«Стендап» в данном специальном репортаже можно наблюдать на 3 минуте 33 секунде, где корреспондент Алиса Москаленко наглядно демонстрирует продукты, в которых содержится глютен (пшеничная мука). Таковыми явились сгущенное молоко, сосиски и йогуртовая продукция. Частым явлением в данном специальном репортаже становится и «рэпэраунд»: наложение голоса корреспондента на «картинку"-2−34 секунда выпуска, 1:07 — 1:16, 1:30 — 2:04, 2:28 — 2:40, 3:08 — 3:
32. Следующий специальный репортаж: «Своя война».Содержание данного специального репортажа построено по такой схеме: корреспондент в кадре — видеоряд и фонограмма события — корреспондент за кадром. В начале корреспондент ввел зрителей в курс дела, затем следует основной сюжет, а в конце — заключительные слова корреспондента и стихи Полины Романовой (героини репортажа) за кадром. В подводке диктор сказал, о чем будет специальный репортаж, привлек внимание зрителя следующим «стендапом»: «Улица Декабристов, 57. До недавнего времени это место было связано только с личностью известного русского поэта Александра Блока, однако стоит повернуть в арку этого же дома и мирная обстановка Петербурга сменяется другой реальностью — современной Донбасской реальностью». Тема репортажа — военно-тематическая. Речь идет об открытии музейного пространства названное «Музей новоруссии», в котором обитают крымские ополченцы и российские добровольцы, воевавшие на Донбассе. Способ трансляции — фиксированный. По типу звукового сопровождения репортаж синхронный, так как в кадре одновременно фиксируется изображение и звук, содержатся естественные шумы события и речь участников. По способу подачи информации репортаж в большей степени не комментированный.
В записи наблюдается живая речь всех участников события. Комментарий диктора встречается только в начале — в качестве подводки. По предметно-тематическому признаку и по степени контроля репортера за ходом событий данный репортаж событийный, так как открытие музея — это событие. Хронометраж данного репортажа 7 мин. 6 сек."Стендап" в данном специальном репортаже также как и в предыдущем имеет место быть: с 1 по 19 секунду эфира мы видим в кадре корреспондента Артема Толкачева с его монологом. Далее в кадре наблюдается «рэпэраунд»: с 31 сек по 1:13 эфира прослеживается речь диктора, наложенная на «картинку».Анализ репортажа № 3 «Позолоченные электрички» от 19 января 2015 года. Схема репортажа: видеоряд и фонограмма события — корреспондент в кадре -видеоряд и фонограмма события — корреспондент за кадром. В репортаже поднята проблема введения дополнительного сбора денежных средств в размере 100 рублей за приобретение билета в электричке, а не в кассе, что вызвало волну возмущений со стороны пассажиров.
По типу звукового сопровождения репортаж синхронный и озвученный. Способ трансляции — фиксированный. По способу подачи информации репортаж комментированный. По предметно-тематическому признаку и по степени контроля репортера за ходом событий данный репортаж событийный. Хронометраж: 5 минут 42 секунды. Частым явлением стал «рэпэраунд». Со «стендапом» корреспондент появился в конце репортажа на 5 минуте 8 секунде. Анализ репортажа № 4 «Стиль танца — стиль жизни» от 28 декабря 2016 года. Схема репортажа: видеоряд и фонограмма события — корреспондент за кадром -видеоряд и фонограмма события. Тематика репортажа — танцевальная. Речь идет о танцоре Иване Ли, чья карьера танцора прервалась в результате получения им травмы (ишемии спинного мозга). Несмотря на жизненные перипетии и свою беспомощность он смог вернуться к привычному образу жизни.
Сила воли позволила ему снова танцевать. По типу звукового сопровождения репортаж синхронный и озвученный. Способ трансляции — фиксированный. По способу подачи информации репортаж комментированный. По предметно-тематическому признаку и по степени контроля репортера за ходом событий данный репортаж тематический. Хронометраж: 5 минут 1 секунда. С соотношением 5050 присутствует «рэпэраунд» и живая речь персонажей. &# 171;Стендап" отсутствует.
Анализ репортажа № 5 «Марс или фарс» от 11 сентября 2015 года. Схема репортажа:
корреспондент в кадре -видеоряд и фонограмма события- корреспондент за кадром. Репортаж затрагивает тему нашумевшего проекта Mars-One о полете на Марс в один конец четырех добровольцев в 2027 году. Тема космоса. В репортаже встречается интервью с Оксаной Дмитриевой- кандидатом на полет на Марс и Александром Железняковым — академиком Российской академии космонавтики им. Циолковского, который считает данный проект абсурдом и пресекает реализацию вышеуказанного полета в 2027 году. По типу звукового сопровождения репортаж синхронный и озвученный.
Способ трансляции — фиксированный. По способу подачи информации репортаж комментированный. По предметно-тематическому признаку и по степени контроля репортера за ходом событий данный репортаж тематический. Хронометраж: 9 минут 17 секунд. Присутствует «рэпэраунд» и живая речь персонажей. &# 171;Стендап" встречается в начале: корреспондент Ксения Орлова находится в кадре с начала выпуска 27 секунд, далее следует видеоряд события. Также, в данном специальном репортаже, кроме личной съемки был использован материал портала Mars-One.com.Анализ репортажа № 6 «Карельский обелиск» от 24 апреля 2015 года. Схема репортажа: корреспондент в кадре -видеоряд и фонограмма события- корреспондент за кадром. Репортаж затрагивает тему Великой Отечественной войны на Карельском перешейке. Эта земля до сих пор хранит тайны и свидетельства самой страшной войны в истории человечества.
Каждую весну поисковики из города Выборга отправляются на раскопки. Только на территории Выборгского района ежегодно поисковые отряды находят останки нескольких сотен воинов. Об истории и находках отряда «Фаворит» и идет речь в данном специальном репортаже. По типу звукового сопровождения репортаж синхронный и озвученный. Способ трансляции — фиксированный. По способу подачи информации репортаж комментированный. По предметно-тематическому признаку и по степени контроля репортера за ходом событий данный репортаж событийный. Хронометраж: 11 минут 2 секунды. Присутствует «рэпэраунд» и живая речь персонажей. «Стендап» встречается несколько раз: корреспондент Ксения Должанская находится в кадре с 0:34—0:48, 2:43 — 2:
54. Также, в репортаже встречается интервью с Алексеем.
Штергуном- членом поискового отряда «Фаворит» и Никитой Тумановым, выпускником исторического факультета СПбГУ, волонтера военного музея Карельского перешейка. Анализ репортажа № 7 «Ловушка для спортсмена» от 17 апреля 2015 года. Схема репортажа: корреспондент в кадре -видеоряд и фонограмма события- корреспондент за кадром. В репортаже поднята проблема отсутствия общеобразовательных школ на академии фигурного катания СДЮШОР, в результате чего детям приходится делать выбор между учебой и спортом. То есть жертвовать своей мечтой стать олимпийским чемпионом. Взято интервью у Егора Анцибора, учащегося начальной школы и одновременно воспитанника Санкт-Петербургской СДЮШОР фигурного катания на коньках. По типу звукового сопровождения репортаж синхронный и озвученный. Способ трансляции — фиксированный. По способу подачи информации репортаж комментированный. По предметно-тематическому признаку и по степени контроля репортера за ходом событий данный репортаж проблемно-тематический. Хронометраж: 7 минут 40 секунд. Присутствует «рэпэраунд» и живая речь персонажей. «Стендап» встречается несколько раз: корреспондент Ксения Яноевскаянаходится в кадре на 22 секунде выпуска и с 4:32 по 4:
40. Анализ репортажа № 8 «Медицина сегодня» от 16 февраля 2015 года. Схема репортажа: корреспондент за кадром-видеоряд и фонограмма события- корреспондент за кадром. В репортаже поднята проблема отсутствия в больницах квалифицированных врачей, проблема качества обучения в медицинских вузах и внедрение новых требований и стандартов, как, например, отмена интернатуры с 2016 года. Наглядно приводятся примеры получения взяток от студентов преподавателями в медицинских вузах. Проблема крайне интерактивна и актуально в наше время, во время коррупции и кризиса, который касается всех сфер жизнедеятельности. Способ трансляции — фиксированный. По способу подачи информации репортаж комментированный. По предметно-тематическому признаку и по степени контроля репортера за ходом событий данный репортаж проблемно-тематический. Хронометраж: 15 минут 15 секунд. Присутствует «рэпэраунд» и живая речь персонажей. &#.
171;Стендап" встречается один раз: корреспондент Ольга Тарасова находится в кадре с 01:03по 01:29 выпуска. В репортаже представлено интервью с Александром Лила -проректором по учебной работе СЗГМУ им И. И. Мечникова и Денисом Кошечкиным- врачом медицинского центра «Нева-Гомео-Фарм».Анализ репортажа № 9 «Наши в городе» от 5 февраля 2015 года. Схема репортажа: корреспондент в кадре-видеоряд и фонограмма события- корреспондент за кадром. В репортаже поднята тема значимости владения русским языком у лиц китайской национальности. Речь идет о школах для иностранных студентов, которые обучаются русскому языку с целью поступить в Петербургские вузы. Способ трансляции — фиксированный. По способу подачи информации репортаж комментированный. По предметно-тематическому признаку и по степени контроля репортера за ходом событий данный репортаж тематический. Хронометраж: 7 минут 46 секунд. Присутствует «рэпэраунд» и живая речь персонажей.
«Стендап» встречается несколько раз: корреспондент Чжан.
Хаосяннаходится в кадре с 01:28—01:43 и 2:39—2:45 выпуска. Анализ репортажа № 10 «Койко-место в законе» от 12 ноября 2014 года. Схема репортажа: корреспондент в кадре-видеоряд и фонограмма события- корреспондент за кадром. В репортаже поднята проблема стоимости койко-места в их общежитиях. Согласно новому Закону об образовании, теперь вузы сами выбирают цены за предоставление студентам жилья. Способ трансляции — фиксированный. По способу подачи информации репортаж комментированный. По предметно-тематическому признаку и по степени контроля репортера за ходом событий данный репортаж проблемно-тематический. Хронометраж: 10 минут 35 секунд. Присутствует «рэпэраунд» и живая речь персонажей. «Стендап» встречается несколько раз: корреспондент Екатерина Шатутчик находится в кадре на 39 секунде выпуска, с 3:37—4:00 и 9:34−9:
56. Также, представлено интервью с Михаилом Рудилинским- проректором по экономическому развитию СПБГУ и Николаем Артеменко — председателем Российского Студенческого Союза (РСС).Не смотря на то, что данные репортажи сняты не профессионалами, в отличии от репортажей телепередачи «Вести», а обычными студентами, отметим, что материал снят по правилам репортажа. В начале корреспондент начал рассказ несколькими фразами о сути события, после чего дается соответствующая картинка. Затем корреспондент добавляет нужную информацию, а в конце «ставит подпись», то есть, сообщает свое имя и фамилию, название телекомпании, если нужно называет место, где снимался репортаж.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Проведенное исследование, посвященное изучению аналитических методов работы при подготовке специального репортажа на телевидении на примере телеканала «Россия-1» и студенческого телеканала «МОСТ», позволило сформулировать ряд теоретических выводов:
Специальный занимает особое место в информационном выпуске, часто становясь «гвоздем программы». Сегодня специальный репортаж используется не только в выпусках новостей: расширился его хронометраж, он перенял черты некоторых аналитических и публицистических жанров и стал использоваться в качестве основы целых документальных циклов. Специальный репортаж как один из наиболее важных элементов телеэфира в последнее время подвергается многочисленным изменениям. Так, одной из особенностей информационного стиля стал «инфотейнмент», объединение информации и развлечения;
При подготовке специального репортажа вначале журналист выявляет проблему, собирает факты и комментарии экспертов, а затем выезжает на место события и встречается с героями материала, чтобы выявить связанные с проблемой и «эмоционально заряженные» детали. Потом собранный материал подается как репортаж с хорошей фактологической составляющей. Корреспондент несет основную ответственность за включение в репортаж всех существенных аспектов события. Корреспондент должен в репортаже сам сделать подводку, которая разъяснит зрителю, о чем пойдет речь. Он обязан сделать так, чтобы зритель знал, кто говорит в передаваемом репортаже, о чем он говорит и тому подобное;
Специальный репортаж — это своего рода маленькое кино. Самая сложная разновидность репортажа на телевидении. Поэтому к монтажу подобных сюжетов предъявляются особые требования. Это не значит, что обычные новостные сюжеты могут монтироваться, как попало, на скорую руку;
Для подготовки специального репортажа необходим: выбор отображаемому отрезка события; выбор и расстановка участников события; отбор и расположение фактического материала в репортаже; отбор и компоновка наиболее ярких эпизодов для описания; отбор характерных деталей и отбор авторских впечатлений. Для написания текста под «картинку» на экране для специального репортажа журналист должен уяснить для себя: когда картинка на экране и содержание текста должны совпадать; когда только дополнять друг друга; как ввести в текст важную информацию, которая не иллюстрируется на экране; как использовать «естественный звук» (интер-шум по второму каналу) отснятого события; когда лучше наложить музыкальное сопровождение;
Для анализа методов подготовки специального репортажа на телеканале Россия-1 мы сравнили работу двух репортажей одной телепередачи, выявили методы работы авторов, схожие черты и различия в подготовке репортажа, проанализировали репортажи с точки зрения видения зрителем. Было выявлено, что репортажи отличаются тематически, в одном из низ присутствует «стендап"корреспонденда, во втором «рэпэраунд».Оба репортажа можно назвать документальными, так как они имеют солидный хронометраж более 10 минут. По степени контроля репортера за ходом событий оба репортаж постановочно-тематические.В целом, в материалах специальных репортажей телеканала Россия-1всё гармонично сочетается: подводка, закадровый текст, изобразительный ряд, интервью людей которым удалось задать вопросы;
Программы канала «МОСТ» задумывают и снимают студенты Высшей школы журналистики и массовых коммуникаций СПбГУ в сотрудничестве с опытными профессионалами телерадиокомплекса «Мастер-класс».Не смотря на то, что данные репортажи сняты не профессионалами, в отличии от репортажей телепередачи «Вести», а обычными студентами, было отмечено, что материалы сняты по правилам репортажа. В начале корреспондент начал рассказ несколькими фразами о сути события, после чего дается соответствующая картинка. Затем корреспондент добавляет нужную информацию, а в конце «ставит подпись», то есть, сообщает свое имя и фамилию, название телекомпании, если нужно называет место, где снимался репортаж. СПИСОК ИСПОЛЬЗОАННЫХ ИСТОЧНИКОВБагиров Э.Г., Борецкий Р. А., Юровский А. Я. Основы телевизионной журналистики. — М.: Инфар-м, 2007. — 256 с. Большой Энциклопедический Словарь.
[ Электронный ресурс]. URL:/Словари.
ру// slovari.
299.ru/enc.php (дата обращения: 12.
04.2016)Ермилов А. Живой репортаж: Профессиональные советы тележурналисту. -М.: Дело, 2010. — 305 с. Зацепина И. А. Концепция тематического и информационного вещания как одна из составляющих имиджа регионального телевидения [Электронный ресурс]. URL:
http://www.urfumedia.com/2015/04/blog-post50.html (дата обращения: 12.
04.2016)Ильченко С. Н. Отечественное телевидение на рубеже столетий. СПб., 2009.
— 185 с. Ким М. Н. Жанры современной журналистики. СПб., 2004. -.
224 с. Колесниченко А. В. Практическая журналистика. — М.: Проспект, 2008. — 411 с. Князев А. А. Основы тележурналистики и телерепортажа [Электронный ресурс]. URL:
http://www.evartist.narod.ru/text1/09.htm (дата обращения: 12.
04.2016)Кузнецов Г. В., Так работают журналисты ТВ. — М.: Наука, 2000. -.
278 с. Лизунова И. В. Региональное телевидение в России накануне всеобщей дигитализации: «болевые точки» развития. -.
Новосибирск: Наука, 2014.- 285 с. Майдурова О. Ф. «Работа над телевизионным репортажем», методическое пособие, СПб, 2004.- 174 с. Новикова А. А. Современные телевизионные зрелища: истоки, формы и методы воздействия. СПб., 2008. — 223 с. Специальный репортаж. Правила съемки.
Метод Селина [Электронный ресурс]. URL:
http://newreporter.org/2012/02/01/specialnyj-reportazh-pravila-semki-metod-selina/ (дата обращения 11.
04.2016)Телевизионная журналистика. / Редкол:. Г. В. Кузнецов, В. Л. Цвик, А. Я. Юровский. -М.: Инфар-м, 2002. — 402 с. Телеканал «Мост»: Институт «Высшая школа журналистики и массовых коммуникаций» СПбГУ[Электронный ресурс]. URL:
http://jf.spbu.ru/1_linia/2769−24 970.html (дата обращения 11.
04.2016)Телеканал «Вести» официальный сайт Электронный ресурс]. URL:
http://www.vesti.ru/ (дата обращения 11.
04.2016)Цвик В. Л. Телевизионная журналистика. — М.: Слово, 2009. — 299 с. Шестеркина Л. П., Николаева Т. Д. Методика телевизионной журналистики. — М.: Просвещение, 2012.- 353 с. Шостак М. И.
Репортер: профессионализм и этика. — М.: Просвещение, 2012.- 312 с. Lee Hood. S tand-up Tips [Electronic resource]. URL:
http://spot.colorado.edu/~hood/Tips.Standups.htm (accessed: 12.
04.2016).Killenberg G. Pablic Affairs Reporting (Governing the News in the Information Age). N.Y. P. ПРИЛОЖЕНИЕ 1Ссылки на анализируемые специальные репортажи телеканала Россия-1 Вести.Ru:Последний бой рядового Иванова. [Электронный ресурс]. Режим доступа:
http://www.vesti.ru/videos/show/vid/676 378/cid/3201/Репортаж «В пользу бедных». [Электронный ресурс]. Режим доступа:
http://www.vesti.ru/videos/show/vid/674 955/cid/3201/Лесная братва. [Электронный ресурс]. Режим доступа:
http://www.vesti.ru/videos/show/vid/675 641/cid/3201/Поедем поедим. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http:
http://www.vesti.ru/videos/show/vid/675 609/cid/3201/Северный поток. [Электронный ресурс]. Режим доступа:
http://www.vesti.ru/videos/show/vid/675 617/cid/3201/Подвиг разведчицы. [Электронный ресурс]. Режим доступа:
http://www.vesti.ru/videos/show/vid/675 606/cid/3201/Конвой. [Электронный ресурс]. Режим доступа:
http://www.vesti.ru/videos/show/vid/674 956/cid/3201.
Марсианские хроники. [Электронный ресурс]. Режим доступа:
http://www.vesti.ru/videos/show/vid/674 607/cid/3201/Крым сегодня. [Электронный ресурс]. Режим доступа:
http://www.vesti.ru/videos/show/vid/674 202/cid/3201/Сирия. Цена перемирия. [Электронный ресурс]. Режим доступа:
http://www.vesti.ru/videos/show/vid/673 498/cid/3201/ПРИЛОЖЕНИЕ 2Специальные репортажи телеканала «МОСТ»: Институт «Высшая школа журналистики и массовых коммуникаций» СПбГУ"Хлеб мой — враг мой!" [Электронный ресурс]. Режим доступа:
http://jf.spbu.ru/1_linia/2284−26 650.html"Своя война" [Электронный ресурс]. Режим доступа:
http://jf.spbu.ru/1_linia/2284−26 250.html"Позолоченные электрички" [Электронный ресурс]. Режим доступа:
http://jf.spbu.ru/1_linia/2284−26 251.html"Стиль танца — стиль жизни" [Электронный ресурс]. Режим доступа:
http://jf.spbu.ru/1_linia/2284−26 217.html"Марс или фарс"[Электронный ресурс]. Режим доступа:
http://jf.spbu.ru/1_linia/2284−24 648.html"Карельский обелиск"[Электронный ресурс]. Режим доступа:
http://jf.spbu.ru/1_linia/2284−22 766.html"Ловушка для спортсмена"[Электронный ресурс]. Режим доступа:
http://jf.spbu.ru/1_linia/2284−22 614.html"Медицина сегодня"[Электронный ресурс]. Режим доступа:
http://jf.spbu.ru/1_linia/2284−21 608.html"Наши в городе"[Электронный ресурс]. Режим доступа:
http://jf.spbu.ru/1_linia/2284−21 544.html"Койко-место в законе"[Электронный ресурс]. Режим доступа:
http://jf.spbu.ru/1_linia/2284−17 889.html.
