1. География материков, океанов, народов и стран — первый региональный географический курс, нацеленный на формирование системы представлений и понятий об особенностях материков и океанов, составляющих основу глобального географического пространства. Курс рассчитан также на закрепление общегеографических знаний, полученных учащимися в 5—6-х классах.
2. Обучение курсу строится с учетом возрастных особенностей учащихся, преемственности имеющихся знаний, общих и специальных требований к организации учебно-воспитательного процесса.
3. Основным способом изучения главных особенностей природы Земли следует считать системное изложение учебного материала с помощью опорных схем, опорных конспектов и других методических приемов.
4. Изучение географии Мирового океана необходимо осуществлять в определенной последовательности — общие сведения, географическое положение, рельеф дна, минеральные и органические ресурсы, свойства вод, хозяйственное значение океана. Реализация данного цикла осуществляется с помощью разнообразных приемов усвоения учебно-информационного материала.
5. Изучение географии материков необходимо осуществлять по типовому плану: географическое положение, величина территории, свойства береговой линии; краткие сведения из истории исследования материка; геологическое строение, рельеф, полезные ископаемые; климат; внутренние воды; природные зоны и ландшафтное районирование; население и государства. План обеспечивает более глубокое понимание причинноследственных связей между компонентами природы, способствует усвоению общей естественной картины изучаемого объекта и его особенностей. Реализация данного плана осуществляется с помощью разнообразных приемов усвоения учебно-информационного материала.
6. Изучение взаимодействия природы и человека требует объяснения причинно-следственных связей и раскрытия свойств географической оболочки. Данная тема вносит значительный вклад в формирование научного мировоззрения школьников, в достижение личностных, метанредметных и предметных результатов обучения.
