Разработка основных направлений программных действий

Цель данного этапа — разработать конкретные направления действий по реализации поставленных в Программе задач.

В этом разделе Программы каждое из выработанных направлений реализуется в конкретных мероприятиях с указанием основных исполнителей, источников финансирования и сроков исполнения. В схематичном виде оно представлено в Приложении № 10 к Методическим рекомендациям.

Ресурсное обеспечение Программы.

Рекомендуется следующий порядок работы по данному разделу Программы:

• • определяются необходимые затраты на реализацию конкретных мер по каждому направлению программных действий;
• • устанавливаются возможные источники их финансирования;
• • намечаемые расходы согласовываются с возможностями их финансирования в данном объеме из принятых к использованию конкретных источников.

Основной источник финансирования — это средства организаций региона. Также, при возможности, могут привлекаться средства федерального и региональных бюджетов, выделяемых на развитие экономики, отдельных организаций, поддержание занятости населения.

В итоге составляется сводная таблица, позволяющая структурировать финансовые ресурсы по статьям расходов и источникам ожидаемых средств (Приложение № 11 Методических рекомендаций).

Оценка ожидаемой эффективности реализации Программы.

На первом этапе следует оценить соответствие содержания Программы ее целевым установкам.

Следующий этап — оценка результативности Программы.

Центральный пункт этой оценки — сравнение объема производства, численности обученных, затрат на профессиональное обучение и объема прироста валового внутреннего продукта (ВВП), ожидаемых по итогам выполнения Программы, с соответствующими показателями прогноза, сделанного на начальном этапе работы.

Далее следует оценить следующие показатели:

• • изменение профессионально-квалификационной структуры кадров за счет дополнительного ввода новых рабочих мест, улучшения производственной среды, расширения масштабов и повышения эффективности внутрипроизводственного обучения;
• • сокращение высвобождения персонала ввиду дополнительного ввода новых рабочих мест и расширения внутрипроизводственного обучения;
• • рост в численности принятых на работу доли лиц, трудоустраиваемых службами занятости населения, как следствие расширения контактов организаций с этими территориальными органами.

Оценка потребности организаций в профессиональном обучении

Планирование программ внутрифирменного обучения персонала является основной частью общего планирования трудовых ресурсов наряду с расчетом потребности в персонале, составлением планов набора, планированием карьеры.

В целях определения потребности в обучении целесообразно:

• использовать результаты оценки труда и персонала, выявляющие проблемы, с которыми сталкиваются работники;

• • анализировать план технического обновления организации;
• • оценивать специфику программ профессионального обучения, которую проходят опытные работники и молодые специалисты, принятые на работу в организацию;
• • диагностировать средний уровень подготовленности новых сотрудников.

Контрольные вопросы и задания

• 1. Перечислите основные проблемы системы внутрифирменного обучения персонала
• 2. Какие серьезные проблемы можно отметить в развитии кадрового потенциала отечественных предприятий?
• 3. Назовите причины дефицита трудовых ресурсов и ограничители ускорения темпов экономического роста регионов страны.
• 4. В чем заключается отличие профессионально-квалификационной структуры работающего населения РФ от аналогической структуры промышленно развитых стран?
• 5. Обоснуйте систему стимулов, влияющих на мотивацию молодых специалистов.
• 6. Обоснуйте элементы системы профессионального обучения персонала.
• 7. Обоснуйте рекомендации по разработке региональных программ содействия организациям в профессиональном развитии персонала.
• 8. Как определять потребности организаций в профессиональном обучении персонала?