Практикум. 
Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса

Вопросы для обсуждения

• 1. Перечитайте приведенные в тексте мифы о взаимодействии родителей с коллективом образовательного учреждения. Согласны ли вы с ними? Попробуйте аргументировано опровергнуть их существование.
• 2. Какие формы групповой работы с родителями вы знаете? Охарактеризуйте их кратко.
• 3. Как подобрать оптимальную форму общения психолога с родителями в зависимости от цели этого общения?
• 4. Что есть общего во взаимодействии психолога с родителями па разных ступенях образования? А что есть специфичного?
• 5. Какие актуальные для обсуждения с родителями темы можно выделить (с учетом возраста детей)?

Практические и исследовательские задания.

• 1. Используя схему Дж. Бельски составьте вопросы для беседы с родителями ребенка. В беседе нужно задать вопросы по всем параметрам функционирования родителя, чтобы выявить проблемную зону.
• 2. Предложите тематику для встреч с родителями:
  • — дошкольников,
  • — младших школьников,
  • — подростков,
  • — старших школьников.

Попробуйте обосновать, почему именно эти темы актуальны для родителей детей данной возрастной группы.

• 3. Составьте план и краткий конспект родительского собрания в подготовительной группе детского сада.
• 4. Проведите опрос среди родителей школьников, чтобы выявить, какие проблемы волнуют родителей относительно образования детей и общения со сверстниками, а также узнать, решение каких проблем требует помощи работников школы, психолога. Составьте таблицу, обобщив результаты по возрастным группам:

Попробуйте сделать вывод, какие проблемы являются типичными, можно ли проработать их в групповых формах взаимодействия с родителями.

• 5. Подготовьте краткое выступление на родительском собрании по значимой для основной или старшей школы теме.
• 6. Проанализируйте родительские форумы в Интернете и выделите наиболее частотные и противоречивые в обсуждении темы. Выделите эти противоречия и обсудите природу их бытования.
• 7. Составьте опросник и проведите опрос среди родителей с целью выявить наиболее актуальные для них психолого-педагогические проблемы (с учетом возраста детей). Проанализируйте результаты опроса.