Другие работы
Эпоха детства — так назвал Д. Б. Эльконин два следующие друг за другом и тесно связанные периоды в детском развитии — дошкольный и младший школьный. На рубеже, стыке этих периодов (шесть-семь лет) у детей не только появляются новые психологические образования и изменяется социальная ситуация развития, но и происходит смена ведущих видов деятельности: игровая деятельность уступает место учебной…
Реферат С древних времен люди стояли не только перед проблемой выбора, но и необходимостью отстаивать свои права. Право древний человек отвоевывал силой. Слабый не имел никаких прав, если не имел заступника, желающего отстоять его право на собственность и жизнь. Не так-то быстро люди поняли, что сильным заступником может стать государство. Долгое время в истории человечества царил закон «Око за око, зуб…
Разработка урока В психолого-педагогической литературе можно встретить несколько отличающихся друг от друга взглядов на понятие «технология». Среди них выделяется взгляд на технологию обучения как на способ формирования учебной программы отдельных курсов из набора модулей (блоков). Каждый из таких модулей представляет собой содержание и методические разработки какого-то одного раздела учебной дисциплины. Варьируя…
Диссертация Однако в условиях дошкольного учреждения при существующем соотношении числа детей и взрослых и одновозрастном характере комплектования групп малыши оказываются вынужденными весьма значительное время действовать без непосредственного участия педагога или старших воспитанников. С внешней, формальной стороны их действия можно рассматривать как самостоятельные. Но истинно самостоятельной, по мнению…
Реферат Среди признаков, на которые дети опирались в своих объяснениях, были названы следующие: 1) способность к передвижению («Они ходят по траве, по деревьям, летают, прыгают…»; «Я узнал, потому что они прыгают, ползают, ходят, летают»; 2) некоторые особенности строения: наличие конечностей, кожного покрова и пр. («У них есть шерсть», «Потому что они стоят и у всех есть рты, а у цветов нет»); 3) ссылка…
Дипломная В первую очередь дети дошкольного возраста овладевают названиями наглядно представленных или доступных их деятельности групп предметов, явлений, качеств, свойств, отношений. Это объясняется наглядно — действенным и наглядно — образным характером мышления дошкольников. По этой же причине в словаре дошкольника почти отсутствуют абстрактные понятия. Смысловым содержанием слова дошкольник овладевает…
Курсовая В наши руки доверены дошкольники и младшие школьники, еще доверчивые, неопытные, верящие в добро и зло. Их развитие зависит от взаимосвязанной работы всех звеньев образовательных учреждений и от правильного осуществления преемственности между ними. На современном этапе в образовании наблюдается неслаженность в деятельности дошкольных образовательных учреждений и начальной школы. Такое…
Контрольная Подбирать оптимальную форму урока для достижения конкретных педагогических задач; использовать систематизированные теоретические и практические знания социальных наук в профессиональной деятельности; Из прошлой главы вы узнали, что по особенностям организации, доминирующим методам и приемам обучения, выделяют формы (или виды) уроков. В этой главе с некоторыми формами уроков мы познакомимся…
Реферат Одаренные дети, как правило, более активны и всегда чем-либо заняты; настойчиво преследуют поставленные перед ними цели; благодаря многочисленным умениям способны лучше других заниматься самостоятельной деятельностью; умеют быстро выделить наиболее значимые сведения, самостоятельно найти новые источники информации; иногда ставят перед собой задачи, выполнение которых требуют много времени…
Реферат Второй прием «ханда-ханч» — остяцкая вышивка, узор. Первоначально черной или коричневой шерстяной нитью наносится контур мелкими параллельными стежками в виде ступенчатой или зигзагообразной линией. Часто вершины полученных углов украшают стежками, отходящими в сторону или завитками из нескольких стежков. На изнаночной стороне получается такой же рисунок, как на лицевой стороне. Затем крупными…
Реферат Исследование Г. С. Лаптевой посвящено проблемному обучению в университете как средству формирования педагогических умений студентов. В данном исследовании, пожалуй, впервые в дидактике высшей школы предпринята попытка «создания особой системы, центральным звеном которой становится проблемное обучение как одно из действенных средств обеспечения более высокого уровня овладения студентами…
Реферат Методики исследования памяти, разработанных как в общей психологии, так и в области прикладной психологии. Исследование памяти имеет важное значение, так как разные по своей структуре расстройства памяти наблюдаются при многих психических заболеваниях, особенно обусловленных органическим поражением головного мозга. Особенности нарушений памяти могут помочь не только высказать предположение…
Реферат Согласно современным психолого-педагогическим исследованиям, сюжетная игра, как и любая другая человеческая деятельность, возникает у ребенка не спонтанно, сама собой, а передается другими людьми, которые уже владеют ею — «умеют играть». Ребенок овладевает игрой, втягиваясь в мир игры, в мир играющих людей. Естественным путем это происходит, когда ребенок входит в разновозрастную группу…
Реферат Предквалификационная практика в соответствии с Госстандартом по специальности «Биология» организуется в течение пяти недель в 8 семестре. Цель практики — освоение студентами научно-исследовательской, научно-производственной, природоохранной и педагогической деятельности в соответствии с основными направлениями их специализации. В связи с тем, что всеми студентами, обучающимися по специальностям…
Реферат Процесс активного приспособления индивида к условиям социальной среды называется социальной адаптацией. Если же человек не может приспособиться к новым условиям и при этом утрачивает какие-то социально значимые качества, необходимые. Для его успешной адаптации, происходит социальная дезадаптация индивида. Такой индивид нуждается в социальной реабилитации, которая предусматривает осуществление…
Реферат