Использованная литература. 
Прогнозирование, проектирование и моделирование в социальной работе

• 1. Афанасьев В. Г. Общество: системность, познание и управление. — М.: Политиздат, 1981.-432 с.
• 2. Афанасьев В. Г. Системность и общество. — М.: Просвещение, 1980.-368 с.
• 3. Безрукова В. С. Педагогика. Проективная педагогика: Учебное

пособие для инженерно-педагогических институтов и индустриально-педагогических техникумов. — Екатеринбург: Изд-во «Деловая книга», 1996.

• 4. Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. -М., 1995.-232с.
• 5. Бестужев-Лада И. В. Прогнозное обоснование социальных нововведений. — М.: Наука, 1993. — 240с.
• 6. Бестужев-Лада И. В. Основные этапы разработки прогнозов. (К

комплексной методике социального прогнозирования) //.

Социологические исследования, 1982, № 1, С. 35−43.

• 7. Бестужев-Лада И.В., Наместникова Г. А. Социальное прогнозирование: Курс лекций. — М.: Педагогическое общество России, 2002. — 392с.
• 8. Блауберг И. В., Юдин Э. Г. Становление и сущность системного подхода. — М.: 1973. — 270 с.
• 9. Бриглебб Т. Рурская область: прорыв на Западе // Deutschland, 1999, № 4, С. 55.
• 10. Бродский Ю. С. Исследование и проектирование системы управления в образовании. — Екатеринбург, 2001. — 84 с.

И. Бродский Ю. С. Концепция, модели, программа развития школы: теоретические основы и методы разработки. — Екатеринбург: Изд-во УГПИ, 1993.-39с.

• 12. Волжина О. Б. Метод проектов в экологическом воспитании детей младшего школьного возраста. Автореф. канд.пед.наук. — М.,
• 2004. — 23с.
• 13. Волкова В. Н., Денисов А. А. Основы теории систем и системного анализа. — СПб: СПбГТУ, 1999.
• 14. Гречихин В. Г. Лекции по методике и технике социологических исследований. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1998.
• 15. Гутник Г. В. Проектное управление качеством образования в регионе //Стандарты и мониторинг в образовании, 2001, № 2, С. 18- 28.
• 16. Деггярев Ю. И. Системный анализ и исследование операций. — М.: Высшая школа, 1996. — 335с.
• 17. Евдокимова Е. С. Развитие проектной культуры в

образовательном процессе//Управление дошкольным образовательным учреждением, 2005, № 3.

• 18. Евдокимова Е. С. Технология проектирования в ДОУ. — М.: СФЕРА, 2006. — 96с.
• 19. Егоршин А. П. Управление персоналом. — Н. Новгород: НИМБ,
• 1999.-624с.
• 20. Зверева В. И. Организационно-педагогическая деятельность руководителя школой. — М.: Новая школа, 1992. — 320с.
• 21. Ильин Г. Л. Проективное образование и реформация науки. — М.: ИЦ ПКПС, 1993.
• 22. Исследования по общей теории систем: Сб. переводов/Общ.ред. и вступ. ст. В. Н. Садовского и Э. Г. Эдина. — М., 1969. — 22с.
• 23. Как просить деньги/ Под ред. Д. А. Даушева и Е. А. Симонова. — М.: Радуга, 1994. — 16 с.
• 24. Кильпатрик В. Х. Метод проектов// Брокгауз и Эфрон, 1925.
• 25. Киселева Л. С., Данилина Т. А., Лагода Т. С., Зуйкова М. Б. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения: Пособие для руководителей и практических работников ДОУ. — М.: АРКТИ,
• 2005. — 96 с.
• 26. Конаржевский Ю. А. Менеджмент и виутришкольнос управление. — М.: ОЦ «Педагогический поиск», 1999. — 224 с.
• 27. Конаржевский Ю. А. Что нужно знать директору школы о системах и системном подходе? — Челябинск, 1986.
• 28. Кондаков Н. И. Логический словарь — справочник. — М.: Наука, 1975.
• 29. Константинов Н. А. и др. История педагогики. — М.:

Просвещение, 1982.

• 30. Краткий экономический словарь/Под ред. Ю. А. Белика и др. — М.: Политиздат, 1987. — 399 с.
• 31. Крючков Н. А. Теория и методы социального проектирования. — М., 1992.
• 32. Кузин Ф. А. Магистерская диссертация. Методика написания, правила оформления и процедура защиты. — М.: Ось — 89, 1999. — 304с.
• 33. Кузнецов О. В., Иванов А. В. Основы социального

управления/Под ред. проф. Е. Д. Богагырева. — М.: Финакадемия, 2008. 4.1.-80с.

• 34. Кузнецов О. В., Иванов А. В. Основы социального управления/ Под ред. проф. Е. Д. Богатырева. — М.: Финакадемия, 2008. Ч.2. 80с.
• 35. Кузьмин А. Мониторинг и оценка социальных программ // vvww.processconsulting.ru
• 36. Кузьмин В. П. Место системного подхода в современном научном познании и марксистской методологии //Вопросы философии, 1980. № 1.
• 37. Кузьмина Н. В. Методы системного педагогического

исследования. — Л.: ЛГУ, 1980. — 112с.

• 38. Куликова Н. В. Развитие методологии управления социальными проектами //Российский экономический конгресс, 2009.
• 39. Курбатов В. И., Курбатова О. В. Социальное проектирование. — Ростов н/Д: Феникс, 2000. — 416с.
• 40. Луков В. А. Социальное проектирование. — М.: Изд-во МГСА:

Флинта, 2003. — 240 с.

• 41. Менеджмент социальной рабогы/Под. ред. Е. И. Комаровой и А. И. Войтенко. — М.: ВЛАДОС, 2001. — 288 с.
• 42. Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: Пер. с англ. — М.: Дело, 1994. — 692с.
• 43. Мильман В. Э. Цель как способ проектирования деятельности // Системные исследования: Методол. проблемы. Ежегодник. 1986. — М.: Наука, 1987.
• 44. Мир управления проекгами/Под ред. X. Ремке, X. Шелле. — М., 1994.
• 45. Моделирование воспитательных систем: теория и практика/Под ред. Л. И. Новиковой. — М., 1994.
• 46. Модульная программа для менеджеров: 17-модульная программа

для менеджеров «Управление развитием организации» /.

Государственный университет управления; НФПК-ММ.: Инфра-М, Модуль -1: Как работать с модульной программой / А. М. Зобов и др. 1999. 123с.

47. Модульная программа для менеджеров: 17-модульная программа для менеджеров «Управление развитием организации» /.

Государственный университет управления; НФПК-ММ.: Инфра-М, Модуль -8: Управление программами и проектами. 1999. — 362с.

• 48. Никифорова О. В. Управление проектами// Управление ДОУ, 2009, № 1,-С. 8−11.
• 49. Новиков А. М., Новиков Д. А. Методология. — М.: СИНТЕГ, 2007.
• — 668 с.
• 50. Новиков Д. А. Теория управления организационными системами.
• — М.: МПСИ, 2005.
• 51. Новикова С. С., Соловьев А. В. Социологические и психологические методы исследований в социальной работе. — М.: Академический Проект: Гаудеамус, 2006. -496с.
• 52. Новикова Т. Проектные технологии на уроках и во внеурочной деятельности// Народное образование, 2000, № 7.
• 53. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования/Под ред. Е. С. Полат. — М.: Академия, 1999.
• 54. Носакова Т. В. Роль проектных технологий в процессе социализации личиости//Дополнительное образование, 2005, № 3.
• 55. Общественные науки //Яндекс. Словари.
• 56. Осипов Г. В., Андреева Э. П. Методы измерения в социологии.- М.: Наука, 1977.
• 57. Основы прикладной социологии/Под ред. Ф. Э. Шереги, М. К. Горшкова. — М: Academia, 1995.
• 58. Основы социального управления/Под ред. В. Н. Иванова. — М.: Высшая школа, 2001. 271 с.
• 59. Патрушев В. И. Основы общей теории социальных технологий. — М.: ИКАР, 2008. — 320 с.
• 60. Пахомова Н. Ю. Метод учебного проекта в образовательном учреждении. — М.: АРКТИ, 2008. — 112с.
• 61. Пахомова Н. Ю. Учебный проект: его возможности//Учитель, 2000, № 4.
• 62. Перегудов Ф. И., Тарасенко Ф. П.

  Введение

  в системный анализ. — М.: Высшая школа, 1989.

• 63. Плотинский Ю. М. Теоретические и эмпирические модели социальных процессов. — М.: Логос, 1998. — 294с.
• 64. Полонский В. М. Оценка качества научно-педагогических исследований. — М.: Педагогика, 1987.
• 65. Путь к успеху: Пособие для неправительственных некоммерческих организаций/ Под ред. Е. Алексеевой. — М.: Голубка, 1995.-236с.
• 66. Рабочая книга социолога/ Рудкевич и др. — М.: Наука, 1983.
• 67. Саати М. А. Моделирование сложных систем. — М.: Наука, 1993.
• 68. Сафронова В. М. Прогнозирование и моделирование в социальной работе. — M.:ACADEMA, 2002. — 192с.
• 69. Симонов В. П. Педагогический менеджмент: 50 НОУ-ХАУ в

области управления образовательным процессом. — М.:

Педагогическое общество России, 1999. — 430 с.

• 70. Советов Б. Я., Яковлев С. А. Моделирование систем. — М.: Высшая школа, 1998.
• 71. Советский энциклопедический словарь. — М.: Большая

российская энциклопедия, 2002.

• 72. Современная городская школьная медиатека. Модель оснащения и возможные формы организации работы: Методические рекомендации/Под общ. ред. Е. Н. Ястребцева — М., 1992.
• 73. Современная энциклопедия социальной работы/Под ред. В. И. Жукова. — М.:РГСУ, 2008. — 412с.
• 74. Современный экономический словарь: Яндекс. Словари.
• 75. Солодянкина О. В. Методические указания для подготовки к семинарским занятиям по курсу «Прогнозирование, проектирование и моделирование в социальной работе». — Ижевск: Изд-во УдГУ,
• 2006. 158с.
• 76. Солодянкина О. В. Система планирования в дошкольном учреждении. — М.: АРКТИ, 2009. — 96с.
• 77. Солодянкина О. В. Система проектирования в дошкольном учреждении. — М.: АРКТИ, 2010. — 80 с.
• 78. Социальная работа /Под общ. ред. В. И. Курбатова. — Ростов н/Д: Феникс, 1999.
• 79. Социальная работа: Словарь-справочник/Под ред.

В.И.Филоненко. — М.: «Контур», 1998. — 480с.

• 80. Социальная политика: толковый словарь/Общ. ред.д.э.н., проф. Н. А. Волгина. — М.: Изд-во РАГС, 2002. — 456с.
• 81. Социальное проектирование/Сост. О. Б. Коновалова,

Ж.В. Рыжова. — Н. Новгород: Изд-во ООО «Педагогические технологии», 2004.

• 82. Социологический энциклопедический словарь/Под ред. академика РАН Г. В. Осипова. — М.: Изд-во «Норма», 2000.
• 83. Степанова Е. Е., Хмелевская Н. В. Информационное обеспечение управленческой деятельности. — М.:ФОРУМ: ИНФРА-М, 2004. — 154с.
• 84. Стратегическое управление образовательным учреждением/Под общ. ред. Н. О. Вербицкой. — Екатеринбург: Изд-во Дома учителя, 2002. 133 с.
• 85. Тезаурус для учителей и школьных психологов «Новые ценности образования» — М., 1995.
• 86. Теория социальной работы/Под ред. проф. Е. И. Холостовой. — М.: Юристъ, 1998. — 334 с.
• 87. Технологии социальной работы/Под ред. проф. Е. И. Холостовой. — М.:ИНФРА — М, 2002. — 400 с.
• 88. Тощенко Ж. П. Социология. Общий курс. 2-е изд. — М.: Прометей, 1998. — 511с.
• 89. Тощенко Ж. Т., Айтов Н. А., Лапин Н. И. Социальное проектирование. — М., 1982.
• 90. Управление персоналом: Учебник для вузов/Под ред. Т. Ю. Базарова, Б. Л. Еремина. — 2-е изд., перераб. и доп. — М: ЮНИТИ, 2002. — 560 с.
• 91. Управление проектами/Под общ. ред. В. Д. Шапиро. — СПб.: Два ТрИ, 1996.
• 92. Управление развитием школы/Под общ. М. М. Поташкина, В. С. Лазарева. — М.: Новая школа, 1995. — 464с.
• 93. Хилтунен Е. Авторская программа воспитания и обучения в российском Монтессори — детском саду и начальной школе. — М.: Изд-во Первое сентября, 2000. — 59с.
• 94. Холостова Е. И. Социальная работа: Учебное пособие. — 4-е изд. — М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2007. — 668с.
• 95. Цветкова И. В. Экологическое воспитание младших школьников: Теория и методика внеурочной работы. — М.: Педагогическое общество России, 1999. — 176 с.
• 96. Чечель И. Д. Педагогическое проектирование: от методологии к реалиям//Методология учебного проекта. — М.:МИПКРО, 2001.
• 97. Шамова Т. И., Третьяков П. И., Капустин Н. П. Управление

образовательными системами/Под ред. Т. И. Шамовой. ;

М.:ВЛАДОС, 2001.-320 с.

98. Шереги Ф. Э., Веревкин Л. П. Подготовка и проведение социологического исследования. — Ашхабад: Ымлым, 1985.

99. Штанько И. В. Проектная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста//Управление ДОУ, 2004, № 4, С. 99−101.

• 100. Шульга Т. И., Олиференко Л. Л., Дементьева И. Ф. Социально — педагогическая поддержка детей группы риска. — М.: Академия, 2008.-256с.
• 101. Экономический словарь // Яндекс. Словари.
• 102. Энциклопедия социологии //Яндекс. Словари.
• 103. Ядов В. А. Социологическое исследование: Методология. Программа. Методы. — Самара: Самарский ун-т, 1995.
• 104. Ясвин В. А. Экспертиза школьной образовательной среды. — М.: Сентябрь, 2000. — 128с.
• 105. Belbin R.M. Team Roles at Work. — London: Butterworth — Heinemann, 1993.
• 106. Hill P.H. The science of engineering design. — New York, 1970.
• 107. Patton M. Utilization Focused Evaluation, 1997.

Рекомендуемая литература Основная

• 1. Артемьева Т. В., Тульчинский Г. Л. Фандрейзинг: привлечение средств на проекты и программы в сфере культуры и образования: Учебное пособие. — СПб.: Лань; ПЛАНЕТА МУЗЫКИ, 2010.-288 с.
• 2. Бушмелева Г. В., Солодянкина О. В. Проектирование как технология социальной работы с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации/ЛГехнологии социальной работы: Сборник статей/ под ред. Г. Е. Соловьсва. — Ижевск: Изд. центр «Удмуртский университет», 2016. — С. 155−169.
• 3. Леньков Р. В. Социальное прогнозирование и проектирование: Учебное пособие. — М.: Форум; Инфра-М, 2014. — 192 с. URL: http//www.socioprognoz.ru.
• 4. Приступа Е. Н. Социальная работа: теория и практика: Учебник и практикум для академического бакалавриата. -, 2015. — 306 с.
• 5. Романова М. В. Управление проектами: Учебное пособие. — М.: Форум; Инфра-М, 2014. — 256 с.
• 6. Сергеев В. А. Основы инновационного проектирования: Учебное пособие. — Ульяновск: УлГТУ, 2010. — 246 с.
• 7. Технология социальной работы: Учебник для академического бакалавриата / отв. ред. Л. И. Кононова, Е. И. Холостова. -, 2016. — 503 с.
• 8. Фирсов М. В. Теория социальной работы: Учебник для бакалавров. -, 2016. -455 с.
• 9. Холостова Е. И. Социальная работа: история, теория и практика: Учебник для бакалавров. -, 2016.-905 с.