Обратимся к одному из самых известных исследований в социальной психологии, получившему название «Стэндфордская тюрьма». Речь идет об имитативном исследовании (такие исследования также называют ролевыми играми), проведенном Филипом Зимбардо и коллегами в 1973 г. (Зимбардо, 2000).
Цель исследования состояла в том, чтобы изучить поведение нормальных людей в ситуациях, копирующих тюремное заключение, где одни участники исследования выступали в роли заключенных, а другие — надзирателей. Гипотеза авторов сводилась к тому, «что под влиянием определенных обстоятельств любой человек может дойти до какого угодно состояния, вопреки всем своим представлениям о нравственности, личной порядочности и всем социальным принципам, ценностям и нормам» (Фромм, 1998, с. 97).
Ролевая игра началась с воя полицейских сирен на улицах студгородка, и девять молодых людей были «взяты» из своих постелей полицейскими, которые их обыскали, надели наручники и отвезли в участок, где «арестованных» зарегистрировали. После этого им завязали глаза и наконец отвели в «тюрьму», специально созданную в здании факультета психологии Стэндфордского университета.
Трое других молодых людей стали осуществлять функции надзирателей. Небольшой участок здания был оборудован под типичные тюремные камеры-одиночки, там же устроили маленький тюремный двор.
Участники этого исследовательского проекта были отобраны из числа студентов, откликнувшихся на объявление в газете, в котором приглашались добровольцы, готовые принять участие в психологическом исследовании тюремной жизни. Претенденты проверялись с помощью специальных тестов, и из их числа были отобраны наиболее зрелые, стойкие и менее всего склонные к антисоциальным настроениям и поведению. Кому исполнять роль заключенного, а кому надзирателя, определялось по жребию.
Условия были максимально приближены к реальной тюрьме. «Заключенных* называли только по номерам, пищу им давали только в размягченном виде, туалет они должны были посещать только под конвоем. Им были назначены рабочие смены, три раза в день устраивалась перекличка. Охранникам было предоставлено право самим разработать правила, регламентирующие поведение «заключенных*. Исключались только физические наказания и действия, способные вызвать психические травмы.
Исследователи вели постоянное наблюдение за ходом имитации с помощью аудиои видеотехники. Кроме того, они проводили постоянные опросы. И хотя, согласно плану, исследование должно было длиться две недели, Хэйни и другие исследователи поспешили прервать его уже на седьмой день.
