Теоретические основы социального прогнозирования

В русском языке появилось слово «прогнозирование» почти одновременно с XXIII съездом КПСС в начале 1966 г. заговорили о предплановых прогнозных разработках.

В настоящее время ни одна сфера жизни общества не может обойтись без прогнозов как средства познания будущего. Социальное прогнозирование является одним из решающих научных факторов формирования стратегии и тактики общественного развития. Рассмотрим наиболее часто встречающиеся определения терминов «прогнозирование» и «социальное прогнозирование» (Табл.8).

Таблица 8.

Определения терминов «прогнозирование» и «социальное прогнозирование».

Современное состояние научных разработок в области социального прогнозирования характеризуется широким спектром и дифференцированным подходом специалистов к определению сущности, особенностей и задач этого понятия.

Прогнозирование, в широком смысле, предвидение, вообще полученной любой информации о будущем. В узком смысле, специальное научное исследование, предметом которого выступают перспективы развития общества.

Прогнозирование — это метод научного исследования, ставящий своей целью предусмотреть возможные варианты тех процессов и явлений, которые выбраны в качестве предмета анализа.

Прогнозирование — это социальная теория познания. Она находится в специфическом взаимодействии с целым рядом теоретических доктрин, концепций, систем, которые в той или иной мере рассматривают в качестве основного объекта будущее, осуществляют анализ на разных уровнях — теоретическом, психологоинтуитивном, практическом — проблемы близкого и далекого будущего. Прогнозирование плодотворно лишь тогда, когда оно базируется на научных системах познания, позволяющих предвидеть ход процессов, социальных явлений, тенденций развития и социальные последствия предпринимаемых практических мер. Следует учитывать, что для успешного прогнозирования и моделирования социальных процессов необходим определенный уровень теоретического мышления, культуры мышления. Иначе невозможно правильно выстроить логику практических действий, смоделировать варианты развития социальных ситуаций, спрогнозировать тенденции их развития, учесть все возможные последствия совершаемых действий для той или иной подсистемы социальной сферы и для общества в целом.

Практически все авторы социальное прогнозирование определяют как вид человеческой деятельности, специфический вид стратегической плановой деятельности, направленной на общество, общественные отношения, тенденции и перспективы возможного развития социальных систем, объектов, общественных явлений, процессов. Объектом социального прогнозирования может быть все то, что связано с обществом, с общественными отношениями, в центре чего находится человек [68], все социальные явления и процессы [73], будущее конкретное состояние взаимодействия людей на основе развивающихся общественных отношений в различных сферах их жизнедеятельности, а также конкретные результаты и продукты их будущей материальной или духовной деятельности [73].

Цель прогнозирования — правильно оценить все новое, то, что уже в настоящем оказывает влияние на социальную жизнь, что из настоящего может не только сохраниться, но и перейти в будущее. Это касается и форм социальной жизни, методов, принципов и содержания деятельности.

Задача прогнозирования заключается в том, чтобы выявить наиболее важные проблемы, с которыми столкнется общество в перспективе, составить определенное мнение о вероятных путях и средствах их преодоления, оценить эффективность того или иного варианта решения, предсказать последствия, если какая-либо из проблем останется нерешенной.

Практическое значение — подготовка заблаговременных обоснованных предложений, проектов, программ, рекомендаций и оценок: а) в каком направлении желательно развитие объектов в исследуемой области (социальной сфере, культуре, здравоохранении, образовании, в промышленности и т. д.); б) как действительно может протекать развитие; в) каков механизм преодоления негативных тенденций. Следовательно, можно говорить о следующих задачах: определение и мотивирование цели развития, определение средств, способов, путей достижения цели [68].

Социальное прогнозирование является важнейшей технологией социальной работы, как способ, метод, средство взаимои самореализации людей в процессе социальной деятельности и рационального преобразования жизненного пространства. Как явление социальной практики, социальное прогнозирование представляет комплекс приемов, обеспечивающих достижение благоприятных условий жизни людей, их организованности, эффективного взаимодействия, удовлетворения общественного интереса, в той или иной степени соответствующего требованиям современного времени и эффективного его использования [59].

Таким образом, социальное прогнозирование — это предвидение развития целостного состояния системы (объекта) основанного на его характеристике через познание отдельных элементов, подсистем, включая разработку и проверку гипотезы.

Социальное прогнозирование предполагает: а) изучение тенденций и преобразований в самой социальной среде; б) определение перспектив развития социальных отношений, статусов, ролей в системе социального управления; в) прогнозирование социальных последствий принимаемых управленческих решений.

Практи ческие задания:

• 1. Работа в рабочей тетради. Выполните задания по теме 1. Раскройте содержание термина «прогнозирование» и выделите значение прогнозирования в социальной работе.
• 2. Используя режим групповой работы (по 5−7 человек),

проанализируйте приведенные определения.

«прогнозирование» и «социальное прогнозирование» (Табл. 8) и ответьте на вопрос: почему каждый автор, формулируя понятие, акцентирует внимание на отдельные признаки, а не на все одновременно? Раскройте сущность каждого понятия.

3. Используя режим групповой работы (по 5−7 человек),.

определите круг социальных явлений, процессов, нуждающихся в социальном прогнозировании. Подтвердите свои суждения аргументами.

4. Какую роль играет прогнозирование в повышении жизненного уровня населения. Подтвердите свои суждения аргументами.