Российские рабочие в 1985-1995 годы: Основные тенденции социального развития; на материалах Санкт-Петербурга и Ленинградской области

Изучение диалектики социального развития рабочих в современных условиях является одной из важнейших задач исторической науки. Ее актуальность объясняется глобальными переменами, произошедшими в эти годы в стране. Их основными итогами были смена социально-экономического и политического строя и возникновение хронического экономического и социального кризиса. В результате этих перемен в обществе формируется по существу новая социальная структура. Появляются новые социальные субъекты, связанные с функционированием капитала и рынка, происходит трансформация социальных отношений в связи с утверждением многообразных форм собственности. В социальной структуре в период перехода к рыночным отношениям появились слои и группы, которых в прежней структуре не было, а. те, что были, подвергаются существенной трансформации. Происходящие перемены оказывают серьезное воздействие и на рабочих.

В развитии рабочего класса существуют две основные тенденции. Перваяэто его развитие как «класса в себе» (то есть формирование в качестве особой общественной группы, занимающей определенное место в современной системе общественного производства и общественной организации труда, характеризуемой в силу этого специфическими социальными интересами). Вторая тенденция — развитие рабочего класса как «класса для себя», то есть как субъекта борьбы за специфические социальные интересы работников наемного труда (для решения проблем, связанных с изменением общих социально-экономических, политических, правовых условий работы по найму, обеспечения социальной защиты работников и высокого качества жизни их семей и т. п.).

Первая тенденция обозначалась исследователями понятием «социальное развитие рабочего класса». Реализация второй тенденции в огромной степени как раз и зависит от уровня развития сущностных сил самого рабочего, роста его интеллектуального потенциала. Чем выше социально-культурный потенциал рабочих, тем легче им отстаивать свои экономические и политические интересы.

Данная проблема имеет и другой важный аспект. Качественные параметры производительных сил превращаются в один из самых серьезных факторов развития производства и общества в целом. В современном мире становится все более очевидным, что в социально-экономическом, научно-техническом и духовном прогрессе будет преуспевать то общество, которое найдет наиболее рациональные пути творческого формирования не только отдельных личностей или социальных сил, но и всего народа.

В этой связи возникает огромная научная потребность в изучении основных тенденций социального развития рабочих, являющихся самой большой социальной группой в современном российском обществе. В составе самодеятельного населения России в середине 90-х годов они составили 57,1%, Санкт — Петербурга — 56,7%, Ленинградской области — 66,2%.

Переход от планово — организованной экономики к рыночной надо рассматривать как сложный, длительный и противоречивый по своей сути социально-экономический процесс, требующий качественных изменений не только производственных отношений, формирования новых форм собственности, но и новых производительных сил, качественно новой структуры рабочей силы. Плавный переход к экономике рыночного типа не ведет к ухудшению ни качества рабочей силы, ни к ухудшению ее структуры. Структура рабочих соответствует структуре рыночной экономики.

Однако в виду того, что в нашей стране переход к рыночным отношениям осуществлялся монетаристскими методами, положение рабочих и объективные условия их социального развития ухудшились. Другой причиной, серьезно ухудшившей социальное положение рабочих, стал хронический экономический кризис. Таким образом, объективные условия, в которых происходило развитие рабочих, способствовали ухудшению их качественных и количественных характеристик. Поэтому исследование тенденций изменения численности, отраслевого, демографического, квалификационного состава рабочих, уровня их образования и профессиональной подготовки в настоящее время становится абсолютно необходимым.

Актуальность избранной темы обусловливается еще и необходимостью изучения динамики материального благосостояния рабочих. В период перехода к рыночным отношениям в уровне их заработной платы, а, следовательно, в уровне жизни в целом, произошла достаточно серьезная дифференциация, но в жизненном уровне большинства рабочих наблюдалась тенденция обнищания.

В условиях создания многоукладной экономики обострилась еще и другая проблема — условия и охрана труда рабочих. Важность изучения этих аспектов заключается в том, что они оказывают непосредственное влияние на социальное развитие рабочих. Исследование выше обозначенных проблем, имеющих огромное практическое значение, как для современного общества, так и самого рабочего класса, автор пытается осуществить через призму социального развития его регионального отряда — рабочих Ленинграда и Ленинградской области, что и является непосредственным предметом нашего исследования.

Хронологически исследование охватывает 1985 — 1995 гг. — период радикальных исторических перемен в жизни советского и российского общества. Вместе с тем, обратим внимание на то, что он делится на два разных этапа. Осуществляемая во второй половине 80-х годов политика, называвшаяся перестройкой, главной своей целью ставила совершенствование социализма. Реформы, проводившиеся в стране, по началу давали неплохие результаты. Улучшились экономические и социальные показатели развития экономики, углублялись демократические процессы в обществе. Но наряду с положительными, сформировались и отрицательные тенденции: экономический и политический сепаратизм, ухудшение хозяйственных связей между регионами и предприятиями. Непродуманность и непоследовательность проводимых реформ привели страну к экономическому и политическому кризису, способст вовали развалу СССР.

В первой половине 90-х годов проводилась уже диаметрально противоположная политика, а именно: демонтаж экономической и политической системы советского общества и создание общества с рыночной экономикой. К середине 90-х годов была создана экономическая и политическая система, противоположная советской.

Постсоветский и постсоциалистический период в истории России сложился не менее драматично, чем советский. Осуществление рыночно-монетаристских реформ привело к глубокому социально — экономическому кризису. Этот период характеризуется высокой социально — психологической напряженностью в обществе, вызванной не столько происходящими событиями, сколько материально — нравственными последствиями: резким падением жизненного уровня большинства населения страны, крахом идеалов и морально — нравственных ценностей, расслоением общества, изменением общественно — политических и экономических ориентиров. Таким образом, объективные условия, в которых происходило социальное развитие рабочих, существенно отличались друг от друга.

Огромные изменения, произошедшие в стране за эти годы, обусловили радикальные изменения и в самом рабочем классе, в его отраслевом и профессиональном составе, численности, образовательном уровне и профессиональной подготовке, в уровне материального благосостояния, в условиях и охране труда рабочих на производстве. Хронический социально-экономический кризис в первой половине 90-х годов оказал серьезное негативное воздействие на процессы социального развития рабочих.

Объектом исследования являются рабочие Петербурга и Ленинградской области, являющиеся одним из многочисленных и высокоразвитых региональных отрядов российских рабочих. Выбор территориальных рамок не случаен. Ленинградский регион — один из самых крупных народно-хозяйственных, научных, культурных, образовательных центров страны. Он вносит огромный вклад в решение общегосударственных задач по экономическому, научно-техническому и социальному развитию общества, а также в укрепление обороноспособности страны. Здесь расположены крупные машиностроительные, металлургические, судостроительные, транспортные и другие предприятия. В городе, в исследуемый период, имелось немало промышленных предприятий, являющихся монополистами в России по производству отдельных видов продукции. В начале 90-х годов такие предприятия как «Электросила» выпускали 52% генераторов мощностью 62 — 1 ООО тыс. кВт- «Ленинградский Металлический завод» — 89% гидравлических турбинзавод им. И. Е. Егорова — 50% вагонов метрополитена- «Ижорский завод» — 90% карьерных гусеничных экскаваторов с ковшом емкостью 10 куб. м. и болееинструментальное производственное объединение им. Воскова — 56% металлорежущего оборудования и т. д. Эти предприятия и в настоящее время являются лидерами в своей области производства.

Исследование велось не изолированно от положения в стране, а в тесной связи. В большинстве случаев, где это было возможно, параметры экономических и социальных изменений, происходящих на региональном уровне, сопоставляются с общероссийскими. Это же делается в отношении индикаторов, характеризующих те или иные стороны качественных и количественных изменений рабочих. Именно такой подход позволяет глубже выявить закономерности и особенности развития региональных отрядов рабочих России.

Цель и задачи исследования

Основная цель работы состоит в исследовании важнейших тенденций социального развития рабочих Санкт — Петербурга и Ленинградской области, в выявлении общего и особенного в этом процессе, характерного как для рабочих исследуемого региона, так и России в целом.

Учитывая сложность и многоплановость исследуемой проблемы, автор ставит перед собой следующие задачи:

— обосновать методологические основы изучения проблемы;

— показать основные тенденции развития экономики как основы социального развития рабочих;

— выявить новые факторы внутриклассовой дифференциации и раскрыть их значение в изменении социальной структуры рабочих;

— рассмотреть динамику численности и отраслевой структуры рабочихвлияние на эти процессы социально-экономического кризисаисследовать тенденции перераспределения рабочих на предприятиях;

— изучить причины и тенденции социально-демографических и профессионально-квалификационных изменений в составе рабочих, их взаимосвязь с результатами осуществления социально-экономической политики;

— охарактеризовать образовательный уровень рабочих как один из важных показателей социального развития, раскрыть зависимость духовного развития рабочих от состояния социально-культурной сферы общества;

— исследовать состояние и тенденции развития системы профессиональнотехнического образования, ее роль в подготовке рабочих кадровдать анализ системы подготовки кадров и повышения их квалификации на производстве;

— раскрыть динамику уровня жизни рабочих, тенденции изменений в условиях труда на производстве и его охраны.

Научная новизна диссертации заключается, прежде всего, в том, что в ней впервые в отечественной историографии осуществляется целостный анализ проблемы социального развития рабочих Петербурга и Ленинградской области в указанный исторический период.

В работе показывается, что создание многоукладной экономики ведет к формированию новой социальной структуры рабочего класса. Выявлено, что в условиях трансформации экономики в его составе появились рабочие, связанные с функционированием различных форм собственности, а также рабочие, владеющие акциями и не имеющие их. Учитывая новые явления, произошедшие в структуре рабочих, автор дает собственное определение категории «рабочий класс».

Кроме того, большое место в работе отводится исследованию тенденции изменения численности, отраслевого, социально-демографического, профессионально-квалификационного состава рабочих. Автор выявляет, что в основе внутриклассовых изменений лежали объективно происходящие процессы в социально-демографической сфере общества и в экономике (формирование многоукладности и социально-экономический кризис, ухудшавший качественные параметры социального развития рабочих).

Впервые на основе материалов Всесоюзной переписи населения в диссертации подробно освещается образовательный уровень рабочих — мужчин и женщин, а также отраслевых и профессиональных групп рабочих. Показано влияние состояния социально-культурной сферы общества на культурное развитие рабочих.

В исследовании обобщен практический опыт системы профтехобразования по подготовке высококвалифицированных рабочих, отмечена существенная роль этой системы в повышении их образовательного и профессионального уровня. Вместе с тем делается вывод, что профтехобразование все больше отставало от требований производства и общества.

Серьезное внимание в данной работе уделяется анализу проблемы подготовки рабочих кадров и повышению их квалификации на производстве. Обосновывается вывод, что в условиях рыночной экономики эта система будет востребована еще в большей степени, чем прежде, так как наличие высококвалифицированных рабочих станет едва ли не решающим условием конкурентоспособности предприятий.

На большом фактическом материале в диссертации впервые раскрывается динамика уровня жизни рабочих различных отраслей экономики и тенденции изменений условий труда и его охраны. Показано, что в период перехода к рыночным отношениям и экономического кризиса в первой половине 90-х годов жизненный уровень рабочих упал в 2 — 3 раза по сравнению со второй половиной 80-х годов. В работе также делается вывод, что переход к многоукладной экономики сопровождался ухудшением условий труда работников на производстве, но серьезных контрмер по защите охраны труда в тот период не предпринималось.

Научно — практическая значимость исследования заключается в том, что содержащийся в нем теоретический и практический материал, выводы и обобщения могут быть полезны для разработки современной концепции рабочего класса, определения основных тенденций его развития в конце XX — начале XXI столетия, а также при написании учебных пособий по истории Петербурга и Ленинградской области, по истории Отечества, программ специальных курсов и лекций по истории рабочего класса.

Содержащиеся в работе идеи и предложения имеют и непосредственную практическую направленность. Их использование государственными, хозяйственными органами и предприятиями может оказать содействие в выработке мер, направленных на совершенствование состава рабочих, создание системы подготовки рабочих кадров, отвечающей современным условиям и улучшение условий и охраны труда.

399 Заключение.

Сложный и противоречивый процесс социального развития рабочих определяется объективными социально-экономическими и политическими процессами, происходящими в обществе. Основой же социальных изменений рабочего класса является, прежде всего, материальное производство, так как именно в этой сфере сосредоточена его основная часть.

Экономика в исследуемый период подвергалась глобальной трансформации: вместо экономики, основанной на принципах планирования и управле- • ния, создана либеральная рыночная экономика, ставшая многоукладной. Монетаристский переход от плановой экономики в либерально — рыночную стал одной из главных причин возникновения глубокого хронического социальноэкономического кризиса.

Положение в экономике Петербурга и Ленинградской области во многом определялось общеэкономической ситуацией в стране. Однако ее особенность заключалась в том, что основные показатели социально-экономического развития во второй половине 80-х годов превосходили аналогичные показатели в целом по России.

В период же перехода к рыночным отношениям экономика и социальная сфера общества оказались в тяжелом кризисном положении. Валовой внутренний продукт (ВВП) сократился по сравнению с 1990 г. почти на 40%, объем капитальных вложений — на 70,3%, объем промышленного производства упал на 50,7%, а сельского хозяйства — на 31,9%.

Экономика Петербурга в эти годы несла большие потери, чем экономика России в целом. Объем промышленной продукции города упал за этот же период на 57,6%. Но промышленность Ленинградской области кризис затронул меньше: ее объем сократился на 38,6%, а продукция сельского хозяйства — на 31,9%. допределили количественные и качественные изменения в составе рабочих. Изменения, произошедшие среди рабочих города и области, отражали общие тенденции в развитии всего российского рабочего класса: сокращение его численности, усиление его внутриклассовой дифференциации, ухудшение его качественных параметров.

Следует заметить, что условия для социального развития рабочих во второй половине 80-х годов были значительно более благоприятными, чем в первой половине 90-х годов. Социальному развитию трудовых коллективов, как и развитию социально-культурной сферы общества, уделялось гораздо больше внимания, чем в условиях перехода к рыночным отношениям. Вполне естественно поэтому, что и качественные показатели социального развития рабочих в тот период были лучше, чем в последующий.

Объективные процессы оказывают влияние не только на качественное развитие рабочих, но и определяют их численность. Основной тенденцией изменения численности рабочих было абсолютное и относительное их сокращение. Здесь особо нужно подчеркнуть, что, если во второй половине 80-х гг. сокращение численности рабочих носило планомерный и управляемый характер и было обусловлено научно-техническим прогрессом, то в первой половине 90-х гг. этот процесс приобрел обвальный, стихийный и массовый характер. В его основе лежал экономический кризис.

В составе рабочих наибольшее сокращение произошло среди рабочих промышленности. В период перехода к рыночной экономике именно эта отрасль была поставлена в более сложное положение, чем другие. Конверсия предприятий на практике в большинстве случаев превращалась в остановку производства, а не в его перепрофилирование. Кроме того, целые отрасли промышленности (тяжелая, легкая, текстильная, теле радиоэлектронная), не выдерживая конкуренции с импортными товарами на внутреннем рынке, оказались как бы не нужными.

Социальным последствием этих негативных процессов стало массовое со крашение рабочих. Наибольшее их сокращение произошло в Петербурге. В 1991 — 1995 гг. абсолютное количество рабочих этой отрасли уменьшилось на 40,3%, в Ленинградской области — на 30,1%, в России в целом — на 20,3%. Однако, несмотря на это, структура рабочих этой самой крупной отрасли экономики не ухудшилась, а можно даже утверждать, что произошло ее совершенствование. Уменьшение численности рабочих произошло также на транспорте, в строительстве, в связи, то есть во всех индустриальных отраслях экономики.

В то же время в некоторых отраслях сферы услуг, особенно в торговле, произошло увеличение их абсолютной численности.

Эти процессы привели к радикальным переменам в отраслевой структуре рабочего класса. Произошло сокращение индустриального ядра, особенно промышленного и, наоборот, увеличился удельный вес его «периферийных» отрядов.

Уменьшение удельного веса промышленных рабочих, при одновременном падении их престижа среди рабочих в связи с кризисным положением отрасли, может самым отрицательным образом сказаться на борьбе всего рабочего класса за свои социально-экономические и политические права и интересы.

Сокращение рабочих имело и другой аспект. Огромное количество рабочих оказывалось в маргинальном положении. Значительная часть их них должна была переквалифицироваться, получить новую профессию, даже изменить стиль экономического мышления и поведения, освоить образ жизни, резко отличающийся от прежнего. Это порождало у многих рабочих неудовлетворенность своим социальным статусом, психологические переживания и даже стрессы.

Сложные процессы происходили в социально-демографической и квалификационной структуре рабочих. В исследуемый период среди рабочих было больше женщин, чем мужчин, и их удельный вес имел тенденцию к возрастанию. Доля женщин в составе рабочих и служащих города и области превосхо дила их долю в составе всего населения.

В возрастной структуре промышленных рабочих преобладала тенденция старения кадров. В обследованных предприятиях Ленинграда удельный вес рабочих до 30 лет сократился вдвое, а доля рабочих старших возрастов увеличилась. Тенденции, происходящие в возрастной структуре рабочих, непосредственно влияли на их кадровую структуру. Увеличился удельный вес рабочих, имеющих высокий производственный опыт. Трудовой стаж работников, имеющих 10 лет и выше, превысил 60 процентов. То, что большинство трудовых коллективов составляли опытные кадры, несомненно, положительно. Однако это произошло из-за деформации возрастной структуры рабочих, в составе которых произошло уменьшение удельного веса молодых рабочих.

Но самым существенным изменением следует считать то, что создание многоукладной экономики привело к появлению новой социальной структуры рабочих. Однако этот процесс в первой половине 90-х годов находился пока еще на стадии формирования. Тем не менее, в составе рабочих уже в середине 90-х годов имелись рабочие, связанные с государственной и частной формами собственности, а также с собственностью совместных предприятий с участием и без участия иностранного капитала. В перспективе, по нашему мнению, каждому типу собственности будет соответствовать свой тип работника.

Изменение социального состава рабочих связано также и с тем, что в его рядах появился достаточно большой слой рабочих — держателей акций, то есть являющихся владельцами части капитала своего предприятия. Поэтому в условиях многоукладной экономики социальный состав рабочих серьезно усложнился: теперь он состоит из двух групп. Одни рабочие не имеют никаких акций, другие — являются их владельцами. Первые в рыночных условиях превращаются в классических наемных работников, вторые — получают двойной социальный статус — «наемный работник — собственник».

Одним из важнейших показателей социального развития рабочих является их квалификационный уровень. В целом российские рабочие в своей основной массе относятся к сред неквалифицированным: удельный вес высококвалифицированных рабочих пока еще не высок. В конце 80-х годов в промышленности России они составили лишь 4,3%- в Ленинградской области — 4,3%- в Ленинграде 6,7%. Однако в первой половине 90-х гг. в условиях экономического кризиса объективных предпосылок для роста квалификации рабочих не было, более того, значительная их часть была охвачена процессом деквалификации и оттоком в сферу обслуживания.

Вместе с тем, несмотря на значительное сокращение промышленных рабочих, предприятиям удалось сохранить квалифицированных рабочих. Квалификационная структура обследованных предприятий по сравнению с дорыноч-ным периодом, не ухудшилась, но даже улучшилась.

Для рабочего как личности и как производительной силы огромное значение имеет уровень общей культуры, образования, профессиональной подготовки.

На уровень культурного и образовательного развития людей, в том числе и рабочих, серьезное влияние оказывает характер проводимой социально-культурной политики, материальное и финансовое состояние культурной сферы общества. В 90-е годы по сравнению со второй половиной 80-х годов финансовое положение культуры стало просто катастрофическим, что привело к закрытию многих культурно-просветительных учреждений. Со всей определенностью можно сделать вывод, что сложившиеся в обществе и на производстве объективные условия, способствовали не повышению культурного и образовательного уровня, а, наоборот, его снижению. Кроме того, в период затяжного экономического кризиса превалирует проблема физического выживания, духовные и образовательные потребности отодвигаются на второй план.

Позитивные перемены в образовательном уровне рабочих произошли в 80-е годы. Вырос образовательный уровень и улучшилась структура образования рабочих. В составе рабочих увеличился удельный вес тех, кто имел среднее, среднее специальное, незаконченное высшее и высшее образование. Кроме того, значительно уменьшилась доля лиц, имеющих образование ниже неполной средней школы.

Уровень образования рабочих Ленинграда был гораздо выше уровня образования рабочих в целом по России и в Ленинградской области. Преобладающим типом рабочего стал рабочий, имеющий достаточно высокий уровень образования. Высшее, незаконченное высшее, среднее общее и специальное образование в конце 80-х гг. имели в России 63,6% рабочих, в Ленинграде — 74,3%, в области — 62,0%. Следует заметить, что вследствие массового сокращения рабочих, образовательный уровень оставшихся на предприятиях рабочих не снизился. В обследованных предприятиях уровень образования рабочих в 1995 году был немного даже выше, чем в 1990 г.

Уровень социального развития рабочих в огромной степени определяется качеством профессиональной подготовки. Нужно заметить, что в нашей стране была создана универсальная система подготовки рабочих кадров: профессионально-техническая школа осуществляла профессиональную подготовку молодежи еще до поступления на производство, а для работающих на предприятиях, была создана система подготовки и повышения квалификации на производстве. Однако к середине 80-х гг. данная система перестала в должной мере отвечать современным требованиям и нуждалась в реформировании.

Во.второй половине 80-х годов процесс реформирования ПТО шел с учетом того, что в ходе практики себя не оправдало, тех требований, которые предъявляла жизнь:

— было признано нецелесообразным, соединять в одном учебном заведении функции профессиональной и общеобразовательной школы. Полное среднее образование признавалось базовым для последующей подготовки кадров квалифицированных рабочих по наиболее сложным профессиям;

— пересматривался перечень профессий, подготавливаемых в ПТУ. Вместо 1600 оставлено 300 наиболее сложных профессий широкого профиля.

— осуществлялся переход к подготовке кадров по договорам с предпри ятиями.

Отличительной чертой преобразований системы профтехобразования в эти годы было явное запаздывание. Изменения в экономике и обществе происходили быстрее, чем реформирование профессионально-технической школы.

В первой половине 90-х годов профшколу необходимо было адаптировать к новым рыночным условиям. Ее реформирование осуществлялось в условиях жесточайшего финансового кризиса. Изменения в структуре производства и рабочего класса заставили перепрофилировать многие училища. Резко сократилось количество подготовленных молодых рабочих: в Петербурге с 1990 по 1995 гг. уменьшение произошло в два раза, в области — на 22,3%.

Состояние дел с подготовкой рабочих кадров в начальной профессиональной школе превратилось в серьезную экономическую, социальную и политическую проблему. Ее материальное положение с каждым годом продолжало ухудшаться, что не позволяло поднять качество профессиональной подготовки молодого пополнения современных рабочих.

Основным источником обеспечения отраслей экономики квалифицированными рабочими оставалась их подготовка непосредственно на производстве. Поэтому качество подготовки и повышения квалификации кадров на производстве во многом определяет уровень квалификации рабочих.

Во второй половине 80-х гг. качественного перелома в системе подготовки кадров и повышения их квалификации не произошло. Наоборот, ее роль с каждым годом стала падать. Вместе с тем, положительным следует назвать то, что в этот период было усилено внимание повышению экономического образования работников и подготовке рабочих по вторым и смежным профессиям.

В период перехода к рыночным отношениям и экономического кризиса система подготовки кадров и повышения их квалификации на производстве не только переживала кризис, но на многих предприятиях даже вообще перестала существовать. Такое положение может быть временным явлением, ибо живучесть и конкурентоспособность предприятий будет зависеть от наличия высококвалифицированных рабочих кадров. Поэтому система подготовки кадров и повышения их квалификации на производстве не только не отомрет, но, наоборот, будет приобретать все большее значение. В основу ее реформирования должен быть положен принцип непрерывного профессионального образования, который позволит рабочему совершенствовать и повышать квалификацию в течение всей трудовой деятельности.

Уже в переходный к рынку период следовало бы резко увеличить подготовку рабочих по вторым и смежным профессиям, так как владение несколькими профессиями повышает их конкурентоспособность на рынке труда, такой рабочий более защищен от безработицы.

Огромная потребность существует в восстановлении экономической учебы трудящихся на предприятиях. Эффективной формой повышения квалификации рабочих и служащих является участие в работе кружков качества. Однако и они, хорошо апробировавшие себя как в нашей стране, так и во многих зарубежных странах, стали ликвидироваться.

Ухудшение профессиональной подготовки рабочих неизбежно ведет к ослаблению их производственного потенциала.

Объективные условия оказывали серьезное влияние не только на количественные и качественные параметры социального развития рабочих, но и определяли их жизненный уровень.

Тенденция роста уровня жизни рабочих наблюдалась в первые годы перестройки. Практически во всех отраслях народного хозяйства увеличивалась заработная плата, росли доходы в семьях рабочих. Потребительский рынок наполнялся товарами народного потребления. Выполнялись планы жилищного строительства.

Однако социально-экономическая политика, осуществляемая в стране, не привела к ожидаемым результатам. Основные показатели социально-экономического развития имели тенденцию к падению, а темпы роста заработной платы увеличивались. Это привело к огромному товарному дефициту.

Условия жизни трудящихся стали ухудшаться.

Монетаристские методы перехода к рыночным отношениям еще больше подорвали уровень жизни рабочих. Средняя номинальная заработная плата у занятых в Петербурге в декабре 1995 г. увеличилась по сравнению с декабрем 1991 г. в 623,2 раза, а потребительские цены в 1302,4 разав Ленинградской области соответственно — в 501,2 и 1238,1 раза. Реальная заработная плата в соответствующий период в Петербурге составила только 47,9%, в области -40,5%. В России в целом она была еще ниже — 34,4 процента.

В период перехода к рыночным отношениям произошла сильная дифференциация в уровне жизни не только среди всего населения, но и среди рабочих. Разница в заработной плате среди рабочих различных отраслей и подотраслей достигла 2−4 раз. Усилению материальной дифференциации рабочих способствовало также формирование многоукладной экономики. Заработная плата является основным источником доходов у лиц наемного труда. Поэтому рабочие вынуждены были нести огромные материальные тяготы, когда их зарплата не выдавалась много месяцев.

О падении уровня жизни рабочих свидетельствует также тот факт, что в эти годы произошло резкое сокращение потребления продуктов питания. Уровень потребления мяса, молока, животного масла россиянами, как и петербуржцами и жителями области в середине 90-х годов упал до уровня начала 60-х гг., а яиц, овощей, фруктов — начала 70-х гг. По качеству питания Россия откатилась примерно на четверть века назад, когда в стране преобладал так называемый хлебно-картофельно-селедочный тип питания.

Серьезно ухудшились возможности рабочих в улучшении их жилищно-бытовых условий, в приобретении товаров культурно-бытового назначения, в отдыхе и лечении. Практически все параметры уровня жизни в 90-е гг. были значительно хуже, чем во второй половине 80-х годов.

Важной проблемой являлось создание благоприятных условий труда и эффективной системы его защиты на производстве. Нормальные условия труда — это нормальные условия для социального развития рабочего на производстве. Поэтому условия труда и социальное развитие рабочих — проблема взаимосвязанная и взаимообусловленная. Проблему условий труда не следует сводить к узко производственной задаче. Условия труда и его охрана — это проблема отношения к человеку труда как таковому. Дегуманизация общественных отношений, произошедших на этапе перехода к рыночным отношениям, социального и экономического кризиса, привела и к дегуманизации условий труда на производстве, ухудшению его охраны.

Резюмируя заключение, еще раз заметим, что социальное развитие рабочих происходит в конкретных социально-экономических условиях, влияющих на него и определяющих, в конечном итоге, характер этого процесса. Именно поэтому мы были вынуждены показать, какие изменения происходили в материальной и социально-культурной сферах общества.

Можно сделать вывод, что объективные исторические условия, в которых развивался и развивается рабочий класс, не отвечают его интересам. Общенациональный кризис, перешедший к тому же в хронический, привел к абсолютному и относительному обнищанию рабочих, к истощению их социального потенциала. Подобное положение осознавалось многими рабочими, особенно занятыми в реальном секторе экономики. Проведение рыночных реформ сопровождалось многочисленными акциями протеста: митингами, пикетами, забастовками, приостановками работ. Об этом особенно ярко свидетельствовали выступления трудящихся, прошедшие по всей России 7 октября 1998 г., в которых, по данным Федерации независимых профсоюзов России, приняло участие около 25 миллионов человек. Их главным лейтмотивом были требования изменения проводимой социально-экономической политики в стране.