При этом одновременно контролером и врагом созданной системы была как ни странно сама система, а если точнее, то органы государственной власти. В известном смысле самым опасным врагом нового класса был его создатель И. В. Сталин, и его приближенные. Несомненно, были достигнуты основные цели «большой чистки»: уничтожены многие инакомыслящие и сомневающиеся, запугано общество в целом. Объекты быстро растущей индустрии НКВД получили сотни тысяч новых рабов, чей труд использовался для реализации важных государственных проектов. Однако важно отметить, что репрессиями сталинское руководство добилось консолидации населения страны, которое, затем сплотилось перед лицом фашистской Германии, как раньше сплачивалось перед борьбой с антисоветским элементом. Если рассматривать последствия для армии, образования, и отдельных отраслей народного хозяйства, то можно привести следующие примеры. Последствия репрессий в РККА и Военно-Морском Флоте, по мнению историков стала одной из главных причин поражений в начале войны, так как уничтожена была практически вся верхушка Вооруженных сил. Хотя конечно существует и противоположное мнение, что эти командные кадры не были ценными, так как мало смыслили в военном деле, и их потеря ничего не значила. Хотя по мнению Сапожникова (2013), как раз ничего не стоила большая часть кадров пришедших на место снятых. Это были по большей части молодые офицеры, которые за счет репрессий, очень быстро поднялись по служебной лестнице, обычно на две-три должности вверх, при этом они не проявляли особых успехов и усердия на службе.
Как результат, несмотря на постоянное усиление мощности флота, за счет новых судов и вооружения, в частности на Северном флоте, уровень боеспособности неуклонно снижался. Последствия можно увидеть уже в случае Советско-Финской войны (1939;1940гг), когда Северный Флот оказался абсолютно не готовым даже к локальной войне, в которой морские сражения не играли значительной роли, а флоту отводилась вспомогательная роль. Последствиями массовых политических репрессий в высших учебных заведениях, например, военных заведениях, стала потеря значительного числа военных педагогов, научных сотрудников и конструкторов, работавших на оборону. В 1936—1938 гг. погибли многие представители командно-начальствующего состава военных вузов, поэтому сменилось руководство почти всех военных академий РККА.
Были репрессированы многие слушатели и выпускники учебных заведений. Пострадали высшие и средние заведения по всей стране. В каждом из них к концу рассматриваемого периода не хватало квалифицированных кадров, что привело к просадке уровня образования. Так как преподавателей старой школы было уже очень мало, а молодая смена или не подросла вовсе, или же не успела еще развиться, накопить опыт и знания. Важно отметить, что ослабление армии, в этот период, происходило не только по причине массовых репрессий. Люди сами уходили из рядов Вооруженных сил.
Многие сразу на кладбище, физическое и психическое здоровье подводило людей, они не смогли жить и работать в постоянном страхе и ожидании. Не стали дожидаться своей участи и многие жители деревни, в 30-х годах они, спасаясь от голода и раскулачивания бежали в города. Как ни любопытно, но этот исторический период показал, типичность многих человеческих судеб: обвинение, арест, приговор, расстрел (или, в «лучшем» случае — 10−15 лет лагерей) превращали сотни человек в «винтики» огромной машины, внутренней мир которых был старательным образом уничтожен, обезличен государством. Попадая в лагеря ГУЛАГа человек терял лицо, индивидуальность и взамен получал только порядковый номер, и привыкал быть винтиком в машине настолько, что потом, после выхода на свободу, многие так и не смогли адаптироваться к нормальной жизни. С другой стороны, сбыли люди которые активно сопротивлялись несвободе и вели неравную борьбу за свое честное имя. Эти люди продолжали мыслить себя как индивид, как личность, как гражданин своей страны.
Возможно, что именно такое отношение прежде всего к себе и к окружавших их людям (а это зачастую были уголовники, «уркачи») помогло выжить, выйти на свободу и продолжить заниматься любимым делом. Таким образом, итогом репрессий стала прежде всего гибель огромного числа людей. Был нанесен тяжелый урон промышленности, сельскому хозяйству, работе государственного аппарата, армии и флоту, образованию. Все эти факторы, вместе взятые привели к поражениям в первые годы войны, отставаниям в научно-техническом прогрессе, потере этнической уникальности малых народов, и традиционного уклада жизни социальных групп.
Заключение
.
Создав мощную машину, и запустив кровавый процесс по поиску инакомыслящих, сталинское правительство в 30-е гг. преследовало ряд целей. Прежде всего это чистка партийного и военного аппаратов. Во-вторых, властьподавляла оппозиционные настроения разных социальных слоев, обеспечивая себе устойчивый фундамент на долгие годы. Имело место и желание уничтожить потенциальную «пятую колонну», что было особенно актуально в преддверии войны.
А так же, по мнению ряда исследователей руководство обеспечило себя бесплатной рабочей силой, для реализации социально значимых проектов. За рассматриваемый периодбыло репрессировано почти 2280 тыс. человек, из них 91% был приговорен к высшей мере наказания — расстрелу. Репрессии 30-х гг.
затронули чиновников, крестьянство, народнохозяйственные и партийные кадры, представители творческой и научной интеллигенции.
Первым последствием репрессией была потеря огромного числа людей. Но необходимо отметить, что данная политика повысила уровень «сплоченности» населения страны, которое смогло затем объединиться перед лицом фашистской агрессии. Но они же дезорганизовали жизнь страны, создав сложности в работе предприятий, учебных заведений и заведений здравоохранения, из-за потери руководящих кадров. Образовался огромный дефицит кадровых военных. Результатом стало создание политической системысталинский тоталитаризм. Страной стали руководить «выдвиженцы террора», люди, выдвинутые новым режимом, и всецело преданны Сталину. Принятие принципиально важных решений по управлению страной полностью перешло в руки Генерального секретаря ВКП (б).Библиографический список.
Варфоломеева М. И. Особенности репрессивной политики советской власти в конце 1930;х годов// Научные ведомости. 2008. № 1(41). URL:
https://core.ac.uk/download/pdf/151 214 014.pdf.Земсков В. Н. Масштабы политических репрессий в СССР (против спекулятивных и мифологических построений) // Известия Самарского научного центра РАН. 2012. № 3−1. С. 79−88.Кодинцев А.
Я. Советское правосудие и репрессии в сталинской России: проблемы теории и истории // Юридическая наука и правоохранительная практика. 2012. № 3 (21). С. 9−17.Кропачев С. А. Советская пропаганда 1937 1938 годов о масштабах массовых политических репрессий // Вестник Адыгейского государственного университета.
Серия 1: Регионоведение: философия, история, социология, юриспруденция, политология, культурология. 2011. № 2. URL:
https://cyberleninka.ru/article/v/sovetskaya-propaganda-1937;1938;godov-o-masshtabah-massovyh-politicheskih-repressiy (дата обращения 08.
10.2018). Лазарев С. Е., Мильбах В. С. Политические репрессии в военных академиях Ленинграда в 1930—1938 гг. // НИР. 2012. № 2 (4). С.
100−113.Матюшин П. Н. Репрессии 1930;х гг. и политическая реабилитация 1950;х-начала 1960;х гг.: исторический опыт и уроки: на материалах доктора исторических наук, профессора И. Д. Кузнецова: автореф. на соиск. уч. степ. к.и.н. (07.
00.02). Чебоксары. 2008. URL:
http://www.dissercat.com/content/repressii-1930;kh-gg-i-politicheskaya-reabilitatsiya-1950;kh-nachala-1960;kh-gg-istoricheski#ixzz5TMGQQQI7 (дата обращения 08.
10.2018).Митупов К. Б.-М. «Книга памяти жертв политических репрессий в республике Бурятия»: результат комплексного исследования // Вестник БГУ. Гуманитарные исследования Внутренней Азии. 2017. № 3. С. 11−16.Ракачев В. Н. Массовые политические репрессии 1930;х гг.
И их влияние на численность и структуру народонаселения Кубани и Ставрополья // Общество и право. 2012. № 3 (40). С. 55−61.Репрессии в СССР: социально-политический смысл. URL:
https://istoriarusi.ru/cccp/repressii-v-sssr-kratko.html (дата обращения 09.
10.2018).Сапожников А. Г. О влиянии последствий политических репрессий 1937−1938 гг. На состояние боеспособности сил Северного флота // Вестник ИрГТУ. 2013. № 10 (81). С. 404−406.Семенов С. В. Политические репрессии в высших учебных заведениях Южного Урала в 30-е годы XX века // Вестник Чел.
ГУ. 2009. № 12. С. 84−93.
