Психология эмоций

В.Симонова.

На основании теории эмоции Симонова, возникновение эмоции обуславливается дефицитом прагматической информации (когда Ин больше чем Ид). Это вызывает эмоции негативного характера: отвращение, гнев, страхи т.п. Позитивные эмоции: радость и интерес, возникают в ситуации, когда полученная информация увеличивает вероятность удовлетворения потребности по сравнению с уже существующим прогнозом. Проще говоря— когда Ид больше, чем Ин. Симонов утверждал, что существует относительная независимость нейронных механизмов потребности, эмоции и прогноза (или вероятности достижения цели) и что данная относительная независимость механизмов подразумевает многообразие взаимодействий между ними. Активация нейронного аппарата эмоции интенсифицирует потребность, а дефицит или излишек информации склонны влиять на потребность по формуле: П=Э/(Ин—Ид). С другой стороны, изменение интенсивности эмоции и потребности влияют на прогноз вероятности достижения цели: Ин—Ид= =Э/П. 2.

6.Теория эмоций С. Л. Рубинштейна, А. Н. Леонтьева.

Выделил С. Л. Рубинштейн три уровня эмоциональной сферы.

1.Уровень органической эмоционально-аффективной чувствительности. Сюда отнес элементарные, то есть физические чувствования — удовольствия, неудовольствия, которые связаныв основном с органическими потребностями (окраска, тон отдельного ощущения или выражение разлитого органического самочувствия организма (беспредметная тоска).

2. Предметные чувства, которые соответствуютпредметному действию и предметному восприятию. Более высокий уровень осознания чувства. Осознанное переживание отношения человека к миру. Классификация данных чувств: интеллектуальные, эстетические, моральные.

3. Обобщенные чувства: чувство юмора, иронии, чувство возвышенного, трагического. Выражают они общие более или менее устойчивые мировоззренческие установки личности. Кроме чувств С. Л. Рубинштейн описывал аффекты и страсти, отличные от чувств, но родственные им. С. Л. Рубинштейн под аффектом понимал стремительно и бурно протекающий эмоциональный процесс взрывного характера, который может дать неподчиненную сознательному волевому контролю разрядку в действии. Аффективное состояние выражается в заторможенности сознательной деятельности.С. Л. Рубинштейну под страстью понимал- сильное, длительное, стойкое чувство, которое, пустив корни в человеке, захватывает его и обладает им. Страсть всегда выражается в сосредоточенности, собранности помыслов и сил, их направленности на единую цель. В страсти ярко выражается волевой момент стремления; страсть представляет собой единство эмоциональных и волевых моментов; стремления в нем преобладают над чувствованиями. Под настроением понимают общее эмоциональное состояние личности, которое выражается в строе всех ее проявлений. Эмоциональные процессы по Леонтьеву- процессы внутренней регуляции деятельности. Они отражают смысл, который имеют объекты и ситуация, воздействующие на субъекта, их значение для осуществления его жизни. К эмоциональным процессам относят аффекты, собственно эмоции и чувства.

1. Под аффектом понимают сильное и относительно кратковременное эмоциональное состояние, которое связано с резким изменением важных для субъекта жизненных обстоятельств и сопровождается резким изменением в сознательной деятельности и выражается двигательными проявлениями. 2. Под конкретными эмоциями понимают более длительные и менее интенсивные состояния в сравнении с аффектами. Эмоции имеют ситуативный характер, то есть выражают оценочное отношение человека к наличной или возможной ситуации, к своей деятельности и к своим действиям.

3.Под чувством понимают одну из главных форм переживания человеком своего отношения к предметам и явлениям действительности. Отличается относительной устойчивостью и постоянством. Возникают чувства человека как обобщение эмоций — становление и развитие чувств выражает формирование эмоциональных устойчивых отношений. Отличается от ситуативных эмоций и аффектов, которые отражают ситуативное значение предметов в конкретно сложившийсяситуации, чувства выделяют явления, которые имеют мотивационную постоянную значимость.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Подводя итог, обзор теоретических направлений в развитии представлений об эмоциях показывает, что не существует одной единственной теории, отвечающая на все вопросы психологии эмоций. Потому необходимо рассматривать эти теории, как взаимодополняющие друг друга, учитывать все открытые ими факты в практической и теоретической деятельности. Эмоции — психическое отражение в форме непосредственного пристрастного переживания жизненного смысла ситуаций и явлений, которые обусловлены отношением их объективных свойств к потребностям субъекта. В ходе эволюции эмоции предстали, как средства, которые позволяют живым существам определить биологическую значимость состояний организма и внешних воздействий. Простая форма эмоций -эмоциональный тон ощущений — непосредственные переживания, которые сопровождаютнекоторые жизненно важные воздействия (к примеру, температурные, вкусовые) и побуждают субъекта к их устранению или сохранению.

По происхождению эмоции выступают, как форма видового опыта: индивид, ориентируясь на нее, свершает нужные действия, целесообразность которых остается для него скрытой. Эмоции также важны и для получения индивидуального опыта. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫГуревич П. С. Психология.

М.: Юнити-Дана, 2012.-319сИзард К. Э. Психология эмоций. СПб.: Питер, 2011.

Леонтьев А. Н. «Потребности, мотивы и эмоции.» М., 1971.

Немов Р. С. Психология.

М.: ВЛАДОС, 2014.-688сРубинштейн С. Л. Основы общей психологии. СПб: Издательство «Питер», 2000.

Экман П. Психология эмоций. Я знаю, что ты чувствуешь. СПб.: Питер, 2011.

Эванс Д. Эмоции. Очень краткое введение. М.: Астрель; АСТ, 2008.