашвили. — СПб.: Азбука, 2000. 496 с. — (Серия «Academia»).
  238. , М. К. Наука и культура / М. К. Мамардашвили // Как я понимаю философию. М.: Прогресс, 1990. — С.337−356.
  239. , М. К. Эстетика мышления / М. К. Мамардашвили- Моск. шк. полит, исслед., М.: МШПИ, 2000. — 416 с.
  240. , В. Д. Журналистская картина мира как тип социокультурной реальности: автореф. дис.. д-ра филос. наук / В. Д. Мансурова- Алтайс. гос. ун-т. Барнаул, 2003.
  241. Маритен, Жак. Краткий очерк о существовании и существующем / Жак Маритен // Проблема человека в западной философии. — М.: Прогресс, 1988. С.229−260.
  242. Маритен, Жак. Философ в мире: сборник: пер. с фр. / Жак Маритен. — М.: Высш. шк., 1994. 190 е.: ил. — (Серия «Библиотека философа»).
  243. , Г. Одномерный человек / Г. Маркузе // Американская социологическая мысль: Тесты / под ред. В. И. Добренькова. М.: Изд-во МГУ, 1994.
  244. , Г. Эрос и цивилизация / Г. Маркузе. М.: ACT, 2003. — 528 с. — (Серия «Philosophy»).
  245. , Ю. Пиар в электронных СМИ / Ю. Марлоу, Дж. Сайлео. М.: Мир, 2002.-236 с.
  246. , JI. В. Психология телевизионной коммуникации / Л. В. Матвеева, Т. Я. Аникеева, Ю. В. Мочалова. М.: РИП-холдинг, 2002. -316 с.
  247. , С. Я. Страхи в России в прошлом и настоящем / С. Я. Матвеева, В. Э. Шляпентох. Новосибирск: Сибир. хронограф, 2000. -180 с.
  248. , Ф. Производство и распространение знаний в США / Ф.Махлуп. М.: Политиздат, 1975. — 462 с.
  249. , Е. Я. Я Ты — Мы / Е. Я. Мелибурда. — М.: Прогресс, 1986. -254 с.
  250. , Г. С. Общение в журналистике: секреты мастерства / Г. С. Мельник.-СПб.: Питер, 2005.-217 с.
  251. , И. С. Информационное общество: истоки, проблемы, тенденции развития / И. С. Мелюхин- Моск. гос. ун-т. М.: МГУ, 1999. — 208 с.
  252. Мерло-Понти, Морис. Феноменология восприятия: пер. с фр. / Морис Мерло-Поити- под ред. И. С. Вдовиной, С. Л. Фокина. СПб.: Наука: Ювента, 1999. — 605 е.: ил. — (Серия «Французская библиотека»).
  253. , Н. История языка и история коммуникации: от клинописми до Интернета: курс лекций по общему языкознанию / Н. Мечковская. -М.: Флинта: Наука, 2009. 584 с.
  254. , Д. Технология телевизионного производства (Как делается телевизионная передача) / Д. Миллерсон. М.: Искусство, 1971. — 372 с.
  255. , В. В. Глобальное коммуникационное пространство, культура и информационная безопасность: размышления / В. В. Миронов // Человек и современный мир. М.: ИНФРА — М. 2002. — 460 с.
  256. , С. А. Современная зарубежная журналистика: правила и парадоксы / С. А. Михайлов. СПб.: Изд-во Михайлова В. А., 2002. — 446 с.
  257. , В. А. Журналистика и журналисты / В. А. Моисеев. Киев: Дакор, 2002. — 400 с.
  258. , М. Опыты. В 3 т. Т.1. — М.: Эксмо- СПб.: Terra Fantastica, 2003.-832 с.
  259. , А. В. Психология влияния / А. В. Морозов. СПб.: Питер, 2000.-512 с.
  260. Московичи, Серж. Машина, творящая богов / Серж Московичи- Ин-т «Открытое о-во». М.: Центр психологии и психотерапии: КПС+, 1988. -556 с. — (Серия «Библиотека социальной психологии»).
  261. , С. А. Телевизионное общение в кадре и за кадром / С. А. Муратов. М.: Аспект Пресс, 2003. — 201 с.
  262. , А. А. Информационная война в России: участники, цели, технологии / А. А. Мухин. М.: Гном и Д, 2000. — 256 с.
  263. А.Н. Как манипулировать журналистами: практ. пособие. / А. Н. Назайкин. М.: Дело, 2004. — 240 с.
  264. , А. П. Агрессивная толпа, массовая паника, слухи: лекц. по соц. и полит, психологии / А. П. Назаретян. СПб.: Питер, 2004. — 192 с.
  265. , М. М. Массовая коммуникация в современном мире: методология анализа и практика исследований / М. М. Назаров. М.: Едиториал УРСС, 2003. — 240 с.
  266. , Н. Азбука психологической безопасности / Н. Нарицын. — М.: Рус. журн., 2000. 224 с.
  267. Нейсбит, Джон. Высокая технология, глубокая гуманность: технологии и наши поиски смысла / Джон Нейсбит при участии Наны Нейсбит и Дугласа Филипса — пер. с англ. А. Н. Анваера. М.: ACT: Транзиткнига, 2005. — 381 с. — (Серия «Philosophy»).
  268. Ницше, Фридрих. Воля к власти: пер с нем. / Фридрих Ницше- сост. и примеч. И. В. Минакова. -М.: Мысль, 1994. 450 с. — (Серия «Антология мысли»).
  269. , А. А. Телевидение и театр: пересечения закономерностей / А. А. Новикова. -М.: Едиториал УРСС, 2004. 176 с.
  270. , Д. В. Психология масс / Д. В. Ольшанский. СПб.: Питер, 2002.-368 с.
  271. , Е. Молодежные культуры и субкультуры / Е. Омельченко- Рос. акад. наук. М.: Ин-т социологии РАН, 2000. — 264 с. 295.0ртега-и-Гассет, Хосе Восстание масс: пер. и исп. / Хосе Ортега-и-Гассет. М.: ACT, 2001. — 509 с. (Серия «Philosophy»).
  272. Основы творческой деятельности журналиста: учеб. для студентов вузов по специальности «Журналистика» / ред.-сост. С. Г. Карконосенко — С.-Петерб. ип-т. внешнеэконом. связей, экономики и права. — СПб.: Знание: СПбИВЭСЭП, 2000. 272 с.
  273. Основы теории коммуникации / под ред. проф. М. А. Василика. М.: Гардарики, 2007 — 615 с.
  274. , В. М. Правда против лжи: Московское радио в немецком эфире 1917−1980 гг. / В. М. Острогорский. М.: Искусство, 1982.-237 с.
  275. Очерки по истории Российского телевидения. М.: Воскресенье, 1999. -416 с.
  276. , М. Сетевые технологии и журналистика: Эволюция финских СМИ / М. Павликова. М.: РИП-холдинг, 2001. — 99 с.
  277. , В. Тайные манипуляторы / В. Паккард. М.: Смысл, 2004. — 328 с.
  278. , И. Н. Информационная война и власть / И. Н. Панарин. М.: Мир безопасности, 2001. — 240 с.
  279. , В. А. История зарубежной журналистики: курс лекций / В. А. Панкратов. Ставрополь: б. и., 2003. — 512 с.
  280. , Р. Застывший взгляд / Р. Пацлаф. М.: Evidentis, 2003. — 224 с.
  281. , Дж. Символы, сигналы, шумы. Закономерности и процессы передачи информации / Дж. Пирс. М.: Мир, 1967. — 333 с.
  282. Платон. Апология Сократа. Критон. Ион. Протагор / Платон. М.: Мысль, 1999.-864 с.
  283. , Е. В. Телевидение взаимодействия: Интерактивное поле общения / Е. В. Поберезникова. -М.: Аспект Пресс, 2004. 222 с.
  284. , Л. А. Средства массовой информации в культуре переходного периода / Л. А. Поелуева- Мордов. гос. ун-т им. Н. П. Огарева. Саранск: МордовГУ, 2004. — 132 с.
  285. Политическая реклама. М.: Никколо М., 1999. — 240 с.
  286. , В. Л. Телевизионная и радиовещательная реклама / В. Л. Полукаров, Л. Г. Грановский, В. П. Козин, В. Ю. Лозовская. -М.: Дашков и К, 2004.-388 с.
  287. , В. В. Полевые и манипулятивные технологии. Настольная книга менеджера избирательных кампаний / В. В. Полуэктов. М.: Рус. панорама, 2003. — 464 с.
  288. Поппер, Карл. Открытое общество и его враги: пер. с англ. В 2 т. Т. 1 / Карл Поппер- под общ. ред. В. Н. Садовского. -М.: Культур. инициатива-Soros foundation: Феникс, 1992. 218 с. — (Серия «Открытое общество и его враги»).
  289. , А. А. Мысль и язык: собр. тр. / А. А. Потебня. М.: Лабиринт, 1999.-268 с.
  290. , Г. Г. Коммуникативные технологии двадцатого века / Г. Г. Почепцов. М.: Рефл-бук- Киев: Ваклер, 1999. — 352 с.
  291. , Г. Г. Паблик рилейшнз для профессионалов / Г. Г. Почепцов. М.: Рефл-бук- Киев: Ваклер, 2000. — 624 с.
  292. , Г. Г. Психологические войны / Г. Г. Почепцов. М.: Рефл-бук- Киев: Ваклер, 2000. — 528 с.
  293. , Г. Г. СПИНДОКТОР, который умеет «лечить» события / Г. Г. Почепцов. М.: РИП-холдинг, 1999. — 98 с.
  294. , Г. Г. Теория коммуникации / Г. Г. Почепцов. -М.: Рефл-бук- Киев: Ваклер, 2001. 656 с.
  295. Правовое поле журналиста. -М.: Славян, диалог, 1997. 591 с.
  296. , И. В. Системный подход и общесистемные закономерности / И. В. Прангишвили. М.: СИНТЕГ, 2000. — 528 с.
  297. Пресса в обществе (1959−2000): оценки журналистов и социологов: документы. М.: МШПИ, 2000. — 616 с.
  298. Проблемы музыкального ритма: сб. ст. / сост. В. Н. Холопова. М.: Музыка, 1978.-287 с.
  299. Проблемы общения в пространстве тотальной коммуникации // Международные чтения по теории, истории и философии культуры / ред. JI. Морева- Рос. ин-т культурологии. СПб.: Рос. ин-т культурологии.1998. С.136−225.
  300. , Е. И. Психологические проблемы современной журналистики / Е. И. Пронин // Журналистика в 2000 году: реалии и прогнозы развития: тез. докл. Междунар. науч.-практ. конф. / Моск. гос. ун-т. М.: РИП-холдинг, 2002.-С. 5−16.
  301. , Е. Е. Психологическая экспертиза рекламы / Е. Е. Пронина. -М.: РИП-холдинг, 2000. 100 с.
  302. , Е. Е. Категории медиапсихологии / Е. Е. Пронина // Журналистика в 2000 году: реалии и прогнозы развития: тез. докл. Междунар. науч.-практ. конф. / Моск. гос. ун-т. М.: РИП-холдипг, 2002. -С.106−122.
  303. , Е. Е. Психология журналистского творчества / Е. Е. Пронина- Моск. гос. ун-т. М.: МГУ, 2002. — 320 с.
  304. , Е. П. Введение в теорию журналистики / Е. П. Прохоров: учеб. пособие. М.: РИП-холдинг, 2002. — 322 с.
  305. , Н. С. Психология элитарности / Н. С. Пряжников- Моск. психол.-соц. ин-т. М.: МПСИ- Воронеж: МОДЭК, 2000. — 512 с.
  306. Психологические исследования общения. М.: Наука, 1985. — 460 с.
  307. Психология толп / Рос. акад. наук. М.: Ин-т психологии РАН: КСП+, 1999.-416 с.
  308. Психология художественного творчества: хрестоматия. Минск: Харвест, 1999.-752 с.
  309. Радиожурналистика / под ред. А. А. Шереля- Моск. гос. ун-т. М.: МГУ, 2000 — 480 с.
  310. , К. Феномен массовой культуры / К. Разлогов // Культура, традиции, образование / Моск. гос. ун-т. М.: МГУ, 1990. — Вып. 1. — С. 141.
  311. , К. Э. Массовая культура универсальная парадигма современности /К. Э. Разлогов // Теоретическая культурология. — М.: Академический Проект- Екатеринбург: Деловая книга- РИК. 2005. — С.425−489.
  312. , В. В. Политический смех в современной России / В. В. Разуваев- Гос. ун-т. высш. шк. экономики. — М.: ГУ-ВШЭ, 2002. — 264 с.
  313. , Д. Я. Психология масс: хрестоматия / Д. Я. Райгородский. Самара: БАХРАХ-М, 2001. — 592 с.
  314. , В. Психология масс и фашизм / В. Райх. СПб.: Унив. кн., 1997. -382 с.
  315. , С. П. Философия информационной войны / С. П. Расторгуев. -М.: Вуз. кн., 2001.-468 с.
  316. , Ф. Интерпретирующая семантика / Ф. Растье. — Н. Новгород: Деком, 2001.-368 с.
  317. , Д. Медиавирус. Как поп-культура тайно воздействует па ваше сознание / Д. Рашкофф. М.: Ультра. Культура, 2003. — 368 с.
  318. , А. В. Homo philosophans: сб. к 60-летию проф. К. А. Сергеева / А. В. Резаев. СПб.: С.-Петерб. филос. о-во, 2002. — Вып. 12. — С. 375−395. — (Серия «Мыслители»).
  319. Реклама: внушение и манипуляция. Медиа-ориентированный подход. — Самара: БАХРАХ-М., 2001. 752 с.
  320. Риюер, Поль. Герменевтика и психоанализ. Религия и вера: пер. с фр. / Поль Рик1ер- послесл. и примеч. И. С. Вдовина. М.: Искусство, 1996. -269 с.
  321. , Г. Науки о природе и науки о культуре : пер. с нем. / Г. Риккерт. М.: Республика, 1998. — 410 с. — (Серия «Мыслители XX века»).
  322. Ровенский, 3. Машина и мысль / 3. Ровенский, А. Уемов, Е. Уемова. — М.: Госполитиздат, 1960 143 с.
  323. , В. В. Сумерки просвещения: сборник / В. В. Розанов — сост. и авт. очерка о В. В. Розанове В. Н. Щербаков. -М.: Педагогика, 1990. 620 е.: ил.
  324. , В. М. Визуальная культура и восприятие: как человек видит и понимает мир / В. М. Розин. М.: Едиториал УРСС, 1996. — 224 с.
  325. , В. М. Типы и дискурсы научного мышления / В. М. Розин. М.: Едиториал УРСС, 2000. — 248 с.
  326. Розин, Вадим. Семиотические исследования / Вадим Розин. М.: ПЕР СЭ — СПб.: Унив. кн., 2001.-256 с.
  327. , А. А. Массовые коммуникации / А. А. Романов, Г. А. Васильев. М.: Вуз. учеб., 2009. — 236 с.
  328. Роулендс, Марк. Философ на краю Вселенной: НФ-философия, или Голливуд идет на помощь: философские проблемы в научно-фантастических фильмах / М. Роулендс. М.: София, 2005. — 272 с.
  329. , С. Л. Бытие и сознание. Человек и мир / С. Л. Рубинштейн. СПб.: Питер, 2003. — 508 с.
  330. Руссо, Ж.-Ж. Исповедь / Ж.-Ж. Руссо. М.: ЭКСМО, 2002. — 640 с.
  331. , Л. И. Манипулятивные приемы в рекламе / Л. И. Рюмшина. -М.- Ростов н/Д: МарТ, 2004. 240 с.
  332. Самые успешные PR-кампании в мировой практике: пер. с англ. — М.: Имидж-Контакт: ИНФРА-М, 2002. 310 с.
  333. Сартр, Ж.-П. Бытие и ничто: опыт феноменологической онтологии / Ж.-П. Сартр. М.: Республика, 2000. — 639 с. — (Серия «Мастера психологии»).
  334. Сартр, Ж.-П. Первичное отношение к другому: любовь, язык, мазохизм / Ж.-П. Сартр // Проблема человека в западной философии. М.: Прогресс, 1988. — С. 207−228.
  335. , В. А. Азбука телевидения / В. А. Саруханов. — М.: Аспект Пресс, 2002. 223 с.
  336. , В. Б. Товарный знак: битва со смыслами / В. Б. Семенов. -СПб.: Питер, 2005. 256 с.
  337. , Д. Они в эфире: Как делается телевидение / Д. Сергеев. — М.: ACT: ACT МОСКВА, 2008 318 с.
  338. , В. Практикум манипулятора. Выбор мишени / В. Сергеечева. СПб.: Питер, 2002. — 224 с.
  339. , Дж. Мыло, секс и сигареты / Дж. Сивулка. СПб.: Питер, 2002.-576 с.
  340. , Е. В. Личностное влияние и противостояние чужому влиянию / Е. В. Сидоренко И Психологические проблемы самореализации личности / под ред. А. А. Крылова, Л. А. Коростылевой. СПб.: СПбГУ, 1997.-С. 12−88.
  341. , Р. Дорога от рабства. Об экономических и политических последствиях краха коммунизма / Р. Скидельски. М.: Ad Marginem, 1998.- 156 с.
  342. , П. Как пишут и продают сценарии в США для видео, кино и телевидения / П. Скип. М.: Триумф. 2003. — 400 с.
  343. Скрытое эмоциональное содержание текстов СМИ и методы его объективной диагностики. М.: Смысл, 2004. — 229 с.
  344. , А. Н. Личность как субъект интерпретации / А. Н. Славская. Дубна: Феникс+, 2002. — 240 с.
  345. Слово в действии. Интент-анализ политического дискурса. — СПб: Алетейя, 2000.-316 с.
  346. , С. И. Медиа-текст в системе культуры (динамические процессы в языке и стиле журналистики конца XX века): монография / С. И. Сметанина. СПб.: Изд-во Михайлова В. А., 2002. — 383 с.
  347. Современная западная философия: словарь / сост. и отв. ред. В. С. Малахов, В. П. Филатов. 2-е изд., перераб. и доп. — М.: ТОН-Остожье, 1998.-544 с.
  348. , А. В. Общая теория социальной коммуникации / А. В. Соколов. — СПб.: Изд-во Михайлова В. А., 2002. — 461 с.
  349. , В. С. Оправдание добра. Нравственная философия / В. Соловьев // Соловьев, В. С. Соч. В 2 т. Т. 1. 2-е изд. — М: Мысль, 1990. -356 с.
  350. А.И. Стратегия онтологической игры / А. И. Солодин. СПб.: Алетейя, 2002. — 240 с.
  351. Социология массовой коммуникации. СПб: Питер, 2003. — 400 с.
  352. Социология молодежи: учеб. пособие для студентов вузов / Ю. Г. Волков и др. Ростов н/Д.: Феникс, 2001. — 575 с. — (Серия «Для студентов вузов»).
  353. , И. В. Музыкальная форма / И. В. Способин. 7-е изд. — М.: Музыка, 1984.-40 с.
  354. Справочник для журналистов стран Центральной и Восточной Европы / под ред. М. Ф. Мэллета. М.: Права человека, 1998. — 152 с.
  355. , С. Н. Введение в философию Хайдеггера / С. Н. Ставцев. — СПб.: Лань, 2000. 192 с.
  356. , А. И. А. С. Пушкин-журналист, его размышления и разборы / А. И. Станько — Рост. гос. ун-т. — Ростов н/Д: РГУ, 1999. 136 с.
  357. , Т. Г. Этнопсихология / Т. Г. Стефаненко. М.: Ин-т психологии РАН: Академ, проект, 1999. — 320 с.
  358. , Л. Ф. Под невидимым прицелом / Л. Ф. Стржижовский. М.: Политиздат, 1984. — 207 с.
  359. , Л. Ф. ФРГ: на правом фланге / Л. Ф. Стржижовский. -М.: Сов. Россия, 1983. 110 с.
  360. , Л. X. Опосредствованное общение: социально-психологические аспекты / Л. X. Стрикленд. В. П. Трусов // Психологические исследования общения. М.: Наука, 1985. — С.325−350.
  361. , Р. Г. Конфликты и компромиссы: взгляд с позиций теории игр / Р. Г. Стронгин // Молодежь XXI века: толерантность как способ мировосприятия / Науч.-исслед. социол. центр. Н. Новгород: НИСОЦ, 2001.-С.З-15.
  362. , М. Время: по Гринвичу и по существу / М. Стуруа. М.: Известия, 1969.-671 с.
  363. Сумма идеологии. Мировоззрение и идеология современной российской элиты / под ред. М. Рогожникова, А. Механина. М.: Ин-т обществ, проектирования, 2008. — 296 с.
  364. , М. Медиагиганты: Как крупнейшие медиакомпании выживают на рынке и борются за лидерство / М. Тангейт. — М.: Альпина БизнесБукс, 2006. 252 с.
  365. , П. С. Секреты поведения людей / П. С. Таранов. М.: ФАИР, 1998.-544 с.
  366. , К. А. Насилие в зеркале аудиовизуальной культуры / К. А. Тарасов. — М.: Белый берег, 2005, 384 с.
  367. Тейяр де Шарден, Пьер. Феномен человека: Вселен. Месса: сб. очерков и эссе / Пьер Тейяр де Шарден- пер. с фр. Н. А. Садовского, М. Л. Чавчавадзе. М.: ACT, 2002. — 553 с.
  368. Телевидение: учеб. для вузов / В. Е. Джакония, А. А. Гоголь, Я. В. Друзин и др. — под ред. В. Е. Джаконии. М.: Радио и связь, 2000. — 640 с.
  369. Телевидение вчера, сегодня, завтра. М.: Искусство, 1981. — 238 с.
  370. Телевидение: режиссура реальности/ Сост. Д.Дондурей. М.: Искусство кино, 2007. — 360 с.
  371. Телевизионная журналистика: учебник для вузов / редкол.: Г. В. Кузнецов, В. Л. Цвик, А. Я. Юровский. 3-е изд., перераб. и доп. — М.: МГУ: Высш. шк., 2002. — 304 с.
  372. Телерадиоэфир: История и современность. М.: Аспект Пресс, 2005. -239 с.
  373. , К. Т. Все для всех: массовая культура и современный человек / К. Т. Теплиц // Человек: образ и сущность. М.: ИНИОН РАН, 2000. -261с.
  374. , Дж. Социальное влияние / Дж. Тернер. СПб.: Питер, 2003. -256 с.
  375. Технологии обеспечения безопасности (информационной, экологической, экономической): учеб.-метод. комплекс / Л. А. Михайлов и др. СПб.: РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. — 184 с.
  376. Технологии общественной коммуникации: учеб.-метод, комплекс / под общ. ред. А. В. Чечулина, А. Ю. Дорского. СПб.: РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. — 211 с.
  377. Технологии профилактики аддиктивного (зависимого) поведения: учеб.-метод. комплекс / отв. ред. Т. В. Маликова. СПб.: РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. — 189 с.
  378. Технологии управления репутацией: учеб.-метод. комплекс / А. П. Валицкая и др. СПб.: РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. — 183 с.
  379. , JI. Н. Об искусстве / JT. Н. Толстой — Акад. Наук СССР. М.: Художеств, лит, 1959. — 420 с.
  380. Тоффлер, Элвин. Третья волна / Элвин Тоффлер. М.: ACT, 2002. -776 с. — (Серия «Philosophy»).
  381. Тоффлер, Элвин. Шок будущего / Элвин Тоффлер — пер. с англ. Е. Руднева и др. М.: ACT, 2001. — 557 с. — (Серия «Philosophy»).
  382. , Л. В. Средства массовой информации и психологическая травма / Л. В. Трубицына // Журналистика в 2000 году: реалии и прогнозы развития: тез. докл. Между нар. науч.-практ. конф. / Моск. гос. ун-т. — М.: РИП-холдинг, 2002. С.31−38.
  383. Труды по интеллектуальной собственности: материалы Междунар. семинара (Москва, 17−18 окт. 2001 г.). М.: СПАС, 2002. — (Т. V: Региональные стратегии развития в области коммуникации на постсоветском пространстве. — 128 е.).
  384. , С. Л. Глобализация: семиотические подходы / С. Л. Удовик. -М.: Рефл-бук — Киев: Ваклер, 2002. 480 с.
  385. Уразова, С. JI. Show-Clon телевизионной реальности / С. Л. Уразова // Телерадиоэфир: История и современность. М.: Аспект Пресс, 2005. — С.101−104.
  386. , А. Д. Отражение и информация / А. Д. Урсул. М.: Мысль, 1973.-231 с.
  387. , Ю. Н. В мире экранных искусств / Ю. Н. Усов. М.: SVR-Apryc, 1995.-325 с.
  388. У сов, 10. Н. Программа для учащихся 10−11 класса общеобразовательной школы / Ю. Н. Усов // Основы экранной культуры. Цикл программ / рук. авт. коллектива Ю. Н. Усов. М.: Новая школа, 2000. — С.55−59.
  389. , А. А. Доминанта / А. А. Ухтомский. СПб.: Питер, 2002. -448 с.
  390. Уэбстер, Фрэнк. Теории информационного общества: пер. с англ. / Фрэнк Уэбстер. М.: Аспект Пресс, 2004. — 400 с.
  391. , А. В. Медиаобразование в России: краткая история развития / А. В. Федоров, И. В. Челышева. Таганрог: Познание, 2002. — 314 с.
  392. , А. Права ребенка и проблема насилия на российском экране /
  393. A. Федоров. -Таганрог: Кучма, 2004. -414 с.
  394. , Е. В. Время в истории и история во времени : монография / Е.
  395. B. Федотов. Н. Новгород: ННГУ, 2003. — 149 с.
  396. , М. А. Закон об общественном телерадиовещании. Каким ему быть? Мнение ученых. Инициативный авторский проект / М. А. Федотов — Фонд развития обществ, телерадиовещания. М.: ФРОТР, 2002. — 96 с.
  397. , О. А. Реклама: новые технологии в России / О. А. Феофанов. СПб.: Питер, 2000. — 384 с.
  398. Фестингер, Леон. Теория когнитивного диссонанса: пер. с англ. / Леон Фестингер. СПб.: Речь, 2000. — 320 с.
  399. Философия в российской провинции: Нижний Новгород. XX век / Нижегор. гос. пед. ун-т — под ред. А. А. Касьяна. М.: Наука, 2003. — 279 с.
  400. Философские проблемы духовности личности: межвуз. сб. науч. тр. / Нижегор. гос. пед. ун-т. -Н. Новгород: НГПИ, 1992. 141 с.
  401. Философский энциклопедический словарь / ред-сост. Е. Ф. Губский и др. М.: ИНФРА-М, 2001. — 576 с.
  402. , А. Я. Культурология для культурологов / А. Я. Флиер. М.: Академ, проект- Екатеринбург: Деловая кн., 2002. — 492 с.
  403. , А.Я. Функции культуры / А. Я. Флиер // Культурология. XX век: словарь. СПб.: Университетская книга. 1997. — С.583.
  404. , А. Н. Медиареальность: в плену техногуманизма / А. Н. Фортунатов. Н. Новгород: ННГУ, 2009. — 387 с.
  405. , А. Н. Проблемы истории телевидения: философский и культурологический подход: курс лекций / А. Н. Фортунатов- Нижегор. гуманитар, центр. — Н. Новгород: НГЦ, 2007. — 105 с.
  406. , Н. М. Творческая лаборатория JI. Толстого. Наблюдения и раздумья / Н. М. Фортунатов. М.: Сов. писатель, 1983. — 320 с.
  407. , В. Человек в поисках смысла : сборник: пер. с англ. и нем. / В. Франкл- общ. ред. JI. Я. Гозмана, Д. А. Леонтьева- вступ. ст. Д. А. Леонтьева. М.: Прогресс, 1990. — 377 с. — (Серия «Библиотека зарубежной психологии»).
  408. , С. И. Теория кино: от Эйзенштейна до Тарковского: учеб. для вузов / С. И. Фрейлих. М.: Академ, проект: Альма Матер, 2005. — 512 с.
  409. Фромм, Эрих. Бегство от свободы: пер. с англ. / Эрих Фромм. Минск: Харвест, 2004.-384 с.
  410. Фромм, Эрих. Психоанализ и этика: сборник: перевод / Эрих Фромм — вступ. ст. П. С. Гуревича. М.: Республика, 1993. — 414 с. — (Серия «Библиотека этической мысли»).
  411. , Г. М. Введение в драматургию телерекламы: учеб. пособие / Г. М. Фрумкин. М.: Академ, проект: Альма Матер, 2005. — 96 с.
  412. , Р. М. Психолингвистика / Р. М. Фрумкина. М.: Академия, 2001.-320 с.
  413. , М. Интеллектуалы и власть: избранные политические статьи, выступления и интервью. Ч. 2 / М. Фуко. — М.: Праксис, 2005. — 320 с.
  414. , М. Слова и вещи. Археология гуманитарных наук / М. Фуко. — М.: Прогресс, 1977. 396 с.
  415. Фукуяма, Фрэнсис. Великий разрыв: пер. с англ. / Фрэнсис Фукуяма- под общ. ред. А. В. Александровой М.: ACT, 2003. — 476 с. — (Серия «Philosophy»).
  416. Фукуяма, Фрэнсис. Конец истории и последний человек / Фрэнсис Фукукяма- пер. с англ. М. Б. Левина. М.: ACT: Ермак, 2004. — 588 с. (Серия «Philosophy»).
  417. Хабермас, Юрген. Политические работы / Юрген Хабермас — пер. с нем. Б. М. Скуратова. — М.: Праксис, 2005. 361 с. — (Серия «Новая наука политики»).
  418. Хабермас, Юрген. Вовлечение другого. Очерки политической теории = Die Einbeziehung des Anderen: Очерки политической теории / Юрген Хабермас- пер. с нем. Ю. С. Медведева — под ред. Д. В. Скляднева. СПб.: Наука, 2001.-415 с. — (Серия «Слово о сущем»).
  419. Хабермас, Юрген. Демократия. Разум. Нравственность: Моск. лекции и интервью: пер. с нем. / Юргеп Хабермас — послесл. Н. В. Мотрошиловой. — М.: «KAMI», «ACADEMIA», 1995. 247 с.
  420. Хабермас, Юрген. Моральное сознание и коммуникативное действие: пер. с нем. / Юрген Хабермас- под ред. Д. В. Скляднева. СПб.: Наука, 2006. — 377 с. — (Серия «Слово о сущем»).
  421. Хайдеггер, Мартин. Пролегомены к истории понятия времени / Мартин Хайдеггер. Томск: Водолей, 1998. — 383 с. — (Серия «Программа „Translanion project“ / Центрально-Европейский университет»).
  422. , Д. Психология критического мышления : пер. с англ. / Д. Халперн. 4-е междунар. изд. — СПб.: Питер, 2000. — 512 с.
  423. Хантингтон, Самюэль. Столкновение цивилизаций / Самюэль Хантингтон- пер. с англ. Ю. Новикова. М.: ACT, 2003. — 603 е.: ил. -(Серия «Philosophy»).
  424. , М. Г. Тактовая система музыкальной ритмики / М. Г. Харлап // Проблемы музыкального ритма: сб. ст. / сост. В. Н. Холопова. М.: Музыка, 1978.-С. 48−104.
  425. , Р. Психология массовых коммуникаций: пер. с англ. / Р. Харрис. 4-е междунар. изд. — СПб.: Прайм-Еврознак, 2002. — 448 с.
  426. С. Освобождение от психологического насилия. СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2002. — 400 с.
  427. Хейзинга, Й. Homo Ludens. Статьи по истории культуры: пер. с нидерланд. / Й. Хейзинга- пер., сост. и вступ. ст. Д. В. Сильвестрова- коммепт. Д. Э. Харитоновича. М.: Прогресс — Традиция, 1997. — 314 с.
  428. , Н. Прибыль на людях / Н. Хомский. — М.: Праксис, 2002. — 256 с.
  429. , И. Н. Человек в искусственной среде: достижения или утраты?: монография / И. Н. Хряпченкова. Н. Новгород: ННГУ, 2003. -211 с.
  430. , В. JI. Телевизионная журналистика: История, теория, практика / В. Л. Цвик. М.: Аспект Пресс, 2004. — 382 с.
  431. , В. Л. Телевизионные новости России / В. Л. Цвик, Я. В. Назарова. М.: Аспект Пресс, 2002. — 176 с.
  432. Цивилизация, культура, личность / Рос. акад. наук, Ин-т человека- отв. ред. В. Ж. Келле. М.: Эдиториал УРСС, 1999. — 224 с.
  433. , А. Большая манипулятивная игра / А. Цуладзе. М.: Алгоритм, 2000. — 336 с.
  434. , А. М. Формирование имиджа политика в России / А. М. Цуладзе. М.: Ун-т, 1999. — 144 с.
  435. , Р. Психология влияния / Р. Чалдини. СПб.: Питер, 2000. -272 с.
  436. , Д. С. Синергетика и информация / Д. С. Чернавский. -М.: Знание, 1990.-245 с.
  437. , А. Мир современных медиа / А. Черных. М.: Территория будущего, 2007. — 325 с.
  438. , В. И. Современный контент-анализ. Приложения в области: политологии, психологии, социологии, культурологии, экономики, рекламы / В. И. Шалак- Рос. акад. наук, Ин-т человека. М.: Омега-JI, 2004.-272 с.
  439. , П. Делать мнение: новая политическая игра: пер. с фр. / П. Шампань. -М.: Socio-Logos, 1997.-317 с.
  440. , А. В. Медиаобразование: мировой и отечественный опыт/А. В. Шариков. -М.: АПН СССР, 1990. 168 с.
  441. , Ф. И. Основы теории коммуникации / Ф. И. Шарков. М.: Соц. отношения: Перспектива, 2002. — 246 с.
  442. , Ф. И. Социология массовой коммуникации. В 2 ч. Ч. 1. Техника и технология сбора и обработки информации / Ф. И. Шарков, А. А. Родионов. М.: Соц. отношения: Перспектива, 2002. — 262 с.
  443. , В. И. Коммуникативные эмоции: смысловые доминанты в языковом выражении / В. И. Шаховский // Теория и практика коммуникации: сб. науч. тр. / отв. ред. И. Д. Алекперов- под общ. ред. И. Н. Розиной. Ростов н/Д.: изд-во ИУБиП, 2006. — 134 с.
  444. , В. П. Психология влияния: Скрытое управление, манипулирование и защита от них / В. П. Шейнов. — М.: Ось-89, 2002. — 720 с.
  445. , В. П. Скрытое управление человеком / В. П. Шейнов. — М.: ACT- Минск: Харвест, 2006. 816 с.
  446. Шеллинг, Ф-В. Философия искусства / Ф-В. Шеллинг. М.: Мысль, 1966.-332 с.
  447. , П. В. Теория организации / П. В. Шеметов, С. В. Петухов. -2-е изд. М.: Омега, 2007. — 282 с.
  448. , К. Математическая теория связи / К. Шеннон // Работы по теории информации и кибернетике: сб. ст. М.: Изд. иностр. лит., 1963. — 829 с.
  449. , Ю. А. Психологические проблемы массовых информационных процессов / Ю. А. Шерковин. М.: Мысль, 1973. — 215 с.
  450. , JT. А. Средства массовой информации в системе общества : монография / Л. А. Шестакова. Н. Новгород: ННГАСУ, 2000. — 273 с.
  451. Шибутани, Т. Социальная психология / Т. Шибутани. М.: Прогресс, 1969.-535 с.
  452. Шиллер, Герберт. Манипуляторы сознанием / Герберт Шиллер. М.: Мысль, 1990, — 188 с.
  453. , В. Б. Искусство как прием / В. Б. Шкловский // Шкловский, В. Гамбургский счет. Статьи воспоминания — эссе (19 141 933). — М.: Советский писатель, 1990. — С.215−287.
  454. , В. А. Искусство экономной смерти. Сотворение медиамира / В. А. Шкуратов. Ростов н/Д: Наррадигма, 2006. — 400 с.
  455. , А. Афоризмы житейской мудрости / А. Шопенгауэр — пер. с нем. Ю. И. Айхенвальда. Минск: Консен-Универсал, 1998. — 256 с. — (Серия «Азбука — классика»).
  456. , Э. Человек-манипулятор. Внутреннее путешествие от манипуляции к актуализации / Э. Шостром. — М.: Апрель-Пресс: Ин-т психотерапии, 2004. — 192 с.
  457. , Ю. А. Семиотические основы информатики: лекции / Ю. А. Шнейдер- Ин-т повышения квалификации информац. работников. М.: ИПКИР, 1975.-80 с.
  458. , Г. П. Мышление. Понимание. Рефлексии / Г. П. Щедровицкий. М.: Наследие ММК, 2005. — 800 с.
  459. , Т. Б. Система: тексты и традиции субкультуры / Т. Б. Щепанская. М.: ОГИ, 2004. — 286 с.
  460. , В. А. Новый технократизм: Феномен техники в контексте духовного производства: монография / В. А. Щуров. Н. Новгород: ННГУ, 1995.- 115 с.
  461. , С. М. Мемуары. В 3 т. Т. 1 / С. М. Эйзенштейн. М.:
  462. Искусство, 1997. 620 с. 494. Эко, У. Пять эссе на темы этики / Умберто Эко — пер. с ит. Е.
  463. Эко, Умберто. Полный назад! «Горячие войны» и популизм в СМИ / Умберто Эко. М.: Эксмо-Пресс, 2007. — 592 с.
  464. Электронные СМИ: современное состояние и развитие: тез. докл. науч.-практ. конф., 29−30 сент. 2001 г. СПб.: СПбГУП, 2002. — 84 с.
  465. Этика СМИ. М.: КиноРус, 2003. — 260 с.
  466. , У. Р. Введение в кибернетику / У. Р. Эшби. — М.: Изд-во иностр. лит., 1959.-432 с.
  467. Ю. М. Лотман и тартуско-московская семиотическая школа: сборник. М.: Гнозис, 1994. — 547 с. — (Серия «Язык. Семиотика. Культура»).
  468. Юнг, К. Г. Воспоминания, сновидения, размышления / К. Г. Юнг. М.: ACT-ЛТД- Львов: Инициатива, 1998. — 475 с. — (Серия «Классики зарубежной психологии»).
  469. Юнг, К. Г. Душа и миф: Шесть архетипов: пер. с англ. / К. Г. Юнг. -М.: Совершенство- Киев: Порт-Рояль, 1997. 382 с. — (Серия «Бестселлеры психологии»).
  470. Юнг, К. Г. Психологические типы / К. Г. Юнг — пер. Е. И. Рузера. -Минск: Попурри, 1998. — 656 с. (Серия «Психологическая коллекция»).
  471. Юнг, К. Г. Психология бессознательного: сборник: пер. с англ. / К. Г. Юнг. М.: ACT: Кавон+, 2001. — 397 с. — (Серия «Классики зарубежной психологии»),
  472. Юэн, Стюарт. PR! или умение «раскручивать»: Социальная история паблик рилейшнз / Стюарт Юэн. М.: Ред. Ежедн. Газ., 2006. — 480 с.
  473. Я и мы: к 70-летию профессора Ярослава Анатольевича Сливина. — СПб.: С.-Петерб. филос. о-во, 2002. 586 с.
  474. , JI. М. Вероятность и информация / JI. М. Яглом, И. М. Яглом. -М.: Наука, 1973.-511 с.
  475. , В. А. Социологическое исследование: методология, программы, методы / В. А. Ядов. М.: Наука, 1987. — 245 с.
  476. Ясперс, Карл. Смысл и назначение истории: сборник: пер. с нем. / Карл Ясперс- вступ. ст. П. П. Гайденко. М.: Республика, 1994. — 528 с. -(Серия «Мыслители XX века»).1. Периодические издания
  477. , И. А. Некоторые этические вопросы практики PR / И. А. Авдеева // Вестник Московского университета. Сер. 7. Философия. -2007.-№ 6.-С. 76−87.
  478. Академик И. П. Павлов. Письмо Витязеву в ответ на его анкету. ЦГАЛИ СССР. Ф. 106. on. 1, д. 121. л. 1 // «Человек». 1991, № 4.
  479. , Ю. А. Возникновение идеологии информационного общества / Ю. А. Алексеева // Информационное общество. 1999. — Вып. 1.-С. 30−35.
  480. , A. JI. Многоуровневое темпоральное строение реальности / A. JI. Алюшин, Е. Н. Князева // Вопросы философии. — № 12. 2007. — С. 81−96.
  481. , В. Ю. Искусственное программирование потребностей человека: путь к деградации или новый стимул развития? / В. Ю. Аргонов // Вопросы философии. № 12. — 2008. — С. 22−37.
  482. Арно, Орцессек. Мы в кадре? / Орцессек Арно // Deutschland. 2000. -№ 6. — С. 8−9.
  483. , А. С. Проблема субъекта: человек — субъект / А. С. Ахиезер // Вопросы философии. 2007. -№ 12. — С. 3−15.
  484. . Е. JI. Медиаэкопомика: ключевые понятия / Е. JI. Вартанова // Вестник Московского университета. Сер. «Журналистика». 2002. — № 1.-С. 17−33.
  485. Гачев, Георгий. И последние станут первыми / Георгий Гачев // Культура. 2000. — № 43 (7251).
  486. , В. Г. Научно-техническая политика в обществе пе-знания / В. Г. Горохов // Вопросы философии. 2007. — № 12. — С. 65−80.
  487. , JI. П. Гипноз и телевидение (истоки нашей страсти к телевидению) / JI. П. Гримак // Прикладная психология. 1999. — № 1. — С. 74−81.
  488. , Г. Б. Следование правилу и габитус в описании коммуникативной деятельности / Г. Б. Гутнер // Вопросы философии. -2008,-№ 2.-С. 105−116.
  489. , А. Ю. «Агрессивное» телевидение: социально-психологический анализ феномена / А. Ю. Дроздов // Социологические исследования (Социс). 2001. -№ 8. — С. 62−90.
  490. , А. А. Юрий Александрович Петров: основные идеи последнего периода философского творчества / А. А. Захаров // Вестник Московского университета. Сер. 7. Философия. 2005. — № 5. — С. 49−77.
  491. , С. В. Философское содержание учения А. А. Ухтомского о доминанте / С. В. Каликанов // Вестник Московского университета. Сер. 7. Философия.-2003.-№ 1.-С. 30−43.
  492. , В. Человек есть тайна / В. Карпинский // Alma Mater: Вестник высшей школы. 2001. — № 2. — С. 11−13.
  493. , Г. А. Психология познания людьми друг друга / Г. А. Ковалев //Вопросы психологии. 1983. -№. 1.-С. 112−119.
  494. , А. П. Медиаобразование: миф или реальность? / А. П. Короченский // Медиаобразование. 2005. — № 2. — С. 121−124,
  495. Костенко-Попова, Ольга. На что поймать зрителя? / Ольга Костенко-Попова // Аргументы и факты. 2002. — № 35.
  496. , А. С. Онтология и теория познания / А. С. Кравец // Вестник Московского университета. Сер. 7. Философия. — 2007. № 6. — С. 3−27.
  497. , О. А. Ритмы искусства и ритмы культуры: формы исторических сопряжений / О. А. Кривцун // Вопросы философии. 2005. — № 6. — С. 60.
  498. , В. А. Гуманистическая парадигма социологии: классика и постмодерн / В. А. Кудрявцев // Вестник Московского университета. Сер. 18. Социология и политология. 2008. — № 1. — С. 90−104.
  499. , П. Г. Законы формирования и действия воспитательных ценностей в общественном и индивидуальном сознании / П. Г. Лихачев // Социально-гуманитарные знания. 1999. — № 3. — С. 157−168.
  500. Львова, Анастасия. Зрителей зомбировали во время рекламы / Анастасия Львова // Новое Дело. 2000. — 8−14 апр.
  501. Мартовицкая, Анна. Массовые страхи длятся от двух до четырех недель / Анна Мартовицкая // Культура. 2004. — № 35.
  502. , А. Когда реклама становится опасной для здоровья / А. Мельников // Известия. 2004. — 14 окт.
  503. , Р. Социальная структура и аномия / Р. Мертон // Социологические исследования. 1992. — № 3−4.
  504. , В. В. Коммуникационное пространство как фактор трансформации современной культуры и философии / В. В. Миронов // Вопросы философии. 2006. — № 2. — С. 27−43.
  505. , И. Операция «Провокация» / И. Найденов // Культура. — 1999. 30 сент.-б окт.
  506. , К. Э. Виновато ли кино в распространении терроризма? / К. Э. Разлогов // Свободная мысль XXI. — 2001. — № 8. — С. 109.
  507. , А. И. Новый подход к взаимосвязи истории, информации и культуры: пример России / А. И. Ракитов // Вопросы философии. 1994. — № 4.-С. 14−34.
  508. , Б. В. Сквозь глубь веков / Б. В. Раушенбах // Коммунист. -1987. № 12. — С. 101−112.
  509. , Р. Е. Синергетика и процессы развития сложных систем / Р. Е. Ровинский // Вопросы философии. 2006. — № 2. — С. 162−169.
  510. , С. Н. Насилие в интеллектуальном мире: постмодернистский дискурс и «риторика» власти / С. Н. Родионов // Вестник Московского университета. Сер. 7. Философия. 2008. — № 6. — С. 22−27.
  511. , Е. Ю. Компаративный анализ управления социальными и организационными системами Китая, Запада и России / Е. Ю. Русяева // Вопросы культурологи. 2009. — № 2. — С. 53−57.
  512. , Ю. В. Информация и вероятность / Ю. В. Сачков // Вопросы философии. — 1971.-№ 6.-С. 50.
  513. , В. Информация и знание с позиций субъекта познания /
  514. B. Сергиевский // Alma Mater: Вестник высшей школы. 1999. — № 12. —1. C. 21−24.
  515. , К. Основы межкультурной коммуникации / К. Ситарам, Р. Когделл // Человек. № 5. — 1992. — С. 60−68.
  516. , В. А. М. К. Мамардашвили: философия сознания / В. А. Смирнов // Коммунист. 1991. — № 8. — С. 69−73.
  517. Согрина, Марина. Как публично Родину любить? / Марина Согрина // Культура. 2009. -.№ 28.
  518. Социология массовых коммуникаций // Социологические исследования (Социс). № 7. — 2000. — С. 74−75.
  519. , С. В. Политическая мифология в сетевом обществе: от смерти политики к «умным толпам»? / С. В. Тихонова, К. Е. Халин // Вестник Московского университета. Сер. 18. Социология и политология. —. 2009.-№ 3.-С. 19−34.
  520. , Б. С. Информация и отражение / Б. С. Украинцев // Вопросы философии. 1963. — № 3. — С. 26−38.
  521. , А. В. Медиа и Медиаобразование / А. В. Федоров, А. А. Новикова // Alma Mater: Вестник высшей школы. — 2001. — № 11.
  522. Цветкова, Анна. Тихий час для взрослых / Анна Цветкова // Культура. -2009.-№ 28.
  523. Чередниченко, Татьяна. Традиция без слов. Медленное в русской музыке / Татьяна Чередниченко // Новый мир. 2000. — № 7. — С. 189.
  524. Шами, Рафик. Вы когда-нибудь держали в руках арабскую книгу? / Рафик Шами // Культура. 2004. — 28 окт.-З нояб.
  525. , К. С. Тендерные аспекты семиотики моды / К. С. Шаров // Вопросы философии. 2007. -№ 12. — С. 50−64.
  526. , Р. Ниже уровня интерпретации / Р. Шустерман // Вопросы философии. -2008.- № 7. —С. 141−158.
  527. Этические проблемы психологических исследований и психологической практики // Человек. 2002. — № 5. — С. 8.
  528. Aufenanger, Stefan et al. Gutes Fernsehen schlechtes Fernsehen?! Mimchen.1999. S.98−100.
  529. Bandura, Albert. Aggression: Eine sozial-lerntheoretische Analyse. Stuttgart 1979.
  530. Bandura, Albert/ Ross Dorothea/ Ross Scheila A. Transmission of Aggression through Imitation of Aggressive Models, in: Journal of Abnormal and Social Psychology, 63. 1961. P.311−318.
  531. Bandura, Albert- Ross Dorothea- Ross Scheila A. Ubernahme von Aggression durch Imitation aggressiver Verhaltensweisen. In: Kornadt, Hans-Joachim (Hrsg.): Aggression und Frustration als psychologisches Problem. Bd.2.Darmstadt. 1992. S.319−338.
  532. Bayley, Stephen. Harley Earl and the American Dream Machine. L.: Weidenfeld&Nicholson, 1991.
  533. Bell, D. The Coming of Post-Industrial Society. A Venture in Social Forecasting. Lnd. 1974.
  534. Berkowitz, Leonard. Experimental Investigations of Hostility Catharsis, in: Journal of Clinical Psychology, 35. 1971. P. 1−7.
  535. Berkowitz, Leonard- Rawlings, Edna. Effects of Film Violence and Inhibition Against Subsequent Aggression, in: Journal of Abnormal and Social Psychology, 66. 1963. P.405−412.
  536. Bok, S. TV Violence, Children, and the Press. Discussion Paper D-16. Harvard University. 1994.
  537. Brooke-Rose, Chr. The dissolution of character in the norel // Reconstructiong individualism: Autonomy, individually a. the self in western thought. Stanford. 1986. P. 184−196.
  538. Capon, Noel/ James Hulbert. The Sleep-Effect. An Awakening/ Public Opinion Quarterly. 1973.
  539. Charters, Werrett Wallace. Motion Pictures and Youth. New York (1 publ. 1933).1970.
  540. Czaja, Dieter (Hrsg.) Kinder brauchen Helden. Power Rangers & Co. unter derLupe. Mtinchen. 1997.
  541. Dale, Edgar. The Content of Motion Pictures. New York. 1935.
  542. DeFleur, M. Theories of Mass Commnication. N.Y., 1966.
  543. Der miBachtete Leser. Zur Kritik der deutschen Presse. Verlag Reinhard Fischer. Mtinchen. 1992.
  544. Die Musen der Macht: Medien in der sowjetischen Kultur der 20er und 30er Jahre/ Hrsg. Von Jurij Murasov und G. Witte, Mtinchen. 2003.
  545. Dordick, H.S., Wang G. The Information Society: A Retrospective View. Newbury Park. L., 1993.
  546. Eco, Umberto. Einfuhrung in die Semiotik. Mtinchen. 1972.
  547. Ernst, Katharina. Love-Storys und Action-Filme als Spiegelbilder der Gesellschaft// Achtung Sendung, 1998, 6, S. 58−60
  548. Evans, Christopher. The Mighty Micro. The Impact of the Computer Revolution. Gollancz. 1979.
  549. Feshbach, S. The catharsis hypothesis and some consequences of interaction with aggressive and neutral play objects // Journal of Personality. 1956. № 24. P.449−462.
  550. Feshbach, Seymour / Robert D.Singer. Television and Aggression: An Experimental Field Study. San Francisco. 1971.
  551. Firth R. Elements of Social Organization. L., 1971.
  552. Fish S. Working on the Chain Gang: Interpretation in the Law and in Literary Criticism // Critical Inquiry. № 9. 1980
  553. Fiske, J. Television and Postmodernism // Curran J., Gurevitch M. (eds.) Mass Media aun Society. L.: Edward Arnold, 1991.
  554. Fokkema D. The semantic and syntactic organization of postmodernism texts // Approaching postmodernism // Eol. by Fokkema D., Bertens H. -Amsterdam: Philadelphia. 1986. P.81−98.
  555. Frey, S.: Die Macht des Bildes. Bern. 1999.
  556. Graham J.A., Agrile M. A cross-cultural study of the communication of extra-verbal meaning by gestures // International journal of psychology, № 10, 1975. P.57−67.
  557. K., Schiefenhovel W., Schleidt M., Lorenz B. & Eibl-Eibesfeldt J. Patterns on the face: the eye brow flash in cross-cultural comparison // Ethology, № 77, 1988, P.279−299.
  558. Grice H.P. Logic and conversation// Sintax and semantics, v. 3. NY: Academic Press, 1975, p. 41−58.
  559. Grimm, Jurgen. Kinder, Jugend und Medien. Bericht zum international en Forschungstand. SchluBfolgerungen fur den Jugendmedienschutz. Kiel. 1994.
  560. Goffman, E. Wir alle spielen Theater. Die Selbstdarstellung im Alltag. Mimchen. 1988.
  561. Habermas J. Theorie des kommunikativen Handelns. Bd.1−2. Frankfurt a. M., 1985.
  562. Habermas, Jurgen. The Structural Transformation of the Public Sphere: An Inquiry into a Category of Bourgeois Society. Translated by Thomas Burger with the assistance of Frederick Lawrence. Cambridge: Polity, 1989.
  563. Heider, Fritz. Attitudes and Cognitive Organization // Journal of Psychology, 1946.
  564. Hilke Reinhard/ Kempf Wilhelm. Naturwissenschaftliche und kulturwissenschaftliche Perspektiven der Aggressionsforschung. Bern/Stuttgart/Wien. 1982.
  565. Hirsch, Paul M. The «Scary World» of the Nonviewer and Other Anomalies. A Reanalysis of Gerbner et al.'s Findings on Cultivation Hypothesis. Part 1, in: Communication Research, 7, 4. 1980. P.403−456.
  566. Hovland, Carl I./ Irving L. Janis / Harold Kelly. Communication and Persuasion. New Haven/London. 1953.
  567. Huessmann L.R., Moise J. Media violence- A demonstrated public threat to children // Harvard Mental Health Letter. 1996. Vol.12
  568. Idee pozytywizmu w pismiennictwie rasyjskin /Идеи позитивизма в русской словесности. Lodz: Uniwersytet lodzki, 2000.
  569. Jaspers, K. Psychologie der Weltanschauungen. Berlin, 1922.
  570. Katz, Elihu / Jay G. Blumler/ Michael Gurevitch. The Uses and Gratifications Approach to Mass Communication. Beverly Hills. 1974.
  571. Kellner, Hella/ Horn, Imme. Gewalt im Femsehen. Literaturbericht tiber Medienwirkungsforschung. (Heft 8 der Schriftenreihe des ZDF). Mainz.
  572. Kirschner, J. Manipulieren aber richtig. Munchen. 1976.
  573. Kleber, Hubert: Reale Gewalt. Mediale Gewalt, Reihe Padagogik & Sozialwissenschaften Bd.3, 2003. S.24.
  574. Kornadt, Hans-Joachim (Hrsg.) Aggression und Frustration als psychologisches Problem. Bd.2.Darmstadt. 1992.
  575. Krebs, Dagmar. Gewalt und Pornographie im Fernsehen Verftihrung oder Therapie? In: Klaus Merten/ Siegfrid J. Schmidt/ Siegfrid Weischenberg
  576. Hrsg.): Was ist Gewalt? Auseinandersetzung mit einem Begriff. Bd.2. Wiesbaden. 1994. S. 11−100.
  577. Kunczilc, Michael. Gewalt und Medien. Koln/Wien. 1987.
  578. La Roche, Walter von / Buchholy, Axel. (Hrsg.) Radiojournalismus. Ein Handbuch fur Ausbildung und Praxis im Horfunk. Miinchen: List. 1988.
  579. Lasswell, Harold D. The Theory of Political Propaganda. American Political Science Review, 1927.
  580. Lasswell, Harold D. The Structure and the Function of Communication in Society / Lyman Bryson (ed.): The Communication of Ideas. New York. 1948
  581. Lazarsfeld, Paul F. / Bernard Berelson/ Hazel Gaudet. The People’s Choice — How the Voter makes up his Mind in a Presidental Compaign. New York. 1944.
  582. Lefebvre, H. Writings on Cities, thans. and ed. E. Kofman and E. Lebas, Blackwell, Oxford. 1996.
  583. Maletzke, Gerhard. Psychologie der Massenlcommunikation. Theorie und Systematic. Hamburg. 1972.
  584. Maast, Claudia (Hrsg.) Journalismus fur die Praxis. Ein Leitfaden fur die Redaktionsarbeit. Universitat Hohenheim. Fachgebiet Kommunikationswissenschaft / Journalistik.1991.
  585. McCombs, Maxwell, Donald L. Shaw The Agenda-Setting Function of Mass-Media // Public Opinion Quarterly. Vol.36. 1972. P. 176−187ю
  586. McLuhan M McLuhan~s Laws of Media // Technology and Culture. 1975. V0I. I6.N 1.
  587. McLuhan, M. Understanding Media: The Extensions of Man. New York: McGraw-Hill. 1964.
  588. McQuaail, D. Communication. L., 1984.
  589. McQuail, D. Mass Communication Theory: An Introduction. 4th edition. London: Sage Publications. 2000.
  590. Melrose, S. A semiotics of the dramatic text. L. 1994.
  591. Merten, Klaus/ Siegfried J. Schmidt/ Siegfried Weischenberg (Hrsg.) Die Wirklichkeit der Medien. Eine Einfuhrung in die Kommunikationswissenschaft. Opladen. 1994.
  592. Merten, Klaus / Schmidt, Siegfrid J./ Weischenberg, Siegfrid (Hrsg.) Was ist Gewalt? Auseinandcrsetzung mit einem Begriff. Bd. 1,2. Wiesbaden. 1996.
  593. Merten, Klaus. Gewalt durch Gewalt im Fernsehen? Westdeutscher Verlag GmbH, Opladen/Wiesbaden. 1999.
  594. Merton, Robert K. Patterns of Influence: A study of Interpersonal Influence and Communication Behavior in a Local Community. / Paul F. Lazarsfeld / Frank N. Stanton (eds.): Communication Research 1948−1949. New York. 1949, P. 180−219
  595. Mosco, Vincent, The Pay-Per Society: Computers and Communications in the Information Age: Essays in Critical Theory and Public Policy. Toronto: Caramond.1989.
  596. Noelle-Neumann, Elisabeth. Die Schweigespirale. Uber die Entstehung der offentlichen Meinung. In: E. Forsthoff / R. Horstel (Hrsg.): Standorte im Zeitstrom. Festschrift ftir Arnold Gehlen zum 70. Geburtstag am 29. Januar 1974. Frankfurt a.M., 1974.
  597. Pairier, Richard. Poetry and pragmatism. Cambridge (Mass.). 1998.
  598. Popper, Karl. A Evolutionary Epistemology // Evolutionary Theory: Paths into the Future / Ed. By J.W. Pollard. John Wiley & Sons. Chichester and New York, 1984, ch.10.
  599. , N. 1985. Amusing Ourselves to Death: Public Discourse in the Age of Show Business. New York: Viking. 1992.
  600. Schechner, R. Performance theory. New York etc., 1988.
  601. Schramm, Wilbur / Donald F. Roberts. The Process and Effects of Mass Communication. Urbana/ Chicago/ London. 1972.
  602. Schult, G./ Buchholz, A. Fernsehjournalismus. Ein Handbuch fur Ausbildung und Praxis. 3. Aufl. Munchen. 1990.
  603. Schutz, A. The Phenomenology of the Social World. L., 1984.
  604. Selg, Herbert. Die Entlarvung von, Entlarven Rezension von Kelmer und Stein, in: Medien-und Sexualpadagogik, 4. 1976.
  605. Selg, Herbert. Aggressionsdefinitionen und kein Ende? In: Hilke Reinhard/ Kempf Wilhelm: Naturwissenschaftliche und kulturwissenschafltliche Perspektiven der Aggressionsforschung. Bern/Stuttgart/Wien. 1982. S.351−354.
  606. Selg, Herbert. Irrefuhrungen der Offentlichkeit iiber Wirkungen von Gewaltdarstellungen in Medien, in: BPS-Report, 4 (Juli 1984). S.9−11.
  607. Tichenor, Philipp J./ George A. Donohue / Clarice N. Olien. Mass Media Flow and Differential Growth in Knowledge / Public Opinion Quarterly, 1979.
  608. Watzlawick, P.: Wie wirklich ist die Wirklichkeit? 19. Aufl. Munchen. 1991.
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!