Реализацияправанаобразованиеподдерживаетсяпосредствомформированияфедеральнымимуниципальнымиорганами, органамиобщегосударственнойправительствусубъектов.
РусскойФедерациииорганамирегиональногосамоуправленияопределенныхобщественно-финансовыхобстоятельствсцельюегоизвлечения, расширенияспособностейсцельюудовлетворениенуждгражданполучатьобразованиеразличныхстепенейинаправленийвтечениевсейжизни. Этотзаконпредусматриваетвозможностьполученияобщегообразования, профессиональногообразования, дополнительногообразованияипрофессиональнойподготовки, предоставляявозможностьреализоватьправонапожизненноеобразование (непрерывноеобразование).Приразработкеконституционногоправанабесплатноевысшееобразование.
Федеральныйзакон «Обобразованиив.
РоссийскойФедерации" гарантируетполучениенаконкурснойосновевысшегообразованиявгосударственныхимуниципальныхобразовательныхучрежденияхбесплатноврамкахгосударственныхобразовательныхстандартов, еслиобразованиеэтогоуровнявпервыеполученогражданином. Второеипоследующеевысшееобразованиеможнополучитьнаплатнойоснове-каквгосударственных, такинегосударственныхучебныхзаведениях. Организацияпредоставлениявысшегообразования, втомчислепредоставлениегосударственныхгарантийдляреализацииправанаполучениебесплатноговысшегообразованиянаконкурснойоснове, принадлежитполномочиямфедеральныхоргановгосударственнойвластивобластиобразования.Федеральныегосударственныеорганыимеютправопредоставлятьвфедеральныхгосударственныхобразовательныхорганизацияхорганизациюпредоставленияобщественногоибесплатногообщегоисреднегопрофессиональногообразования.Такимобразом, врезультатереализации.
Федеральногозакона «Обобразованиив.
РоссийскойФедерации" общеобразовательныморганизациямнеобходимореализоватькомплексмерповнедрениюновогозаконодательства, принятьсоответствующиеуправленческиерешениядлявсехучастников, участвующихвэтомпроцессе. Именновусловияхработыучебныхзаведенийпроверяетсязакон, выявляютсяегослабыеисильныестороны, выявляютсяпроблемы, которыенеобходиморешитьпутемсовершенствованияправовыхнорм, чтовконечномитогедолжнообеспечитьуспешноеразвитиевсегообразованиясистемыв.
России.Втожевремяследуетотметить, чтодоступностьобразованиявзаконодательномсмыслеопределяется, преждевсего, государственнойполитикойвэтойсфереиуровнемматериальногоблагосостоянияееграждан. Поэтомуяхотелбыподчеркнуть, чтовсовременнойроссийскойсистемеобразования «наблюдаетсярастущаятенденцияширокогоиспользованиядистанционногообучениявобразованиикакважныйкомпонентформирующейсясистемыоткрытогообразования».Следуетотметить, чтоосновнойпроблемойроссийскогообразованияявляетсянедофинансирование. Конституционноеправонабесплатноевысшееобразованиедолжнорассматриватьсякаксубъективноеправокаждогочеловека, котороеимеетсложныйхарактеривключаетвсебяследующиеполномочия:
правонаполучениевысшегопрофессиональногообразованиябесплатнодлячеловека, тоестьполучатьегоизсредствсоответствующегобюджета (федеральных, субъектов.
РоссийскойФедерации, местных);
— правонаполучениестипендийидругихформматериальнойподдержки;
— правонабесплатноеиспользованиебиблиотекиинформационныхфондов;
— правонабесплатноеиспользованиеинфраструктурывысшихучебныхзаведений;
— правонабесплатноепредоставлениежилогопомещениявобщежитииилизаминимальнуюплату.Насовременномэтаперазвития.
РФприсутствуетреальнаяпроблемавытеснениябесплатногообразования, котороегарантировано.
КонституциейРФ.Пословам.
В.Д.Зоркина, положениеотом, что.
Россияявляетсясоциальнымгосударством, остаетсялишьконституционнымидеалом. Статья5нового.
Закона «Обобразованиив.
РоссийскойФедерации" (2012).
неустанавливаетгосударственныегарантииежегодногораспределенияфинансовыхресурсовнаобразование.Следуетотметить, чтоправонаобразованиевключеновмеждународныестандартывобластиправчеловека, котороезакрепленовчасти1ст.
26Всеобщейдекларацииправчеловека, часть1ст.
13Международногопактаобэкономических, социальныхикультурныхправах, ст.2Протокола№ 1кКонвенцииозащитеправчеловекаиосновныхсвобод, ст.14Устава.
Европейскогосоюзапоосновнымправам[15,c.289−2910]. Статья43Конституции.
РФустанавливаетправокаждогочеловеканаобразование.
Заключение
.
Основойконституционногоправаявляетсяконституция-правовойактилисовокупностьправовыхактов, которыеимеютвысшуююридическуюсилуирегулируютосновыгосударственнойорганизацииивзаимоотношениямеждугосударствомигражданином. Конституцияявляетсяосновнымзакономгосударства, имеетвысшуююридическуюсилу, являетсякакполитической, такиидеологическойдоктриной:
вкачествеполитическогодокументаконституцияотражаетопределенныйбалансполитическойвластивобществевовремяегоразвитияипринятия.Вкачествеидеологическогодокументаконституциявыражаетопределенноемировоззрение, заявляетоважнейшихценностях.Важнейшейфункциейсовременной.
РоссийскойФедерациикаксоциальногогосударстваявляетсяобеспечениеправакаждогонаобразование, включаядошкольноеобразование, котороевцеломдоступноибесплатновгосударственныхилимуниципальныхучебныхзаведенияхнаосновеконституционногопринципаюридическогоравенства. Встатье43Конституции.
РоссийскойФедерации, принятой12декабря1993года, отмечено, чтокаждыйчеловекимеетправонаобразование.
2.Гарантированнаядоступностьибесплатноедошкольное, основноеобщееисреднеепрофессиональноеобразованиевгосударственныхилимуниципальныхучебныхзаведенияхипредприятиях.
3.Каждыйгражданинимеетправополучатьбесплатноевысшееобразованиевобразовательныхучреждениях.
РоссийскойФедерации.
4.Такженеотъемлимымявляетсяполучениеосновногообщегообразование.
5.Российская.
Федерацияустанавливаетфедеральныегосударственныеобразовательныестандарты, поддерживаетразличныеформыобразованияисамообразования. Чемболееразвитасистемавобществе, тембольшевозрастаетпериодобязательногообразования, темжестчеоназакрепляетсявзаконе. Другимважнымдокументом, регулирующимпроцессобразованияв.
РоссийскойФедерации, является.
Закон «Обобразовании», принятый10июля2012года. Этотзаконопределяетконцепциюобразования, обозначаетгосударственныестандартыобразования, порядокполученияобразование, порядоксозданияучебныхзаведений, приоритетноеобразованиеиориентацию.Конституция.
РоссийскойФедерацииустанавливаеткакправонаполучениеобразования, такиобязанностьполучитьегогражданином. Втожевремяегодоступностьибесплатнодолжныбытьгарантированы (обеспечены).Втожевремя.
КонституцияРоссиипровозгласилавстатье2обязанностьгосударствапризнавать, уважатьизащищатьправаисвободычеловекаигражданина. Следовательно, задачазаключаетсявобеспеченииправачеловеканабазовоеисреднее (полное).
общееобразование.Предусматриваетсяформированиеиконсолидациямеханизмаосуществленияконституционныхправ, втомчислезащитыправа, собственныхсредств, позволяющихосуществлятьопределенныедействияврамкахэтогоправа, атакжемеханизмобеспеченияопределенногоправа.Сегодняв.
РФсформированаконкретнаяконцепциямуниципальныхорганизацийидолжностныхлиц, которыеуполномоченызащищатьправаисвободыгражданинапосредствомправовымнорм.Современноероссийскоеобразованиевступиловстадиюкачественноймодернизации.Существенныеизменениябыливнесенывдействующеезаконодательство.Однакоследуетотметить, чторазрывмеждузаявленнымв.
КонституцииРоссийской.
ФедерациииправомгражданРоссийской.
Федерациинаобразование, раскрытым, соднойстороны, ивозможностьюосуществленияэтогоправа, сдругойстороны, неявляетсяпокрайнеймере, сократился. Всвязисэтимследуетсерьезноподуматьонеобходимостимобилизоватьсилыгосударстваиобществавцелом, чтобывыработатьэффективнуюгосударственнуюполитикувобластиобразования.Втожевремяиспользованиевнутреннихресурсовсистемойобразованиянедолжнослужитьоправданиемдлясокращенияобъемагосударственногофинансированияиучастиягосударствавобразовании.Длякачественногообразованияданноенетольколишьбазаиндивидуальногоблагосостояниялюбогогражданина, однакоиосновнойусловиезаконного, финансового, общественногоивнутреннегопрогрессасообщества.Праваисвободыгражданинаимеютвсешансыявлятьсямногосторонневыполненытольколишьобразованнойличностью.Списоклитературы.
КонституцияРоссийской.
Федерации (принятавсенароднымголосованием12.
12.1993)(сучетомпоправок, внесенных.
ЗаконамиРФопоправкахк.
КонституцииРФот30.
12.2008 № 6-ФКЗ, от30.
12.2008 № 7-ФКЗ, от05.
02.2014 № 2-ФКЗ, от21.
07.2014 № 11-ФКЗ)//Собраниезаконодательства.
РФ, 04.
08.2014, № 31,ст.
Федеральныйзаконот29.
12.2012 № 273-ФЗ (ред.
от29.
07.2017) «Обобразованиив.
РоссийскойФедерации" //Российскаягазета, № 303,31.
12.2012.
Указ.
ПрезидентаРСФСРот11.
07.1991 № 1(сизм.
от26.
12.1991) «Опервоочередныхмерахпоразвитиюобразованияв.
РСФСР" //Ведомости.
СНДиВСРСФСР", 01.
08.1991, № 31,ст.1025.
Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации. Безуглов С. В. Особенности нормативного регулирования права граждан на образование, реализуемого в условиях сельской местности: Дис. канд. юридич. наук: 12.
00.01. — Краснодар, 2005. — 263 с. Бондаревский А. Е. Право человека на образование: сущность и принципы: Дис. канд. юридич. наук: 12.
00.01. — М., 2013. — 163 с. Голубкова Н. С. Особенности реализации конституционного права на образование в негосударственном образовательном учреждении в России: Дис. канд. юридич. наук: 12.
00.14, 12.
00.02. — М., 2002. — 152 с. Грачева Т. В. Реализация конституционного права человека и гражданина Российской Федерации на образование: На примере города Москвы: Дис. канд. юридич. наук: 12.
00.02. — М., 2004. — 190 с. Грудцына Л. Ю. Инновационные процессы в современном Российском образовании // Правовая инициатива. 2013.
№ 10.Де Сальвиа М. Прецеденты Европейского Суда по правам человека. Руководящие принципы судебной практики, относящейся к Европейской конвенции о защите прав человека и основных свобод. Судебная практика с 1960 по 2002 г. — СПб.: Юридический центр Пресс, 2004. ;
1072 с. — С. 1003.
Дольникова Л. А. Конституционное право на образование советских граждан: Дис. канд. юридич. наук: 12.
00.02. — Саратов, 1984. — 187 с. Еремина Т. И. Право граждан Российской Федерации на получение основного общего образования на родном языке // Правозащитник. 2014. № 1.Ильина О. М. Конституционное право на основное общее образование и гарантии его реализации детьми-инвалидами в Российской Федерации: Дис. канд. юридич. наук: 12.
00.02. — Саратов, 2010. — 176 с. Калпинская О. Е. Право на образование и механизм его реализации в системе МВД России: Теоретико-прикладной аспект: Дис. канд. юридич. наук: 12.
00.01. — СПб., 2005. — 193 с. Каштанова Е. А. Конституционное право граждан на профессиональное образование и особенности его реализации в системе МВД России: Автореф. дис. канд. юридич. наук: 12.
00.02. — Тюмень, 2012. — 22 с. Комментарий к Конституции Российской Федерации (постатейный) / Г. Д. Садовникова. -.
10-е изд., испр. и доп. — М.: Издательство Юрайт, 2016. — 194 с. Комментарий к Федеральному закону от 29 декабря 2012 г.
№ 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Под редакцией академика РАО, доктора юридических наук, профессора В.Е. УсановаМосква, 2013.
Лазовский Л.Ш., Райнсберг Б. А. Конституция РФ с комментариями для изучения и понимания. — М.: Инфра Москва, 2013.
Матюшева Т. Н. Конституционное право на образование и гарантии его реализации детьми со специальным социальным статусом в Российской Федерации: Дис. докт. юридич. наук: 12.
00.02. — М., 2012. — 419 с.;Минаев А. В., Кечил Д. И., Чепунов О. И. Уголовно-исполнительное право: учеб.
пособие. — Кызыл: Редакционно-издательский отдел Тув.
ГУ, 2014. — 378 с. Минаев А. В., Эртине К. К. Государственная политика России в области национальной безопасности // Право и государство: теория и практика. -.
2013. — № 9 (105). — С. 129−133.Никитина И. Ф. Конституционно-правовые основы высшего профессионального образования в Российской Федерации: Автореф. дис. … канд. юрид. наук. — Екатеринбург, 2012.
Оганесян К.Г. Конституционно-правовые основы деятельности органов местного самоуправления в сфере образования: Автореф. дис. канд. юридич. наук: 02. — М., 2012.
— С. 2. Пашенцев Д. А. Право на образование и проблемы его реализации в современной России // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Юридические науки.
2014. № 2.Петросян Т. Э. Конституционное право на образование. — М.: Институт государственно-конфессиональных отношений и права, 2014. — 135 с. Хартии Европейского Союза об основных правах от 12 декабря 2007 года // Законодательство ЕС.
— 2007.
