Физическая культура в Средние века в странах Европы и Востока

Физическая культура в Средние века в странах Европы

Наиболее развитыми странами средневековой Европы принято считать Англию, Францию и Германию.

Раннее Средневековье ознаменовалось появлением современных государств и переходом на иные по сравнению с рабовладельческим строем формы организации общества. В связи с этим огромным влиянием стала пользоваться церковь, которая, по сути, осуществляла функции контроля над обществом и человеком. Христианская религия в силу своих представлений о мире не могла поощрять занятия физическими упражнениями, поскольку тело человека считалось источником греха. Фактически запрещалась даже возможность изучать тело: возбранялись хирургические вмешательства, изучение строения и функций органов и т. п.

Вместе с тем признавалась необходимость подготовки боеспособной армии, в связи с чем физическое воспитание в раннем Средневековье сводилось к военизированной подготовке рыцарей в специализированных учебных заведениях. Единственной формой соревновательной деятельности оставались рыцарские турниры, которые впоследствии с развитием общества исчезли. Государственное устройство и классовое расслоение общества делали физическое воспитание доступным лишь для богатых слоев населения, т. е. физическая культура продолжала оставаться классовой.

Позднее Средневековье (XVI—XVII вв.) ознаменовалось произошедшими в Европе буржуазными революциями, расколом христианской церкви и, как следствие, — снижением ее диктата над государством и обществом. Толчком к развитию общества стали появление промышленности и предпринимательства. Вместе с этим стали развиваться наука, в том числе медицина, и искусство. Этот период принято называть эпохой Возрождения, подразумевая возрождения утраченных в период раннего Средневековья античных ценностей. Стали появляться школы, где наряду с основными образовательными предметами стали проводить занятия физическими упражнениями: в основном игры и элементарные гимнастические упражнения. Позднее стали появляться современные виды спорта и физкультурно-спортивных занятий.

Положительным условием для становления физического воспитания было развитие промышленности. Для подготовки рабочих, способных осуществлять различные трудовые операции, в школы внедрялись физические упражнения прикладного характера. Это позволяло уже с детского возраста готовить граждан, способных к жизни в современном обществе. То есть буржуазные отношения во многом послужили толчком к появлению современного физического воспитания, в том числе и в системе образования. С упадком рыцарства и несформированностью новых форм соревновательной деятельности последняя практически отсутствовала. Одновременно с этим были сформулированы важнейшие из основополагающих принципов социального устройства общества, положительно повлиявшие на педагогику физического воспитания, а именно признание:

• • ценности человеческой жизни и здоровья;
• • целостности человеческого организма и всех составляющих его воспитания: умственного, физического, нравственного и духовного;
• • физического воспитания как одного из важнейших и необходимых для развития и воспитания человека;
• • необходимости введения физического воспитания в систему образования.

Выводы

• 1. Раннее Средневековье ввиду диктата церкви стало самым неудачным историческим периодом для физической культуры на территории, которую занимает современная Европа.
• 2. Фактически единственной формой физического воспитания и соревновательной деятельности были рыцарские турниры, доступные только для состоятельных членов общества.
• 3. В этот период были утрачены все античные традиции физического воспитания, которые начали возрождаться лишь в период позднего Средневековья.
• 4. В позднем Средневековье были сформулированы важнейшие постулаты, направленные на гуманизацию общества, где физическое воспитание признавалось неотъемлемой частью воспитания человека.
• 5. Начали создаваться первые школы, послужившие прототипом современных, в которых вводилось элементарное физическое воспитание, чаще всего на основе гимнастических упражнений и подвижных игр.
• 6. Развитие производства и зарождение буржуазии привели к нацеленному развитию физической культуры, направленной на воспитание подрастающего поколения, способного к жизни в изменившихся условиях.