Развитие креативности педагогического мышления

Задания

• 1. Сочините «математическую» сказку (например, о числах, единицах измерения, геометрических фигурах и т. д.).
• 2. Сочините сказку о квадрате, прямоугольнике и ромбе, чтобы в ней были бы хорошо видны отличия этих фигур.
• 3. Сочините «грамматическую» сказку (например, о звуках и буквах, о словах и слогах, о членах предложения и т. д.).
• 4. Составьте оригинальные темы сочинений (о природе, о семье, о животных, о путешествиях и т. д.), которые потребовали бы от учащихся фантазии, творческого воображения.
• 5. Придумайте небольшое стихотворение о каком-нибудь правиле (правописание окончаний, умножение и т. п.).
• 6. Придумайте и изобразите свои иллюстрации для учебника.
• 7. Разработайте нетрадиционный урок.
• 8. Придумайте оригинальную опорную схему нового материала (учебный предмет, тема — по выбору).
• 9. Определите возможные противоречия (на материале конкретной темы любого учебного предмета), которые можно использовать для организации проблемных ситуаций.

Ю.Составьте тексты писем, адресованных разным учащимся: а) хорошо успевающей, благополучной девочке; б) ученице из бедной семьи, увлекающейся балетом; в) мальчику со средними учебными возможностями без особых интересов в жизни; г) озорному, веселому, бесшабашному ученику с набором разных отметок по всем предметам; д) тихоне, застенчивому ребенку; е) упорно отстающему по всем предметам мальчику, но отзывчивому, хорошему товарищу для одноклассников.

П. Придумайте сценарий урока, который вы проведете с учащимися не в классе, а в другом месте (например, у памятника поэту или в зоопарке и т. д.).

• 12. Придумайте оригинальную дидактическую игру.
• 13. Придумайте ситуативные игры для выяснения разницы между стилями речи (разговорной, деловой, художественной).
• 14. Изготовьте оригинальное наглядное пособие.
• 15. Придумайте для своих уроков педагогический девиз.
• 16. Составьте для родителей своих учеников оригинальную памятку по оказанию помощи детям в выполнении домашних заданий.
• 17. Что бы необычного вы предложили родителям, если их ребенок: 1) без меры увлекается компьютером; 2) не любит читать; 3) все свободное время играет с игрушками; 4) много смотрит телепередач и видеофильмов; 5) слишком много времени проводит на улице?
• 18. Составьте замысел нетрадиционного внеклассного занятия по учебному предмету.
• 19. Составьте замысел урока, проводимого двумя учителями (или с участием представителя какой-либо внешкольной организации).
• 20. Если бы вам предложили написать педагогическую книгу, чему вы ее посвятили бы?
• 21. Изучите современные образовательные технологии и попробуйте определить, какими достоинствами и недостатками они обладают, по-вашему. Свои критические замечания аргументируйте.
• 22. Разработайте замысел собственной образовательной технологии.
• 23. Сочините педагогический рассказ (из жизни учительницы, о событии из школьной жизни, о случае на уроке и т. п.).
• 24. Пофантазируйте и составьте профессиональный портрет учителя середины XXI века.
• 25. При работе с текстовыми задачами младшие школьники часто допускают ошибки из-за невнимательного чтения условия. С целью развития внимания опытные учителя используют задачи с недостающими, нереальными или лишними данными, с неверными вопросами. Составьте такие задачи.
• 26. Составьте правила оформления классной доски.
• 27. Составьте эскиз одежды учителя для рабочего дня, для детского праздника, для профессионального праздника.