Кабинет практического психолога (КПП) — одно из звеньев единой системы психологической помощи и поддержки населения. Его задачей является оказание своевременной квалифицированной консультативно-методической, психологической и психокоррекционной помощи различным категориям населения, в том числе учащимся разного уровня развития и возраста, их родителям, а также решение проблем социально-психологической реабилитации и адаптации.
Основной принцип работы практического психолога — индивидуальный и личностно-центрированный подход, который предусматривает:
- • поиск специфических путей оптимального развития потенциальных возможностей личности в сфере ее интересов, способностей, склонностей;
- • разработку индивидуально ориентированных программ развивающей и психокоррекционной работы с целью максимального содействия психическому и личностному развитию детей;
- • выработку и реализацию эффективных методов оказания психологической помощи и поддержки в экстремальных и критических ситуациях;
- • решение проблем межличностных отношений и планирования карьеры, профессионального роста и профессионального выбора;
- • оказание помощи в решении проблем супружеских, детско-родительских отношений, семейных конфликтов, а также психологической поддержки в предразводный и послеразводный периоды;
- • решение вопросов психологического здоровья личности.
Особое значение деятельность психологического кабинета приобретает в экстремальных и критических ситуациях, когда необходима экстренная помощь детям и родителям, оказавшимся, например, в зонах экологических, техногенных катастроф, в районах радиационных загрязнений; подвергшимся насилию или террористическим актам; испытывающим потребность в психологической поддержке и в коррекции проявлений посттравматических, стрессовых нарушений и их последствий.
Многофункциональность психологического кабинета позволяет решать ряд специфических задач, связанных с преодолением стрессовых нарушений и их последствий, таких, как:
- • купирование развития острых стрессовых реакций;
- • нормализация эмоционального фона деятельности;
- •снятие эффектов умственного утомления;
- • минимизация негативных последствий психоэмоционального напряжения;
- • психологический дебрифинг.
Таким образом, кабинет практического психолога можно рассматривать как структуру из двух составляющих, где первая решает общие задачи и является универсальной в любых условиях, а вторая выполняет специфические задачи в особых условиях экстремальных ситуаций и катастроф.
