Принятые сокращения. 
География мира в 3 т. Том 3. Регионы и страны мира

^[1]

АО — акционерное общество АРКП — авиаракетно-космическая промышленность АССР — Автономная Советская Социалистическая Республика АТД — административно-территориальное деление АТР — Азиатско-Тихоокеанский регион ВВП — валовый внутренний продукт ВПК — военно-промышленный комплекс ВРП — валовый региональный продукт ВТО — Всемирная торговая организация ГОК — горно-обогатительный комбинат ДРК — Демократическая Республика Конго ЕОУС — Европейское объединение угля и стали ЕЭС — Европейское экономическое сообщество ЗАО — закрытое акционерное общество ИЧР — индекс человеческого развития КНДР — Корейская Народно-Демократическая Республика КНР — Китайская Народная Республика ЛА — Латинская Америка МБРР — Международный банк реконструкции и развития МВФ — Международный валютный фонд НИОКР — научно-исследовательские и опытно-конструкторские разработки НИС — новые индустриальные страны НПЗ — нефтеперерабатывающий завод НТП — научно-технческий прогресс ОАО — открытое акционерное общество ОАЭ — Объединенные Арабские Эмираты ООН — Организация Объединенных Наций ОПЕК — Организация стран — экспортеров нефти ОЭСР — Организация экономического сотрудничества и развития ПАО — публичное акционерное общество ППС — паритетная покупательная способность РСФСР — Российская Советская Федеративная Социалистическая Республика СЕАТО — Организация договора Юго-Восточной Азии СЕНТО — Организация центрального договора СБ ООН — Совет Безопасности Организации Объединенных Наций ССР — Советская Социалистическая республика СФРЮ — Социалистическая Федеративная Республика Югославия СЭВ — Совет экономической взаимопомощи ТНК — транснациональная компания ТЭК — топливно-энергетический комплекс ЮВА — Юго-Восточная Азия ЯНАО — Ямало-Ненецкий автономный округ.

Предисловие

Общественно-географическая картина мира наряду с ранее рассмотренными отраслевыми (функциональными) гранями — политико-географической (см. т. 1 учебника) и социально-экономико-географической (см. т. 2 учебника) — имеет также два крупных интегральных аспекта: региональный и страновой. Каждый из них представляет собой специфическое сочетание, переплетение названных граней и свойств общества в интегральные общественно-географические системы — страны и регионы различного геопространственного масштаба (макро-, мезои микроуровня). Они объективные, реальные явления, сложившиеся в результате конретно-исторических, часто длительных, процессов взаимодействия (взаимной адаптации) общества и находящейся в контакте с ним определенной части геопространства с его разнообразными свойствами (природными, антропогенными, антропогенно-природными). Такие системы — неотъемлемая часть общественногеографической среды обитания любых социальных субъектов — от международных организаций до государств и отдельных личностей. Их знание и понимание является не только необходимым элементом географической культуры общества и каждого человека, но и имеет практическое значение для формирования целей деятельности (политической, экономической, социальной, духовной) и принятия обоснованных решений, путей для их достижения. Это касается как отдельных стран, так и регионов, объединяющих их де-юре (юридически оформленных, имеющих управленческие структуры) или де-факто (без таких структур, но как результат длительного развития) на основе общих ценностей и интересов в разнообразные международные региональные общности — международные организации, сообщества, цивилизации и др.

Цель третьего тома учебника — представить обучающимся многообразие современных регионов и стран, их важнейшие специфические политико-географические, социально-экономико-географические черты и различия, необходимые для понимания места и роли стран, в том числе России, и международных регионов в современных глобальных и региональных процессах. Впервые в учебной литературе рассматривается Арктический макрорегион, актуальность которого неуклонно возрастает как для развития мира в целом, так и для интересов все большего числа государств, прежде всего для России с ее крупнейшими в мире арктическими сухопутными и морскими пространствами.

Содержание восьми глав учебника дополняют два приложения, включающие подробную актуальную справочную и статистическую информацию о современных странах и их объединениях и международных организациях. Для оперативного обновления информации о них в списке литературы и в приложениях приведены адреса веб-сайтов крупнейших международных организаций, которые также необходимы для подготовки заданий и ответов на вопросы в рамках самостоятельной работы. Отсутствие картографических материалов предполагает использование в этой работе существующих географических атласов и картографических ресурсов сети Интернет.

Учебник предназначен для обучающихся по основным образовательным программам естественнонаучного, обществоведческого и гуманитарного профилей бакалавриата, магистратуры, аспирантуры высших учебных заведений, а также для учителей географии, истории, обществознания и всех интересующихся региональной и страноведческой проблематикой современного мира.

В результате освоения содержания учебника и самостоятельной работы студенты должны:

знать

• • содержание процессов регионализации и принципы выделения регионов;
• • состав, географическое, геоэкономическое и геополитическое положение регионов, специфику их природных условий и ресурсного потенциала; основные черты социальной, экономической и политической географии регионов;
• • историко-географические особенности развития регионов;
• • типологические различия стран региона; специфические черты социальной, экономической и политической географии ключевых стран региона;
• • региональные проблемы и конфликты;
• • место стран региона в международном разделении труда; интеграционные процессы в регионе и международные региональные организации;
• • географическое, экономико-географическое и геополитическое положение отдельных стран, их историко-географические особенности и административо-территориальное устройство;
• • природные условия и природно-ресурсный потенциал стран;
• • особенности этнического и религиозного состава населения, демографической ситуации в странах; показатели и особенности размещения населения и урбанизации стран, крупнейшие города и городские агломерации;
• • показатели и особенности отраслевой и территориальной структуры экономики страны;
• • структурные и географические особенности внешнеэкономических связей страны, ее конкурентные преимущества в системе мирового хозяйства;
• • проблемы развития стран и их регионов;

уметь

• • обобщать и систематизировать актуальную информацию по экономической, социальной и политической географии региона;
• • характеризовать тенденции и проблемы развития региона и его ключевых государств;
• • оценивать место и роль региона в глобальной геоэкономической и геополитической системе;

• • характеризовать внутренние различия региона на уровне субрегионов и стран;
• • составлять аналитические обзоры по общественно-географической проблематике региона;
• • обобщать, систематизировать и обновлять информацию об особенностях размещения населения, отраслей экономики и о региональных различиях в отдельных странах;
• • характеризовать и оценивать особенности и тенденции развития географии населения, отраслей экономики и внешнеэкономических связей стран; региональные различия стран;
• • составлять аналитические обзоры по общественно-географической проблематике стран; выявлять и анализировать социально-экономические проблемы стран и их регионов;

владеть

• • навыками работы с географическими картами, статистическими данными, интернет-ресурсами при анализе различных аспектов политической, экономической и социальной географии региона, а также отдельных стран;
• • навыками составления комплексной общественно-географической характеристики региона и его частей;
• • сравнительным анализом уровня социально-экономического развития стран региона;
• • анализом проблем социально-экономического и политического развития региона и его ключевых стран;
• • навыками поиска информации о политическом и социально-экономическом развитии стран и об их положении в глобальной геополитической и геоэкономической системах;
• • анализом проблем социально-экономического развития и особенностей размещения населения и экономики стран;
• • анализом региональных различий и проблем регионального развития стран;
• • навыками составления комплексной общественно-географической характеристики стран и их регионов.

• [1] Список сокращений не включает аббревиатуры международных региональных организаций, представленных в Приложении 2.