Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Жизненные траектории бывших активистов молодежных организаций в условиях смены элит и коренных социальных перемен: На материалах Польши

Диссертация: Жизненные траектории бывших активистов молодежных организаций в условиях смены элит и коренных социальных перемен: На материалах Польши
ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Первую группу составляют работы, рассматривающие проблематику социальных институтов, к которым относятся и молодежные общественные объединения. Начиная от Г. Спенсера, установившего общие основания для выделения социальных институтов, социологи активно применяли институциональный подход к анализу явлений в общественно-политической жизни. В тесной связи с молодежной проблематикой эти проблемы… Читать ещё >

Жизненные траектории бывших активистов молодежных организаций в условиях смены элит и коренных социальных перемен: На материалах Польши (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Глава I. Теоретико-методологические основы исследования жизненных траекторий в условиях смены элит и коренных социальных перемен
    • 1. Социологические теории элит как основание для исследования коренных социальных изменений
    • 2. Понятие «жизненные траектории» и его применимость к биографиям бывших активистов молодежных организаций
  • Глава 2. Жизненные траектории бывших активистов польских молодежных организаций в период после 1989 года
    • 1. Типология изученных жизненных траекторий бывших активистов молодежных организаций
    • 2. Структурные зависимости социальных характеристик опрошенных бывших активистов молодежных организаций

Актуальность темы

исследования. Страны Восточной Европы и Россия, некогда объявившие о социалистическом пути развития, составлявшие основу социалистического содружества в экономической (СЭВ) и военной (Варшавский Договор) областях, в конце 80-х — начале 90-х годов стремительно преобразились: полный слом политической системы, падение идеологических доктрин, перемены в культурных предпочтениях происходили на фоне радикальных экономических и социальных перемен, и в исторически ничтожные сроки возникли новые социальные образования с иными социально-классовой структурой, базовой моделью экономики, политическими институтами, ценностными ориентациями и основами воспитания новых поколений. Такие обширные социальные изменения затронули все группы населения этих стран, привели к смене политических и не-властвующих элит, а на микросоциальном уровне — перевернули жизнь и кардинально сменили направления жизненных траекторий огромного числа людей.

Для стран, относившихся к социалистическому содружеству и решительно порвавших с социалистической перспективой, существенным итогом социальных перемен стала кардинальная трансформация молодежного движения. Сложившиеся десятилетиями модели организованного молодежного движения были во многом схожи для данных стран, поскольку на них непосредственно воздействовала модель ВЛКСМ. Однако они обладали и своей спецификой, особенно в Польше, где единый союз молодежи имел очень короткую историю в послевоенный период, а после 1957 г. на протяжении около 30 лет развивалась система молодежного движения, основанная на сотрудничестве нескольких молодежных организаций. Новая ситуация в молодежном движении Польши сложилась после кризиса начала 80-х годов, но и в этих условиях несколько организаций составляли в нем своего рода социалистическое ядро. После 1987 г. во всех европейских странах, порвавших с социализмом, а после 1991 г. ив России молодежное движение в старом смысле слова прекратило свое существование, а то, что стало называться молодежным движением, скорее было заимствованием западных образцов контркультурного характера.

Огромное число активистов, прежде всего функционеров молодежных организаций, связанных с бывшей властью, оказались в маргинальной ситуации. То же касалось активистов, связанных с более ранними стадиями развития социалистического молодежного движения. В ряде стран формально, а в других фактически действовал «запрет на профессии» для работников и активистов молодежных организаций, и лишь относительно недавно следы этого дискриминационного подхода стали исчезать. Эти процессы затронули судьбы сотен тысяч людей. Значительная их часть осталась без работы и без перспективы получить новую, подвергалась общественному остракизму, нуждалась в социальной реабилитации. Эта проблема, имеющая на микросоциальном уровне характер кризиса индивидуальной судьбы, ставит на маркосоциальном уровне важную проблему репродукции и смены элит. Проблемная ситуация в этом случае характеризуется следующим образом: наиболее подготовленная к осуществлению управленческих функций часть молодежи (а также и уже вышедших из молодежного возраста лиц, сформировавшихся как лидеры и получивших управленческие навыки в молодежных организациях) изгоняется из правящей элиты, что ведет к ослаблению управляемости обществом в целом и еще большему усилению кризиса институтов власти. Оборотная сторона этой проблемной ситуации состоит в том, что поскольку группа подвергшихся практикам социального исключения за связь с бывшей властью наиболее организационно подготовлена, она спустя некоторое время восстанавливает свое место в правящей элите — иногда декларируя другие ценностные ориентации, но часто вновь объединяясь на идейной платформе, связанной с ранее усвоенными ценностями.

Изучение этой проблемной ситуации в рамках социологического исследования представляет существенный научный и практический интерес, поскольку во всех странах, прошедших путь от отказа от социализма до установления некоторой относительно стабильной системы власти, опирающейся на ростки рыночной экономики, имели место не только социальные практики исключения «бывших» (в том числе активистов молодежных организаций), но и факты их возврата в состав правящей элиты. Анализ этих процессов в реальных условиях той или иной страны актуален в научном отношении и важен для политической и социальной жизни.

Степень разработанности проблемы. Исследования по проблемам, рассматриваемым в диссертации, составляют несколько взаимосвязанных групп.

Первую группу составляют работы, рассматривающие проблематику социальных институтов, к которым относятся и молодежные общественные объединения. Начиная от Г. Спенсера, установившего общие основания для выделения социальных институтов, социологи активно применяли институциональный подход к анализу явлений в общественно-политической жизни. В тесной связи с молодежной проблематикой эти проблемы рассматривали Т. Парсонс, М. Мид, Г. Маркузе, Ш. Эйзенштадт и др. В российской социологии имелось обширное направление исследований, связанных с комсомольским строительством. В аспекте места и роли комсомола в политической системе СССР институциональная сторона вопроса обстоятельно изучалась В. И. Большаковым, И. М. Ильинским, В. К. Криворученко, Б. А. Ручкиным, В. А. Сулемовым и др. Исследования польских социологов-молодежников по проблемам политической системы представлены в трудах В. Адамского, М. Карвата, В. Миляновского, Ч. Козловского, Е. Пардуса и др. К ним присоединяются и работы ряда руководителей польских молодежных организаций начала 80-х годов XX века, когда некоторые из этих организаций возглавили молодые социологи (Е. Шмадзиньский, К. Яник, Е. Яскерня и др.). В польской социологии проблемы молодежных организаций практически не разрабатываются с середины 1980;х годов.

Другая группа исследований объединена проблематикой элиты, кадрового ресурса власти. От концепций Г. Моски и В. Парето эти исследования практически не ушли, но немаловажно прикладное значение работ, в которых анализируются современные проблемы образования и смены элит (работы А. Антошевского, Г. К. Ашина, О. Я. Баранской, В. Гживача, П. JI. Кара-бущенко, Я. Штумского, Я. Щупачиньского и др.). Исследования по элитам тесно связаны сформированием теорий социальных изменений (В. Весо-ловски, Т. И. Заславская, Г. Колодко, П. Штомпка, Р. В. Рывкина и др.).

Отдельную группу составляют работы, в которых осмысливается социология молодежи. Из российской социологии, где проблематика социологии молодежи — одна из наиболее распространенных, особое место занимает социологическая школа Московского гуманитарно-социальной академии (И. М. Ильинский, А. И. Ковалева, В. А. Луков, И. А. Сурина и др.). Особое значение для диссертации имеют работы по проблемам молодежного движения В. А. Лукова, В. П. Мошняги, В. Ц. Худавердяна и др.

Тематика жизненных траекторий (социализационных траекторий, жизненных путей) рассматривается целой группой авторов. В главных чертах она связана с применением биографического метода в социологических исследованиях. Метод получил название «польского», поскольку начиная с работ Ф. Знанецкого широко использовался в польской социологии (работы Й. Халасиньского, Л. Кривицкого, Я. Щепаньского, Ф. Якубчака,.

В. Грабского, Б. Голембиовского и др.). Важные аспекты биографического метода представлены в работах Ж.-П. Альмодовара, Д. Берто, И. Берто-Вьям, С. А. Губиной, А. И. Ковалевой, Н. Н. Козловой, П. Томпсона,.

• А. Хоффман и др. В плане анализа жизненных стратегий проблематику жизненных траекторий рассматривают К. А. Абульханова-Славская, Ю. Д. Красовский, Ю. М. Резник, Е. А. Смирнов, В. В. Щербина и др., причем в ряде работ эти аспекты рассмотрены в контексте анализа личности руководителя.

— В целом проблема жизненных путей активистов молодежных организаций, которые некогда входили в систему власти, а позже прекратили свое существование или существенно изменились и по масштабам деятельно.

• сти, и по ее общественному значению, не получила освещения в научной литературе. До определенного времени само такое исследование было фактически трудно реализуемым, поскольку жизненные траектории бывших активистов находились в стадии глубокого кризиса и в этот момент социологическими методами не могли бы анализироваться. В настоящее время для исследования по избранной диссертанткой теме сложились благоприятные условия.

Объектом исследования являются бывшие активисты молодежных организаций Польши.

Предмет исследования — жизненные траектории бывших активистов молодежных организаций Польши.

Цель диссертационного исследования — выявить характер изменений в жизненных траекториях бывших активистов польских молодежных организаций в условиях смены элит и коренных социальных перемен.

Задачи исследования: рассмотреть теоретико-методологические основы исследования жизненных траекторий в свете теории элитустановить характеристики общества и молодежного движения в Польше как факторы, определившие жизненные траектории бывших активистов молодежных организацийописать на эмпирическом уровне жизненные траектории бывших активистов молодежных организаций в условиях смены элит и коренных социальных перемен в Польшевыявить основные типы жизненных траекторий бывших активистов молодежных организаций при смене политической и социальной системы.

Рабочая гипотеза исследования состоит в предположении, что в своем большинстве жизненные траектории активистов молодежных организаций в силу их подготовки к управленческому труду в условиях смены элит и коренных социальных перемен лишь на время характеризуются кри-зисностью, неуспешностью в результате применения социальных практик исключения и сохраняют потенциал вхождения в новую правящую элиту.

Теоретико-методологической основой исследования являются труды В. Парето по теории элит, П. А. Сорокина по проблемам социальной мобильности, а также работы польских и российских социологов по проблемам социальных трансформаций.

Источником существенных теоретико-методологических идей для диссертантки стали положения И. М. Ильинского относительно молодежной политики, идеи о присвоении социальной субъектности как сущности молодежного движения и тезаурусный подход к построению теории молодежи, представленный в работах В. А. Лукова, концепция социализацион-ной траектории А. И. Ковалевой, другие идеи социологической школы Московской гуманитарно-социальной академии.

Эмпирическую базу исследования образуют: данные экспертного опроса бывших активистов польских молодежных организаций, проведенного диссертанткой в 2002 г. (анкетный опрос по целевой выборке, опрошено 119 респондентов) — данные биографических записей (расшифрованные лейтмотивные интервью, мемуары, протоколы бесед), характеризующих жизненные траектории бывших активистов польских молодежных организаций (в распоряжении диссертантки имелись материалы по 52 респондентам) — данные включенного наблюдения за жизненными траекториями бывших активистов польских молодежных организаций в городах Щецин и Грифиноанализ сообщений польской прессы о выборах и назначениях на государственные посты (1999;2002 гг.).

Основные результаты работы, составляющие ее научную новизну, отражены в следующих положениях:

1. Предложена теоретическая трактовка социальных практик реабилитации в сфере общественной жизни, состоящих в возвращении в правящую элиту лиц, связанных с отвергнутой системой власти, на основании их профессиональной компетентности в управлении социальными процессами.

2. Показана применимость трактовки судеб бывших активистов молодежных организаций как жизненных траекторий, поскольку в таких судьбах имеются социально-типические черты.

3. Описаны жизненные траектории бывших активистов молодежных организаций в условиях коренных социальных перемен в Польше на основе обширного эмпирического материала, полученного из написанных для исследования биографий исследуемой категории лиц. Показано, что кризисные фазы биографий непосредственно связаны с социально-статусными характеристиками данных лиц как активистов молодежных организаций, поддерживавших отвергнутую систему власти. Установлены варианты преодоления кризиса жизненных траекторий и на этом основании произведена типологизация таких траекторий.

4. Через анализ характеристик жизненных траекторий активистов польских молодежных организаций показано, что их готовность к управленческому труду является важнейшим условием возвращения в правящую элиту в условиях коренных социальных перемен.

Практическая значимость исследования. Диссертационное исследование, проведенное непосредственно в среде бывших активистов молодежных организаций Польши, позволяет применить его выводы в формировании эффективной кадровой политики как на уровне государства в целом, так на локальном уровне. Из этого следует также возможность применения материалов исследования при планировании работы с электоратом в период политических акций, в том числе выборных кампаний.

Материалы и выводы исследования могут применяться в учебном процессе при чтении курсов по общей социологии, социологии политики, социальной ювенологии, теории организаций.

Апробация работы. Основные положения диссертации представлены в двух публикациях, а также апробированы в учебных курсах по общей социологии в Высшей гуманитарной школе в г. Щецин.

Результаты исследования обсуждены на международной научной конференции «Гуманитарное образование» (г. Мендзыздрое, Польша, сентябрь 2002 г.), на заседаниях Московско-Щецинской социологической школы (Москва, декабрь 2001, Щецин, апрель 2002).

Диссертация обсуждена и рекомендована к защите на заседании кафедры социологии МГСА.

Структура исследования. Диссертация состоит из Введения, двух глав, Заключения, списка использованной литературы и приложений.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

.

Исследование жизненных траекторий бывших активистов молодежных организаций, предпринятое на материалах Польши, позволяет сделать определенные выводы теоретического и прикладного характера.

Происходящие в Польше социальные перемены рассмотрены в свете вопроса о судьбах правящей элиты. Показано, что сформировалось несколько позиций по этому вопросу. Согласно первой из них, падение коммунистической системы по крупному счету не изменило значения позиций членов уходящей элиты: она сохранила свои исключительные, элитные позиции, хотя иногда пришлось поменять политические вывески. Следовательно, имеет место репродукция элиты, которую не прервала фундаментальная смена общественного строя. Другая гипотеза предполагает, что смена общественной системы вызвала основательную смену элит. Новых критериев пополнения элиты не смогли создать члены элиты предыдущей системы, и поэтому она вынуждена была уступить свои места новой элите, которая довела до падения предыдущий строй. Следовательно, имеет место смена элит. Третья гипотеза предполагает, что коммунистическая властная элита смогла во время социальных преобразований превратить свое политическое влияние в финансовый капитал. Следовательно, произошло преобразование старой политической элиты в новую, экономическую.

Наше исследование показывает, что социальная действительность Польши сложнее и мноообразнее, чем выдвинутые концепции относительно элит. В Польше произошла и смена, и репродукция элит (именно в такой очередности). Кроме того, происходили изменения и в самом составе элит под воздействием новых процессов глобализации мира, изменений в технологиях межличностных и межкультурных коммуникаций и т. д. Современное обличив элит — VTP (особо важные персоны), к которым относят высших государственных чиновников, церковных иерархов, политических лидеров, парламентариев, крупных бизнесменов и высших менеджеров, известных актеров и деятелей культуры, ведущих популярных телепрограмм, знаменитых журналистов, спортсменов, топ-моделей и т. д.

Эти изменения рассмотрены в связи с проблемой о ресурсах элиты (политический, материальный, культурный, общественный капиталы). Подчеркивается, что на фоне стабилизации новой элиты появляется призрак ограничения исправно действующих принципов демократии, особенно в ситуации, когда имущественные различия очень велики и значительная часть общества исключается или чувствует себя исключенной из политики. Тогда участие народных масс в политике все больше становится фикцией, а степень неудовлетворения становится столь высокой, что могут найти широкую поддержку антидемократические идеи и движения, которые обещают быстрое решение всех проблем.

Сложность рассматриваемого процесса предопределяет появление социальных практик реабилитации в сфере общественной жизни, состоящих в возвращении в правящую элиту лиц, связанных с отвергнутой системой власти, на основании их профессиональной компетентности в управлении социальными процессами. В диссертации дается обоснование выделения таких практик как одной из теоретических основ проводимого исследования и как отражения реальностей современной политической ситуации в Польше.

В этой связи выявляется специфика готовности бывших активистов молодежных организаций к такого повороту событий, которое отбрасывает их из состава правящей элиты. Для этого в диссертации рассматриваются теоретические вопросы молодежного движения, которое нами трактуется, вслед за В. А. Луковым, как способ присвоения молодежью своей социаль.

Показать весь текст

Список литературы

  1. X. Интеракция, идентификация, презентация: Введение в интерпретативную социологию: Пер. с нем. — СПб.: Алетейя, 1999. — 265 с.
  2. Альмодовар Ж.-П. Рассказ о жизни и индивидуальная траектория: сопоставление масштабов анализа // Вопросы социологии. — М.: Адапт, 1992, — Т. 1.—№ 2, — С. 98−104.
  3. Американская социологическая мысль: Тексты /Под ред. В. И. Добренькова. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1994. — 496 с.
  4. Г. К. Современные теории элит: критический очерк. — М.: Меж-дунар. отношения, 1985.
  5. О. Я. Динамика и механизм формирования административно-политической элиты: (На примере государственных реформ Пятой Республики во Франции): Автореф. дис. канд. социол. наук. — М., 1998. — 17 с.
  6. Бауман 3. Мыслить социологически: Пер. с англ. — М.: Аспект-пресс, 1996.—255 с.
  7. Бауман 3. Индивидуализированное общество: Пер. с англ. — М.: Логос, 2002. —325 с.
  8. П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности: Трактат по социологии знания: Пер. с англ. — М.: Медиум, 1995. — 323 с.
  9. Д., Берто-Вьям И. Наследство и род: трансляция и социальная мобильность на протяжении пяти поколений // Вопросы социологии. — М.: Адапт, 1992. — Т. 1. — № 2. — С. 106−122.
  10. Ю.Бургос М. История жизни: Рассказывание и поиск себя // Вопросы социологии. — М.: Адапт, 1992. — Т. 1. — № 2. — С. 123−130.
  11. П.Бурдье П. Практический смысл: Пер. с фр. — М.-СПб.: Ин-т эксперимент. социологии, Алетейя, 2001. — 562 с.
  12. П. Социальное пространство и символическая власть // Современная зарубежная социология (70 — 80-е годы) /РАН. ИНИОН- Госкомвуз. НИИ высш. образования- Отв. ред. Н. JI. Полякова- Сост. JI. В.
  13. Гирко.—М., 1993, —С. 165−177.
  14. М. Избранные произведения: Пер. с нем. /Сост., общ. ред. и по-слесл. Ю. Н. Давыдов- Предисл. П. П. Гайденко. — М.: Прогресс, 1990. — 808 с.
  15. Э. Социология: Пер. с англ. —М.: Эдиториал УРСС, 1999. — 703 с.
  16. И. Представление себя другим в повседневной жизни: Пер. с англ. — М.: Канон-Пресс-Ц — Кучково поле, 2000. — 304 с.
  17. Е. А. Российская молодежь: проблемы гражданской идентичности /НИЦ при Ин-те молодежи. — М., 1999. — 132 с.
  18. . Культурная активность: Модели анализа и интерпретации эмпирических данных /Пер. с польск. под общ. ред. В. А. Лукова. — М.: Социум, 2000. — 158 с.
  19. . Культурная активность: теоретико-методологические проблемы анализа данных: Автореф. дис. докт. социол. наук. — М., 2001. — 44 с.
  20. Дискурс: Социологическая студия. Вып. 1: Социальное развитие /Под общ. ред. В. А. Лукова- Моск. гуманит.-социальн. академия. — М.: Социум, 2001. — 256 с.
  21. Дискурс: Социол. студия. Вып. 2: Социальная структура, социальные институты и процессы /Под общ. ред. В. А. Лукова- Моск. гуманит.-социальн. академия. Кафедра социологии. — М.: Социум, 2002. — 240 с.
  22. Э. Социология: Ее предмет, метод и назначение: Пер. с фр. /Сост., послесл., примеч. А. Б. Гофмана. — М.: КанонД995. — 352 с.
  23. А. А. Путь В. Парето к социологии // Социол. исследования. — 1995.—№ 1, —С. 133−137.
  24. Ю. А. Социальная интеграция молодежи в условиях нестабильного общества.— М., 1998. — 141 с.
  25. Ю. А. Исключение в исследовании проблем молодежи // Социол. исследования. — 1998. — № 8. — С. 47−56.
  26. И. М. Молодежь и молодежная политика. — М.: Голос, 2001, —694 с.
  27. История международного молодежного и детского дивижения /Под ред. В. П. Мошняги, Т. Ф. Таирова. — М.: Просвещение, 1983. — 224 с.
  28. Карабущенко П. JL, Рябцева Е. Е. Элита и общественность С1ПА: мнения и предпочтения: Монография. — Астрахать: Изд-во Астрахан. Гос. Технич. Ун-та, 2002. — 238 с.
  29. Н. Б. Психологическая дистанция (в дихотомии «элита-масса»): Монография. — М.: Прометей, 2002. — 229 с.
  30. О. И. Культурная политика. — М., 1996. — 239 с.
  31. О. И. Культурная политика государства в условиях реформирования общества: Автореф. дис. докт. социол. наук. — М., 1997. — 40 с.
  32. Жизненные траектории в диссертации рассматриваются как освоение, поддержание и изменение социальных статусов и ролей, перемещение в статусно-ролевом пространстве, социально обусловленное и типичное для данного общества (сообщества).
  33. В целом исследование подтвердило обоснованность гипотезы о сохранении бывшими активистами молодежных организаций потенциала вхождения в новую правящую элиту после временного периода кризиса в результате применения социальных практик исключения.
  34. А. И. Личность и общество: Лекции по социологии. Учеб. пособие /Московск. гуманит.-социальн. академия. —М.: Социум, 2001. — 104 с.
  35. А. И., Луков В. А. Социология молодежи: Теоретические вопросы.— М.: Социум, 1999. — 351 с.
  36. Л. Функции социального конфликта: Пер. с англ. — М.: Идея-Пресс- Дом интеллект, книги, 2000. — 205 с.
  37. Н. Н. О методах анализа социокультурных явлений // Соц. исследования. — 1993. — С. 138−146.
  38. Н. Н. «Повесть о жизни с Алешей Паустовским»: социологическое переписывание // Социол. исследования. — 1999. — № 5. — С. 20−33.
  39. Н. Н., Сандомирская И. И. «Я так хочу назвать кино»: «Наивное письмо»: опыт социолингвистического чтения. — М.: Гнозис — Русское феноменол. об-во, 1996. — 256 с.
  40. Н., Сандомирская И. «Наивное письмо» и производители нормы // Вопросы социологии. — 1996. — Вып. 7. — С. 152−186.
  41. Кон И. С. Социологическая психология: Избр. психол. труды. — М.: Моск. психол.-социальн. ин-т- Воронеж: НПО «МОДЭК», 1999. — 555 с.
  42. Ю. Д. Организационное поведение. — М.: ЮНИТИ, 1999. — 472 с.
  43. В. П. Классическая социология. — М.: Наука, 2000. — 526 с.
  44. Ю. От мнений к пониманию: Социол. очерки 1993−2000. — М.: Московск. школа полит, исследований, 2000. — 574 с.
  45. Ю. «Человек советский» десять лет спустя: 1998−1998 (предварительные итоги сравнительного исследования) // Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены. — 1999. — № 3. —С. 7−15.
  46. В. А. Молодежное движение в социалистическом обществе: Вопросы теории и практики. — М.: Молодая гвардия, 1987. — 220 с.
  47. В. А. Молодежное движение в социалистическом обществе: Ме-тодол. аспекты: Дис. докт. филос. наук. —М., 1988. — 439 с.
  48. В. А. Феномен ко-биографии // Российский журнал социальной работы. — 1997. — № 2. — С. 78−92.
  49. Г. Одномерный человек // Американская социологическая мысль: Тексты /Под ред. В. И. Добренькова. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1994, —С. 121−146.
  50. М. А. Прокоммунистические ориентации молодежи современной России: Автореф. дис. канд. социол. наук. — М., 1999. — 23 с.
  51. Молодежь и общество на рубеже веков /Под науч. ред. И. М. Ильинского. — М.: Голос, 1999. — 332 с.
  52. Л. Анализ качественных данных // Социол. исследования. — 1998, — № 12, —С. 101−114.
  53. Л. Неопросные методы исследования // Социол. исследования. — 1998. — № 6. — С. 119−129.
  54. Отдельные отрасли социологического знания /Социология: Словарь-справочник /Отв. ред. Г. В. Осипов. — М.: Наука, 1990. — Т. 2. — 232 с.
  55. В. Трансформация демократии // Тексты по истории социологии XIX—XX вв.еков: Хрестоматия /Сост. В. И. Добреньков, Л. П. Беленкова.
  56. М.: Наука, 1994. — С. 170−177.
  57. Т. Система современных обществ: Пер. с англ. — М.: Аспект Пресс, 1998. — 270 с.
  58. Т. О структуре социального действия: Пер. с англ. М.: Академ, проект, 2000. — 880 с.
  59. В. В., Шкаратан О. И. Социальная стратификация: Учеб. пособие. — М.: Наука, 1995. — 237 с.
  60. Революционные притязания и изменения жизненных стратегий молодежи: 1985−1995 годы /Под ред. В. С. Магуна. — М.:Изд-во Ин-та социологии РАН, 1998.
  61. Р. Г. Социально-педагогические условия формирования интеллектуальной элиты в системе непрерывного образования: Автореф. дис. докт. пед. наук. — М., 2002. — 32 с.
  62. Ю. М., Смирнов Е. А. Жизненные стратегии личности: Опыт комплексного анализа. — М.: Ин-т человека РАН: Независ, ин-т гражданского об-ва, 2002. — 259 с.
  63. Роль союзов молодежи в общественной жизни стран социалистического содружества /ВКШ при ЦК ВЖСМ- Отв. ред. В. А. Луков. — М., 1985.156 с.
  64. Российская социологическая энциклопедия /Под общ. ред. Г. В. Осипо-ва. — М.: Издат. группа НОРМА — ИНФРА-М, 1998. — 666 с.
  65. Т. В. Жизненные стратегии молодежи в сфере занятости: Автореф. дис. канд. социол. наук. — Саратов, 2000. — 16 с.
  66. В. В. Качественные методы: Введение в гуманистическую социологию. — М.: Добросвет, 1998. — 289 с.
  67. Н. Социология: Пер. с англ. — М.: Феникс, 1994. — 688 с.
  68. Е. А. Современный руководитель: Стратегии жизни и деятельности. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 2002. — 208 с.
  69. П. А. Человек. Цивилизация. Общество /Общ. ред., сост., пре-дисл. А. Ю. Согомонова: Пер. с англ. — М.: Политиздат, 1992. — 543 с.
  70. П. А. Социальная и культурная динамика: Исследование изменений в больших системах искусства, истины, этики, права и общест-веннных отношений: Пер. с англ. — СПб.: Изд-во Рус. Христианск. гу-манит. Ин-та, 2000. — 1054 с.
  71. Социальная структура и социальные процессы /Социология: Словарь-справочник. Т. 1- Отв. ред. Г. В. Осипов. —М.: Наука, 1990. — 204 с.
  72. Социологи России и СНГ XIX—XX вв.: Биобиблиогр. справочник /Редкол.: Ж. Т. Тощенко и др. — М.: Эдиториал УРСС, 1999. — 367 с.
  73. Социологические исследования на пороге XXI века: Сб. обзоров и реф. /ИНИОН РАН- Отв. ред. Л. В. Гирко. — М., 2000. — 208 с.
  74. Социологический энциклопедический словарь на русском, английском, немецком, французском и чешском языках /Ред.-координат. Г. В. Осипов. — М.: Издат. группа «Инфра М — Норма», 1998. — 488 с.
  75. Социология: Основы общей теории: Учебник для вузов /Отв. ред.: Г. В. Осипов, Л. Н. Москвичев. — М.: Норма (Издат. группа НОРМА — ИНФРА-М), 2002. — 912 с.
  76. Социология в России. — 2-е изд., перераб. и доп. /Под ред. В. А. Ядова.
  77. М.: Изд-во Ин-та социологии РАН, 1998. — 695 с.
  78. Г. Основания социологии // Тексты по истории социологии XIX—XX вв.еков: Хрестоматия /Сост. В. И. Добреньков, Л. П. Беленкова.
  79. М.: Наука, 1994. — С. 30−59.
  80. И. А. Ценностное пространство общества: теоретико-методологическая концепция: Автореф. дис. докт. социол. наук. —М., 2000. — 40 с.
  81. Ф. Общность и общество: Основные понятия чистой социологии: Пер. с нем. — СПб.: Изд-во «Владимир Даль», 2002. — 451 с.
  82. Теоретическая социология: Антология: В 2 ч. /Пер. с англ., фр., нем., ит.- Сост. и общ. ред. С. П. Баньковской. — М.: Кн. дом «Университет», 2002. — Ч. 1. — 424 е.- Ч. 2. — 432 с.
  83. Теория общества: Фундамент, проблемы /Под ред. А. Ф. Филиппова. — М.: Канон-Пресс-Ц- Кучково поле, 1999. — 413 с.
  84. Типология и классификация в социологических исследованиях /Отв. ред. В. Г. Андреенков, Ю. Н. Толстова. — М.: Наука, 1982. — 296 с.
  85. Ю. Н. Измерение в социологии: Курс лекций. — М.: ИНФРА-М, 1998, —222 с.
  86. У., Знанецкий Ф. Методологические заметки //Американская социологическая мысль: Тексты /Под ред. В. И. Добренькова. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1994, — С. 335−357.
  87. . Т. Социология: Общий курс. — 2-е изд., доп. и перераб. — М.: Прометей, Юрайт, 1998. — 511 с.
  88. Г. Флориан Знанецкий: гуманистическая социология // Современная американская социология /Под ред. В. И. Добренькова. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1994. — С. 50−62.
  89. В. Ц. Современные альтернативные движения: Молодежь Запада и «новый» иррационализм. — М.: Мысль, 1986. — 150 с.
  90. В. И., Зубок Ю. А. Молодежь в общественном воспроизводстве: проблемы и перспективы /ИСПИ РАН. — М., 2000. — 115с.
  91. В. И., Зубок Ю. А., Уильяме К. Молодежь в обществе риска. — М.: Наука, 2001, — 230 с.
  92. П. Социология социальных изменений: Пер. с англ. — М.: Аспект-Пресс, 1996. — 415 с.
  93. Шюц А. Структура повседневного мышления // Социол. исследования.1988. — № 2. — С. 129−137.
  94. Я. Элементарные понятия социологии: Пер. с польск. — М.: Прогресс, 1968, —240 с.
  95. В. А. Стратегия социологического исследования: Описание, объяснение, понимание социальной реальности. — М.: Добросвет, 1998. — 596 с.
  96. Bauman Z. Wizje ludzkiego swiata: Studia nad spoleczn^. genezg. i fimkcjg. socjologii. — Wyd. 2-е. — Warszawa: Ksi^zka i Wiedza, 1965. — ss. 607.
  97. Bourdieu P., Wacquant L. J. D., Zaproszenie do socjologii refleksyjnej. — Warszawa: Oficyna Naukowa, 2001. — ss. 308.
  98. Burke P., Historia i teoria spoteczna. — Warszawa-Krakow: PWN, 2000.ss. 225.
  99. Czubinski A., Europa dwudziestego wieku. Zarys historii politycznej. — Poznan: Wydawnictwo Poznanskie, 1997. — 454 s.
  100. Durkheim E., Zasady metody socjologicznej. — Warszawa: PWN, 2000.ss. 190.
  101. Dyoniziak R., Iwanicka K., Karwinska A., Pucek Z., Spoteczenstwo w procesie zmian. — Krakow: Wydawnictwo Prac Naukowych
  102. UNIVERSITAS, 1994. — ss. 248.
  103. Dzialalnosc organizacji mlodziezowych na ziemi szczecinskiej w latach 1946−1956. / Pod red. J. Snopko. Szczecin: RW FSZw. MP — Komisja Historyczna, 1980.— ss. 125.
  104. Eisler J., Szwarc A., Wieczorkiewicz P., Polska — Dzieje polityczne ostatnich dwustu lat. — Warszawa: WSiP, 1997. — ss. 276.
  105. Encyklopedia politologii. t. I. Teoria polityki. / Pod red. M. Zmigrodzkiego. —Krakow: Wyd. Zakamycze, 1999. — ss. 354.
  106. Fenomenologia i socjologia: Zbior tekstow /Wybor, red. nauk. i wsprowadzenie: Z. Krasnod^bski. — Warszawa: PWN, 1989. — ss. 509.
  107. Furdal A., Polska oda do radosci. J
  108. G?bski В., Tresc i zakres poj? cia «wychowanie patriotyczne». — Bydgoszcz: Studia Pedagogiczne nr 6,1981. — s. 109−120.
  109. Gebski В., Miejsce mlodziezy we wspolczesnym spoleczenstwie polskim. / Pod red. T. Strawy, D. Kierszki. Szczecin: Edukacja Humcmistyczna. Wyzwania i rzeczywistosc, «Pedagogium» Wydawnictwo OR TWP w Szczecinie, 2002 — s. 215−218.
  110. Grzywacz W., Polityka gospodarcza. Istota i zalozenia metodyczne. — Szczecin 1998. — ss. 244.
  111. Heller M., Historia imperializmu rosyjskiego. — KiW, Warszawa 2000. — ss. 800.
  112. Hillebrandt В., Polskie organizacje mlodziezowe XIX i XX w. Zarys hi-storii. — MAW, Warszawa 1968. — ss. 489.
  113. Imponderabilia wielkiej zmiany. Mentalnosc, wartosci i wi^zi spoleczne czasow transformacji. / Pod red. P. Sztompka. Warszawa-Krakow: PWN 1999.ss. 423. к• 115. Janik K., Ruch mlodziezowy. U progu lat osiemdziesi^tych.—MAW, Warszawa 1985. — ss. 95.
  114. Janik K., Zwi^zek Socjalistycznej Mlodziezy Polskiej (w:) Mlodziez i zwi^zki mlodziezy w czterdziestoleciu Polski Ludowej. / Pod red. J. Bogusza, G. Nowackiego. Warszawa: PWN, 1987. — s. 191−202.
  115. Jaworski M., Odpowiedzialnosc na dobre i na zle, I I Pokolenia. — 1980. — nr9. — ss. 8−12.
  116. J^drzejewski M., Mlodziez a subkultury. Problematyka edukacyjna. — Wydawnictwo Akademickie Zak, Warszawa 1999. — ss. 212.
  117. Karwat M., Milanowski W., Mlodziez. Ruch mlodziezowy. Polityka. T. I: Mlodziez jako przedtniot i podmiot polityki. — Warszawa: CSA ZSMP, 1981.ss. 330.
  118. Karwat M., Milanowski W., Podmiotowosc mlodziezy: t. II: Socjalistyczny ruch mlodziezowy jako podmiot polityki. — Warszawa CSA ZSMP, 1981. — ss. 347.
  119. Karwat M., Milanowski W., Mlodziez. Ruch mlodziezowy. Polityka. — CSA WUR ZSMP, Szczecin 1981. — ss. 221.
  120. Kowalowa A., tukow W., Socjologia mlodziezy. — Szczecin: WSH TWP, 2003, —ss. 368.
  121. Kowalowa A., Wybrane problemy socjologii ogolnej. — WSH TWP, Szczecin 2001. — ss. 88.
  122. Kowalski S. Socjologia wychowania w zarysie. — Warszawa: PWN, 1979.529 s.
  123. Ksztaltowanie si? zalozen organizacyjnoprogramowych Zwi^zku Mlodziezy
  124. Socjalistycznej i Zwi^zku Mlodziezy Wiejskiej w woj. Szczecinskim w latach 1956−1960 red. J. Snopko., ZW ZSMP, Szczecin 1987. — ss. 150.
  125. Leksykon politologii (red. A. Antoszewski), wyd. Alta2, Wroclaw 1998. — ss. 324.
  126. Lukow W. A., Edukacja humanistyczna — uj^cie tezaurologiczne. // Edukacja Humanistyczna. Wyzwania i rzeczywistosc /Pod red. T. Strawy, D. Kierszki. Szczecin: «Pedagogium» Wydawnictwo OR TWP w Szczecinie, 2002.s. 40−44.
  127. Markiewicz W., Stan terazniejszy kultury politycznej spoleczenstwa polskiego, (w:) Studia do portretu naukowego socjologa, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecinskiego, Szczecin 2002. — s. 33−44.
  128. Mlodziez i zwi^zki mlodziezy w czterdziestoleciu Polski Ludowej. / Pod red. J. Bogusza, G. Nowackiego. Warszawa: PWN, 1987. — ss. 134.
  129. Mlodziez w 25-leciu PRL. Materialy konferencyjne historykow ruchu mlodziezowego. Lublin 16−17 grudnia 1969. — Warszawa: Wyd. ISKRY, 1973.ss. 319.
  130. My-75: Inicjatywy polskiego ruchu mlodziezowego /Pod red. L. Bukowskiego. — Warszawa: Iskry, 1975. — ss. 467.
  131. Olechbicki K., Zai^cki P. Slownik socjologiczny. — Torun: Graffiti ВС, 1997, —263 s.
  132. Paradowska J., Mow mi Krzys. Zdaniem wielu Janik nie pasuje do aparatu. // Polityka. — 2001. — nr 17(2295), 28 kwietnia. — s. 19−21.
  133. Pareto V. Uczucia i dzialania: Fragmenty socjol. — Warszawa: PWN, 1994.ss. 363.
  134. S., 40 lat! Glos Szczecinski 1947−1987. — Szczecin: KAW RSW Prasa-Ksiqzka-Ruch, 1987. — ss. 64. + zdj^cia.
  135. Pietrajewska L., Chodakow A., Srodowisko socjokulturowe jako przeslankarozwoju systemu edukacji ustawicznej, Edukacja Doroslych: realia, problemy, prognoza. / Pod red. S. Wierszlowski. Warszawa: BED t. 17, 1999. — s. 27−46.
  136. Podstawowe aspekty wychowania patriotycznego i przygotowania obronnego mlodziezy pracujacej. / wybor tekstow J. Blonski. Warszawa: MON, 1979. — ss. 230.
  137. Polityka wyznaniowa. Tlo. Warunki. Realizacja. / Pod red. W. Myslaka, M.T. Staszewskiego. Warszawa: PWN, 1975. — ss. 475.
  138. Polska przed nowymi problemami. Barometr Spoleczno-Ekonomiczny 1999. — Warszawa: Wyd. Stowarzyszenie Studiow i Inicjatyw Spolecznych, 2000. — ss. 144.
  139. Postepowy ruch mlodziezowy w Polsce. Kompendimn historyczne. / Pod red. J. Snopko. Szczecin: ZW ZSMP — Komisja Historii Ruchu Mlodziezowego, 1986, —ss. 85.
  140. Powroty i kontynuacje. Zygmuntowi Baumanowi w darze. / Pod red. E. Tar-kowskiej. Warszawa: EFiS PAN, 1995. — ss. 322.
  141. Pronobis W., Polska i swiat w XX wieku, Editions Spotkania. — Warszawa 1996, —ss. 479.
  142. Putnam R. D., Demokracja w dzialaniu (tlum. J. Szacki). Krakow: Wydawnictwo Prac Naukowych UNIVERSITAS, 1995. — ss. 322.
  143. Roszkowski W., Historia polski 1914−1990. — Warszawa: PWN, 1992. — ss. 440.
  144. Rzecz о Zwi^zku Mlodzieiy Socjalistycznej. Ani laurka, ani pamflet (w 45 rocznic? powstania ZMS). — Warszawa: Krajowa Komisja Historyczna
  145. Stowarzyszenia Pokolenia, 2002. — ss. 160 + zdj^cia.
  146. Samorz^d w Polsce. Istota, formy, zadania. / Pod red. S. Wykr^towicz. Poznan: wyd. Wyzsza Szkola Bankowa, 1998. — ss. 188.
  147. Slownik encyklopedyczny. Edukacja obywatelska. — Wroclaw: wyd. Europa, 1999.
  148. Slownik organizacji ntfodziezowych w Polsce 1918−1970 /Komitet red.: T. Pietrzak (przewod.) etc. — Warszawa: Iskry, 1971. — ss. 190.
  149. Snopko J., Organizacje mlodziezowe w procesach integracji Pomorza Zachodniego z Polsk^ w katach 1945−1985. -Szczecin: WUML, 1985. — ss. 82.
  150. Socjologia: teoria i dzialanie. — Warszawa: EFiS PAN, 1997. — ss. 378.
  151. Spoleczenstwo w procesie zmian: Zarys socjologii ogolnej /R. Dzoniziak, K. Iwanicka, F. Karwinska, J. Nikolaew, Z. Pucek. — Zelona Gora, 1999. — ss. 336.
  152. Sto lat socjologii polskiej: Od Supinskiego do Szczepanskiego AVybor tekstow pod red. J. Szackiego. — Warszawa: PWN, 1995. — ss. 923.
  153. Studia spolecznopolityczne. // Zeszyty Naukowe, 1987. — PZPR ANS, nr 1. — ss. 379.
  154. Szczepanski W. J., Rewolucja. Wspottstnienie. Wspolczesnosc. Szkice polito-logiczne. — Warszawa: MAW, 1983. — ss. 260.
  155. Szczupaczynski J., Wladza i spoleczens6two. — Warszawa: Wyd. Scholar, 1995. — ss. 255.
  156. Sztumski J., Elity i ich miejsce w spoleczenstwie. — Katowice: wyd. Slgsk, 1997. — ss. 244.
  157. Spiewak P., Zywa demokracja. // Wiedza i Zycie 1997. — nr 5. к• 162. Tocqueville de А., О demokracji w Ameryce. — Warszawa: PWN, 1976. —ss. 260.
  158. Turner J. H. Socjologia: Koncepcje i ich zastosowanie: Przekl. z ang. — Poznan: Wyd. Zysk i S-ka, 1998. — ss. 264.
  159. Udanych wakacji w NRD, Pokolenia — wydanie specjalne. — Warszawa: MAW, bez daty — ss. 54.
  160. Udzial powszechnej organizacji «Sluzba Polsce» i Ochotniczych Hufcow Pracy w rozwoju spolecznogospodarczym Pomorza Zachodniego. / Pod red. J.• Snopko. Szczecin: ZW ZSMP — Komisja Historii, 1985. — ss. 84.
  161. Unia Europejska. Wybor materialow, pomocy i zrodet. / Pod red. J. Ruszkowskiego. Szczecin: Zachodniopomorskie Centrum Informacji Europej-skiej w Szczecinie, 2001. — ss. 275.
  162. Wesolowski W., Partie: nieustanne klopoty. — Warszawa: IFiS PAN, 2000.ss. 194.
  163. Wklad post^powych organizacji mlodziezowych w zagospodarowanie i rozwoj ziem odzyskanych po ich powrocie do Polski w 1945 roku. Trzymamy straz nad Odrg. red. J. Snopko., ZW ZSMP — Komisja Historii, Szczecin 1983.ss. 119.
  164. Wnuk-Lipinki E., Demokratyczna rekonstrukcja. Z socjologii radykalnej zmiany spolecznej. — Warszawa: PWN, 1996. — ss. 348.
  165. Wojtasik L., Warunki skutecznego oddzialywania propagandy. Aspekty psychologiczne. — Warszawa: Mlodziezowa Agencja Wydawnicza, 1979. — ss. 107. m
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!