Психология адвокатской деятельности

ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ АДВОКАТА

В результате усвоения материалов данной главы студент должен:

знать

• • структуру личности адвоката; профессионально значимые качества личности адвоката;
• • проявления профессиональной деформации личности адвоката;

уметь

• выделять характеристики личности, способствующие эффективной профессиональной деятельности адвоката; отличать проявления профессиональной деформации личности адвоката от симптомов «эмоционального выгорания»;

владеть

• • навыками саморазвития профессионально значимых качеств личности адвоката;
• • приемами предупреждения и преодоления проявлений профессиональной деформации.

В структуре личности адвоката можно выделить темперамент, характер, способности и направленность.

Темперамент представляет собой совокупность психических особенностей личности, характеризующих динамическую и эмоциональную сторону ее деятельности и поведения. Представители любого типа темперамента могут быть успешны в адвокатской профессии. Известны примеры успешной деятельности адвокатов с разными типами темперамента. Например, Н. П. Карабчевский был холериком, а А. Я. Пассовер отличался ярковыраженной интровертированностыо. За счет выработки индивидуального стиля деятельности могут быть компенсированы многие недостатки темперамента.

Характер, в отличие от темперамента, является прижизненным образованием и формируется в течение жизни. Особенно активно развитие черт характера происходит в период от рождения до окончания школы.

Способности — это индивидуально-психологические особенности, которые являются условиями успешного выполнения какой-либо определенной деятельности. В основе способностей лежат задатки. Адвокату для успеха в профессиональной деятельности необходимы развитые умственные, коммуникативные и организаторские способности. Профессиональные способности развиваются в деятельности.

Направленность это совокупность устойчивых мотивов деятельности личности, установки, проявляющиеся во влечениях, желаниях, стремлениях, интересах, убеждениях. Профессиональная направленность — это важнейшая характеристика личности адвоката, предпосылка формирования его профессионализма.

Для того чтобы эффективно выполнять профессиональную деятельность, недостаточно обладать профессиональными знаниями, умениями и навыками. Успех в адвокатской деятельности зависит и от развитости профессионально значимых качеств личности.

Профессионально значимые качества личности — это качества, влияющие на эффективность осуществления профессиональной деятельности. Выделяют следующие группы профессионально значимых качеств личности: качества, характеризующие социальную зрелость (честность, ответственность, социальная терпимость, оптимизм и пр.); интеллектуальные качества (эрудированность, креативность, наблюдательность и пр.); коммуникативные качества (доброжелательность, проницательность, вежливость, эмпагийность и пр.); организаторские качества (активность, смелость, настойчивость, целеустремленность, дисциплинированность и пр.), эмоционально-волевые качества (сдержанность, терпеливость, гибкость, адаптивные свойства нервной системы и пр.).

Психологическая профессиональная пригодность — это часть профессиональной пригодности, соответствие индивидуально-психологических качеств личности требованиям профессии. Психологическая профессиональная пригодность — это гибкое образование, которое складывается и совершенствуется в ходе обучения и выполнения профессиональной деятельности.

К негативным проявлениям влияния профессии на личность относится профессиональная деформация. Профессиональная деформация личности — это деструктивные изменения ее качеств, происходящие под влиянием профессиональной деятельности и негативно влияющие на ее продуктивность. Профессиональные деформации могут создавать проблемы и в личностном общении.

Наиболее подвержены профессиональным деформациям люди, работающие в профессиях, связанных с общением. Профессиональные деформации личности препятствуют развитию профессионала.

К числу профессиональных деформаций личности адвоката относятся: правовой нигилизм, эмоциональная холодность, снижение уровня культуры общения, формализм, подозрительность, установка на навязчивое консультирование без запроса, позиция «всегда прав», установка «клиент — мой враг» и другие.

Профессиональную деформацию можно и нужно предупреждать и корректировать. При этом ее следует отличать от эмоционального выгорания. Эмоциональное выгорание это третья стадия стресса и наблюдается у профессионалов в условиях сильных эмоциональных нагрузок.

Практикум

Вопросы для самоконтроля.

• 1. Каковы подструктуры личности адвоката? Раскройте их содержание.
• 2. Какова роль темперамента в структуре личности адвоката?
• 3. Чем характер отличается от темперамента?
• 4. Какие черты характера нежелательны для личности адвоката?
• 5. Какие способности наиболее важны для представителей адвокатской профессии?
• 6. Какова роль задатков в развитии способностей?
• 7. Каково значение направленности в структуре личности адвоката?
• 8. Каковы возможные мотивы выбора адвокатской профессии?
• 9. Что такое профессионально значимые качества личности?
• 10. В чем заключаются профессионально значимые качества личности адвоката?
• 11. Что такое психологическая профессиональная пригодность?
• 12. Какие существуют степени профессиональной пригодности?
• 13. Для чего определяется степень профессиональной пригодности абитуриента?
• 14. Что такое профессиональная деформация личности?
• 15. Какие могут быть проявления профессиональной деформации личности адвоката?
• 16. Можно ли предупредить профессиональную деформацию? Если да, то как?
• 17. В чем отличие эмоционального выгорания от профессиональной деформации личности?
• 18. В чем заключается содержание стадий эмоционального выгорания?
• 19. Кто наиболее подвержен эмоциональному выгоранию?
• 20. Какие существуют способы преодоления эмоционального выгорания и профессиональной деформации личности?

Тесты.

• 1. Согласно классификации Е. А. Климова, профессия адвоката относится к типу профессий:
  • а) «человек — природа»;
  • б) «человек — знаковая система»;
  • в) «человек — художественный образ»;
  • г) «человек — человек».
• 2. В структуру личности включают:
  • а) темперамент, профессионально значимые качества личности, мотивы поведения;
  • б) направленность, характер, способности;
  • в) темперамент, характер, способности, направленность;
  • г) темперамент, способности, мотивы поведения, убеждения.
• 3. Для сангвиника характерны:
  • а) подвижность, эмоциональность, общительность;
  • б) конфликтность, быстрое реагирование, общительность;
  • в) медлительность, уравновешенность, замкнутость;
  • г) впечатлительность, мечтательность, узкий круг общения.^[1]
  • в) вспыльчивость, настойчивость, общительность;
  • г) общительность, дружелюбие, терпеливость.
• 5. Флегматика характеризует:
  • а) уравновешенность, медлительность, интровертированность;
  • б) конфликтность, эмоциональность, подвижность;
  • в) впечатлительность, мечтательность, узкий круг общения;
  • г) неуравновешенность, настойчивость, агрессивность.
• 6. Меланхолика характеризует:
  • а) глубокие эмоции, обидчивость, интровертированность;
  • б) конфликтность, подвижность, общительность;
  • в) уравновешенность, терпеливость, настойчивость;
  • г) подвижность, эмоциональность, общительность.
• 7. Каково соотношение темперамента и характера?
• а) они тождественны;
• б) темперамент можно изменить, а характер — нет;
• в) темперамент — это предпосылка, а характер — конечный результат воспитательного процесса;
• г) характер — это часть темперамента.
• 8. Профессионально значимые качества личности адвоката — это:
  • а) качества, влияющие па эффективность выполнения профессиональной деятельности;
  • б) врожденные качества, отсутствие которых приводит к профессиональной деформации;
  • в) качества, характеризующие социальную зрелость личности;
  • г) профессиональные способности адвоката.
• 9. Психологическая профессиональная пригодность — это:
  • а) эмоционально-волевые качества, обеспечивающие устойчивость к стрессу;
  • б) соответствие индивидуально-психологических качеств личности требованиям профессии;
  • в) профессиональные знания, умения и навыки;
  • г) коммуникативные качества обеспечивающие способность устанавливать эмоциональные контакты.
• 10. Профессиональная деформация личности адвоката — это:
  • а) положительное влияние профессии на личность;
  • б) эмоциональное выгорание личности;
  • в) деструктивные изменения качеств личности под влиянием профессиональной деятельности;
  • г) профессиональные навыки адвоката.
• 11. Влияние профессии на личность адвоката:
  • а) неизбежно;
  • б) всегда положительно;
  • в) всегда отрицательно;
  • г) называется профессиональной деформацией.
• 12. К коммуникативным качествам личности адвоката относятся:
  • а) решительность, смелость, ответственность;
  • б) доброжелательность, вежливость, эмпатийность;
  • в) эрудированность, креативность, критичность;
  • г) критичность, эрудированность, внимательность.

Задачи.

1. Адвокаты А. В. Воробьев, А. В. Поляков, Ю. В. Тихонравов пишут^[2]:

«Соглашение об оказании правовой помощи не может включать в себя какие бы то ни было санкции в отношении доверителя. Это вопрос этики и самих основ адвокатской профессии. Адвокат во всех случаях призван помогать человеку, а не усугублять его страдания. Человек приходит с горем; он в таком состоянии, что любой неверный шаг в принципе ему простителен. Положение доверителя исключает его дополнительную наказуемость в связи с юридической помощью».

О каких санкциях, на ваш взгляду идет речь?

О каком психическом состоянии доверителя пишут авторы?

В каких случаях у адвоката появляется мысль о включении в соглашение об оказании правовой помощи каких-либо санкций в отношении доверителя?

Какими профессионально-значимыми качествами обусловлена позиция авторов?

2. С. Г. Караханян в работе «Система профессиональной компетентности адвоката» указывает^[3]: «…отсутствие эмпатии со стороны адвоката может послужить причиной отказа клиента от его помощи и обращения к другому более «отзывчивому» адвокату.

Клиент должен быть уверен, что адвокат не только правильно видит юридическую сторону его проблемы, но и понимает личностный смысл, значимость этой проблемы для клиента. При этом адвокат должен суметь продемострировать это понимание".

Что такое эмпатия ?

Является ли эмпатия профессионально значимым качеством личности адвоката?

Можно ли развить в себе способность к эмпатии? Если да, то как?

3. С. Шелдон в романе «Гнев ангелов»^[4] пишет об адвокате Дженнифер Паркер: «Она научилась, но обуви определять характер человека и отбирала в присяжные людей, носивших удобную обувь, потому что они отличались покладистым характером… Дженнифер постигла язык жестов. Если свидетель врал, он трогал себя за подбородок, плотно сжимал губы, закрывал рукой рот, дергал себя за мочку уха и теребил волосы. Ни одно из этих движений не ускользало от Дженнифер, и она выводила лжеца на чистую воду».

О каких профессионально-значимых качествах адвоката идет речь? Можно ли их развивать или они врожденны и неизменны?

4. Л. А. Регуш в работе «Практикум по наблюдению и наблюдательности»^[5] выделяет следующие особенности наблюдательности профессионалов, работающих в сфере «человек — человек»: «…первая специфическая особенность наблюдательности в профессиях типа «человек—человек» состоит в том, что нужно во внешнем поведении или в самой внешности человека увидеть его внутренние, психические, состояния или свойства.

Вторая особенность наблюдательности в этой сфере заключается в необходимости дифференцировать признаки, через которые человек выражает себя вовне. Необходимо развитие как абсолютной, так и относительной чувствительности именно к этим признакам, так как они раскрывают динамические характеристики человека, сформировавшиеся в процессе его онтогенеза, с одной стороны, и проявляющиеся в его настоящей жизни — с другой. Динамика онтогенетического изменения может быть выражена через физиогномическую маску, осанку, походку; психические явления, протекающие в настоящем времени, выражаются через мимику, жесты, позы…

Третья особенность наблюдательности, проявляющейся в сфере «человек—человек», связана с интересом именно к человеку как объекту восприятия и наблюдения. На основе этого интереса формируется избирательность восприятия, быстро создается опыт наблюдения за человеком и видения его психических состояний. Направленность, как правило, связана с профессиональным интересом, который определяет структуру профессиональных знаний…

Четвертая особенность наблюдательности, специфичная для профессий типа «человек-человек», определяется тем, что содержание деятельности в этих профессиях предполагает взаимодействие людей. А это значит, что наблюдать нужно, как правило, не изолированного человека, а людей, находящихся в общении, во взаимоотношениях друг с другом. Можно сказать, что наблюдательность в этом случае предполагает не только перцептивные и понятийные качества наблюдателя, но и эмпатийные".

С какими другими профессиональио-значгшыми качествами связана наблюдательность? В чем специфика наблюдательности адвоката?

Перечислите профессиональные задачи адвоката, успешность выполнения которых основана на наблюдательности.

5. В журнале «Карьера» № 7 за июль 1999 г. была опубликована статья М. Озеровой «Защитная реакция». В пей приводятся слова М. Барщевского о том, каким должен быть адвокат: «Адвокат должен уметь хорошо писать, говорить, быть психологом, обладать артистическими способностями и, естественно, быть грамотным юристом. По приоритетам я бы расставил так: для судебного адвоката — артистические способности, психолог, юрист, для бизнес-адвоката — психолог, артистические способности, юрист.

Кроме того, надо, простите за банальность, либо любить людей, либо интересоваться ими. Иначе лучше не браться за это дело. Когда я только начинал работать, мой руководитель, умнейший человек, сказал: «Миша, если вы способны нс забывать о своих клиентах, сидя с любимой девушкой в ресторане, то вы выбрали профессию правильно. Если вы хотите, выйдя из офиса, отключиться от того, чем занимались в рабочее время, меняйте профессию сейчас»".

Как вы понимаете эти слова? Вы согласны с ними? Какими качествами личности обусловлена приведенная точка зрения?

6. Прочитайте отрывок из книги «Профессиональные навыки юриста: Опыт практического обучения»^[6]: «В течение четырех зимних месяцев слушалось дело группы молодых людей, обвиняемых в бандитизме, разбойных нападениях, торговле оружием и убийствах.

У адвоката Г1. был подзащитным С., который являлся, с точки зрения обвинения, наиболее второстепенной фигурой в группе соучастников, но крайней мерс, на фоне всех остальных: не убивал, не грабил, про него все говорили, что он стоял на «стреме».

Присяжными заседателями в процессе были безработные ткачихи. Они, экономя на общественном транспорте, пешком добирались до здания областного суда. Сидели в плохо отапливаемом зале, в уже потерявшей вид одежде и в течение четырех месяцев имели возможность наблюдать за адвокатом П.

Адвокат П. лихо подкатывала к зданию суда па иномарке, раздражая визгом тормозов присяжных заседателей, сидела в зале суда в канадской шубе из чернобурой лисицы, стоимостью свыше стоимости квартиры каждой из присяжных. Так как роль подзащитного была второстепенной, то вопросы не задавались. Адвокат П. откровенно спала на плече у своего старшего коллеги, особенно, но понедельникам, не скрывала зевоты и безразличия ко всему происходящему в зале судебного заседания.

Когда наступило время ее выступления, видно было, как напряглись лица присяжных. Речь была хорошо скомпонована, была яркой, своеобразной, произнесенной, а нс прочитанной. Адвокат хорошо подготовилась и поэтому была довольна, вполне заслуженно своей речью, которая к тому же, по сравнению с выступлениями других адвокатов, была более содержательной. И тем обиднее для нее был итог. Подсудимые, за исключением С., получили от присяжных заседателей кто снисхождение, кто особое снисхождение, кто-то был признан невиновным или его действия были признаны недоказанными. Но вот С. остался единственным, в отношении которого заседатели не только не сочли нужным применить особое снисхождение, но, напротив, никто из них не поставил в вопросном листе даже простого снисхождения".

Какие ошибки были допущены адвокатом П. при формировании своего имиджа? Проанализируйте психологические механизмы их влияния на мнение присяжных.

Какой имидж для адвоката важнее: профессиональный или личный ?

• 1. Адвокатура России: учебник для магистров / под ред. С. С. Юрьева. — 3-е изд., 2015. — (Глава 18).
• 2. Адвокат: навыки профессионального мастерства / под ред. Л. А. Воскобитовой, И. Н. Лукьяновой, Л. П. Михайловой. — М.: Волтере Клувср, 2006.
• 3. Ария_у С. Л. Жизнь адвоката. — 3-е изд., доп. и испр. — М.: Американская ассоциация юристов, 2010.
• 4. Воробьев, А. В. Теория адвокатуры / А. В. Воробьев, А. В. Поляков, Ю. В. Тихонравов. — М.: Граитъ, 2002.
• 5. Озерова, М. Защитная реакция // «Карьера». — 1999. — № 7. — Июль.
• 6. Караханян, С. Г. Система профессиональной компетентности адвоката. — М.: ОБА, 2008.
• 7. Профессиональные навыки юриста: Опыт практического обучения. — М.: Дело, 2001.
• 8. Регуш, Л. А. Практикум по наблюдению и наблюдательности. — 2-е изд., персраб. и доп. — СПб.: Питер, 2008.
• 9. Скабелина, Л. А. Психологические аспекты профессиональной деятельности адвоката: монография. — М.: Федеральная палата адвокатов, 2012.
• 10. Трунов, И. Л. Искусство речи в суде присяжных: учеб.-практич. пособие / И. Л. Трупов, В. В. Мельник. — М.: Высшее образование, 2009.

• [1] Для холерика характерны: а) уравновешенность, терпеливость, замкнутость; б) глубокие, сильные эмоции, мечтательность, впечатлительность;
• [2] Воробьев А. В., Поляков А. В., Тихонравов Ю. В. Теория адвокатуры. М.: Грантъ, 2002.С. 82.
• [3] Караханян С. Г. Система профессиональной компетентности адвоката. М.: ОВЛ, 2008.С. 300.
• [4] Шелдон С. Гнев ангелов. М., 1993. С. 11.
• [5] Регуш Л. А. Практикум по наблюдению и наблюдательности. 2-е изд., перераб. и доп. СПб.: Питер, 2008. С. 119.
• [6] Профессиональные навыки юриста: Опыт практического обучения. М.: Дело, 2001.С. 280−281.