Цели, этапы проведения и формы социологических исследований

В исследовательской практике социологии постепенно сформировались свои особые методы, заметно пополнившие существующие способы исследования и в определенном смысле вносящие свой вклад в понимание научной методологии. Любое научное социологическое исследование возможно проводить, используя как специальные, так и другие — философские, общенаучные и специальные методы. Два базовых метода исследования — эмпирический и теоретический — постоянно соперничают друг с другом, как бы противопоставляя свои возможности, хотя на деле представляют собой две стадии единого исследовательского процесса. Все базовые методы, которые были разработаны философией, в первую очередь, речь идет об анализе и синтезе, индукции и дедукции, абстрагировании и конкретизации, являются неотъемлемым арсеналом любого социологического исследования. Если в процессе анализа первоначально расщепляется объект исследования, он разбирается на элементы, которые затем тщательно осматриваются и изучаются, то в процессе синтеза воссоединяются все части, восстанавливается целостность объекта. Другую задачу возможно поставить, если используются методы индукции и дедукции. Эти методы используются в том случае, если нам не известен объект исследования, а есть только разрозненные признаки, указывающие на его существование. Абстрагирование и конкретизация являются необходимыми методами при исследовании социальных и культурных явлений. Их суть заключается в том, что при изучении выделенного объекта можно осуществлять две диаметрально противоположные операции. При анализе социальной сферы также используются и специальные методы — метод социальных наблюдений и рефлексии. Данные методы — это высокоэффективная исследовательская технология, которая имеет отношение к классу специальных методов сбора информации в социологии. Социологический опрос — это специфические социологический метод исследования, без которого не обходится ни одно социологическое исследование. Этот социологический эмпирический метод незаменим для того, чтобы собрать ограниченный объем информации у большого числа людей, и он может выступать в двух видах:

анкетирование, когда опрашиваемые сами заполняют анкету, анкетирование можно проводить очно и заочно, значимое преимущество анкетирования — это принцип анонимности, однако даже он не является гарантией того, что респондент даст правдивые ответы, соответственно, данный фактор должен быть обязательно учтен в процессе анализа полученной информации;

интервьюирование, которое предполагает наличие личного общения с опрашиваемым, когда исследователем задаются вопросы и осуществляется фиксация ответов. Оно проводится в форме либо прямого интервью («лицом к лицу»), либо опосредованного (например, телефонное интервью).Участник социологического опроса, отвечающий на вопросы интервьюера (исследователя), называется респондентом. В системе методов прикладной социологии делается различие между массовыми опросами и специализированными, представленными в виде экспертного опроса. Экспертный опрос в качестве разновидности социологического опроса на эмпирическом уровне, дает возможность проверки достоверности и объективности полученной информации на основе мнения специалистов в исследуемой области. Возможно применение массовых опросов в случаях, когда есть необходимость в опросе большого числа людей. Основной источник информации в массовом опросе — это демографические, социально-профессиональные, этнические, религиозные и другие группы населения. Социологическое наблюдение — это важный метод прикладной социологии, который является целенаправленным систематизированным фиксированием исследователем свойств и особенностей изучаемого явления, объекта. При наблюдении осуществляется изучение поведенческих особенностей людей, которые исследователь фиксирует в бланке или дневнике наблюдения, в фотои видеосъемке и т. д.; осуществляется сбор первичной информации, которая представлена анализом всего процесса наблюдения во всем его разнообразии (поведение, эмоции, мимика участников эксперимента и т. д.). Наблюдение «как научный метод широко применяется в психологии и социальной психологии, специализирующихся на изучении поведения людей, однако в социологии данный метод также нашел свое предметное полей позволяет с успехом решать многие вопросы социологического анализа».Контент-анализ является количественным анализом любого рода социологической информации, в частности документовпротоколов, докладов, публикаций различного рода, писем и т. д. В настоящее время применение этого метода связано с широким использованием компьютерных технологий.

Заключение

.

Социология является наукой об обществе, системах, составляющих его, закономерностях его функционирования и развития, социальных институтах, отношениях и общностях. Социология занимается изучением общества, раскрывая внутренние механизмы его строения и развития общественных структур (структурные элементы: социальные общности, институты, организации и группы); закономерностей социальных действий и массового поведения людей, а также отношений между личностью и обществом. Социологические исследования непосредственно помогают социологии реализовать свои научные функции. При сборе социологической информации в процессе исследования используются как общенаучные методы исследования, так и теоретические, практические специальные социологические методы. Мы выяснили, что в социологическом исследовании методы разделяются на полевые и кабинетные. Эти методы одинаково важны для качественного и максимально полного сбора информации. Также следует обратить внимание на цель исследования, и в соответствии с этим выбирать те или иные методы сбора социологической информации. Результат исследования с целью сбора социологической информации также зависит от квалификации и профессионализма самого специалиста, который и осуществляет сбор данных. Социологические исследования включают в себя определенные этапы сбора и обработки информации по теме исследования, на каждом из этапов используются собственные общенаучные и специальные методы исследования.

Список литературы

Добреньков В.И., Кравченко А. И. Социология. — М., 2001./Электронный ресурс//.

http://society.polbu.ru/Козырев Г. И. Социология. — М., 2007.

http://www.twirpx.com/file/363 910/Кравченко А. Социология: Общий курс. Учебное пособие для вузов.//.

http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Sociolog/kravch/03.phpМосалев Б. Г. Методика и методология социологических исследований. — М.: МГУКИ, 2005.

Социология: Учебник для вузов / В. Н. Лавриненко, Н. А. Нартов, O.A. Шабанова, Г. С. Лукашова; Под ред. проф. В. Н. Лавриненко. — М., 2012.

http://socioline.ru/node/951.