Особенно яркие впечатления у бабушки остались от некоего политрука Димы, которым из нескольких солдат была организована боевая группа. Они постоянно нападали на немцев и успешно воевали против них. Немцы считали себя хозяевами, а местное население должно было им беспрекословно подчиняться. Времена оккупации были очень тяжелым воспоминанием для всех детей военной поры. Хотя вместе с тем, в детской памяти время оккупации казалось достаточно коротким, непродолжительным. Бабушка говорила, что в самих селах немцы не оставались, а шли дальше, присоединялись к своей армии, а на оккупированных территориях оставались местные полицаи. Многие дети военной поры вспоминают о казнях и расстрелах, которые начались сразу же после начала оккупации.
Каждый житель смог в полной мере почувствовать все ужасы фашизма, прочувствовать степень его бесчеловечности. Бабушка говорила, что детям приходилось много работать в военные годы, они разделили все тяготы военного времени, например, летом и осенью все ученики сельской школы работали в колхозе. Летом они занимались прополкой зерновых, собиранием фруктов, также они собирали в баночки клопа-черепашку. Те колоски, которые падали вслед за комбайном, они подбирали во время уборки урожая. Бабушка говорила, что дети постоянно недосыпали, приходилось очень рано подниматься, почти на рассвете. Питание было однообразное: картошка, молоко, если есть корова. Не всегда хватало хлеба на год. Летом дети собирали съедобную траву, ягоды.
Пекли из картошки терунки — блины. Колхозников выручал картофель… Ели и траву. Люди пухли от голода. Корову называли кормилицей, картошку — вторым хлебом… После уборки урожая на поле собирали колоски, их молотили, получалось зерно, мололи на мельнице и добавляли к гнилой картошке, пекли горькие оладьи — это добавка к хлебу… Под снегом собирали мёрзлые капустные листья, добавляли их в суп. Надежда на освобождение появилась только в июне 1944 года, когда к деревне стали приближаться войска Красной Армии. Велись бои, повсюду раздавались взрывы, стоял грохот… Они укрылись в лесу. Наутро к ним из деревни прибежали местные женщины и сказали, что деревня освобождена красноармейцами.
Победа в Отечественной войне была подарена нам и теми, кто сражался на поле боя, и безусловно теми, кто трудился в тылу. Работать приходилось круглосуточно. На место мужчин, ушедших на фронт, к станкам вставали женщины и дети. Работали они наравне со взрослыми и получали рабочую карточку на получение продуктов питания. События Великой Отечественной войны имеют огромную значимость для каждого из нас. Нам необходимо постоянно помнить о подвиге наших предков, об их беспримерном мужестве, наконец, о том, что многие из них пожертвовали собой, своей жизнью, своей молодостью, своим счастьем, чтобы мы сейчас имели возможность жить. Каждый день советский народ совершал истинный подвиг, причем, это не зависит от того, трудился ли человек в тылу или сражался на фронте. Люди отчаянно боролись как с врагом, так и с голодом, холодом, многочисленными бедами, принесенными захватчиками.
Не было ни одной семьи, которую бы не затронули военные события. Послевоенные годы в жизни моей семьи связаны с Москвой. Именно туда отправились семьи моей бабушки и моего дедушки. Это было время, полное надежд на светлое будущее. Моя бабушка еще была молодой девчонкой, после окончания школы поступила в педагогический институт, желая осуществить свою давнюю мечту — преподавать русский язык и литературу. Судьба дедушки была связана с военным училищем, военной карьерой. После окончания института бабушка пошла работать в школу. В этот период они и познакомились с моим дедушкой. Они поженились. Поскольку дедушка был военным, то им пришлось объездить много городов.
В этот период началась реализация государственной программы по строительству новых домов. И мои бабушка и дедушка как молодая семья получили отдельную квартиру. Все стало меняться в годы перестройки. В моей семье достаточно мало говорили о перестройке и распаде СССР. Скорее всего, потому, что мои родные были далеки от политической сферы.
Однако я прекрасно понимаю, что годы перестройки стали крайне тяжелыми. Во-первых, 1990;е годы были криминальными, а, во-вторых, в стране начались массовые увольнения. Друзей из союзных республик, с которыми общались мои бабушка и дедушка, депортировали на родину. Родители моей мамы продолжали работать (бабушка работала в школе, а дедушка устроился в коммерческую фирму консультантом).Тем не менее, средств постоянно не хватало вследствие высокого уровня инфляции в стране. Моя мама в эти годы еще училась на заочном отделении института, собиралась устраиваться на работу.
Постепенно, конечно же, ситуация начала исправляться. Однако годы перестройки до сих пор мои родители вспоминают в негативном аспекте, говоря о том, что это был один из тяжелейших периодов в их жизни.
Список литературы
Боффа Д. История Советского союза. — М., 1990.
Захарин И., Стрельников В. Уроки Второй мировой войны и основные направления ее фальсификации //Ориентир. — 2005. — № 4.Исаев А. В. Сталинград. За Волгой для нас земли нет. — М., 2008.
Самосват Д. Всемирно-историческое значение победы советского народа в Великой отечественной войне 1941;1945 гг.// Ориентир. — 2009. — № 2.Стрельников В. Всемирно-историческое значение Победы над фашистской Германией //Ориентир. ;
2005. — № 4.
