Порядок проведения анализа возможных вредных и опасных факторов

Порядок проведения оценки и анализа вредных факторов

Оценку возможных рисков для здоровья работников с 1 января 2014 г. проводят по методике Минтруда и Минздрава России [2.9, 2.53]. В этой методике часть вредных факторов не учитывается, учитываются наиболее потенциально вредные факторы, поэтому такая методика называется «Специальная методика оценка условий труда».

В соответствии с методикой по каждому фактору выписываются нормы, оценивается время действия фактора, а затем проводится замер прибором этого фактора на рабочих местах. Далее проводится сравнение полученных замеров и норм по методике [2.9]. На основании сравнения значений определяется риск вредного воздействия каждого фактора путем отнесения его к определенному классу вредности: 1-й класс, если условия труда оптимальные; 2-й класс, если условия труда допустимые; 3-й класс вредности, если условия труда вредные (соответственно 3.1, 3.2, 3.3 и 3.4; 3.1 — это наименее вредные условия из 3-го класса). Чем выше класс опасности, тем больше мер по его снижению надо выполнить.

Более подробное изложение данной методики в книге не приводится, так как такую оценку по классам вредности трудно провести студенту на этапе предварительной разработки учебного проекта.

При оценке вредного воздействия факторов важно учитывать эффект суммирования одновременного воздействия этих факторов. Рекомендации по порядку проведения оценки эффекта суммирования для вредных веществ приведены в приложении 8 к Методике [2.9] и в сборнике [2.53].

В учебных целях рекомендуется проводить упрощенную экспертную оценку уровня вредных факторов. Для анализа и оценки степени вредности рекомендуется использовать литературные источники, где могут быть приведены значения вредных факторов по аналогичному оборудованию; использовать данные с предприятий — аналогов и т. д.

На первом этапе анализа следует записать все возможные факторы, приведенные в ГОСТ 12.0.003—2015 [2.10], в отдельную таблицу; записать туда также основные технологические операции; на втором этапе — провести экспертную оценку каждого фактора в баллах с учетом его «значимости». Рекомендуется проводить экспертную оценку рисков по «трехбалльной» системе силами нескольких студентов и преподавателя. На основании такой оценки можно выявить несколько наиболее значимых факторов на каждом оборудовании (на рабочем месте, на технологической операции). После этого в рамках курсовых или дипломных проектов в первую очередь следует разрабатывать меры для снижения риска по этим факторам.

В табл. 7.1 приведена типовая форма, в которую для упрощения и удобства оценки уже записаны все основные вредные факторы. Таблица применима к любым разрабатываемым и действующим технологиям. При заполнении такой таблицы напротив каждого фактора по каждому оборудованию на участке каждый эксперт ставит «0», если значение фактора ниже нормы; 1 балл, если вредный фактор риска имеется, но он незначителен (немного выше нормы); 2 балла — фактор риска существует, ярко выражен, нужны меры по его устранению; 3 балла — если фактор риска существенно выше нормы и необходимы комплексы мер по охране труда в первую очередь. Такую примерную оценку факторов риска выполняет каждый эксперт (студенты и преподаватель).

Затем все обсуждают свои оценки и выставляют по каждому фактору свою согласованную экспертную оценку — окончательный балл. Дополнительные сведения и примеры приведены в ч. III книги.

Норму, т. е. допустимые значения факторов (ПДК или ПДУ), рекомендуется выбирать из следующих источников [2.9, 11.12], [2.15 — 2.25], [2.53, 2.63].

В п. 1.6 ПОТ Р М-002—97 [2.8] отмечается, что основными вредными факторами в литейном производстве являются: повышенная запыленность и загазованность воздуха рабочей зоны; нарушения температурного режима воздуха рабочей зоны, повышенная температура поверхностей оборудования, отливок, расплавленного металла; повышенные уровни шума и вибрации; недостаточная освещенность; физические перегрузки и ряд других. На анализ этих факторов следует обращать внимание в первую очередь. Дополнительно рекомендуется использовать сведения по вредным факторам из ч. I книги. Используя эти рекомендации, можно составить и заполнить таблицу для конкретной технологии (заполняется необходимое количество строк в этой таблице) (табл. 3.1).

По факторам, по которым анализ не проводится, надо записать, что такие факторы на данном рабочем месте отсутствуют (но это должно быть документально обосновано). В ч. III пособия приведены примеры такого анализа заполнения таблиц для ряда литейных технологий.

Форма типовой таблицы для анализа возможных вредных факторов на разных технологических операциях и оборудовании при изготовлении (указывается вид изделия).

Ill.