Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Мораль и нравственность

КурсоваяПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Мораль возникает и развивается на основе потребности общества регулировать поведение людей в различных сферах их жизни. Мораль считается одним из самых доступных способов осмысления людьми сложных процессов социального бытия. Коренной проблемой морали является регулирование взаимоотношений и интересов личности и общества. Бесцельно искать точное определение сущности морали, это безуспешно… Читать ещё >

Мораль и нравственность (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Сущность и структура морали
  • Для чего нужна мораль?
  • Человек и мораль
  • Религиозная мораль
  • Моральные принципы и их роль в руководстве нравственным поведением человека
  • О единой морали и нравственности
  • Норма — элементарная клеточка нравственности
  • Нравственные аспекты общественного поведения и активность личности
  • Идеалы и ценности: верхний ярус морального сознания
  • Мышление, мораль, нравственность
  • Единство мышления, морали и нравственности
  • Заключение
  • Список используемой литературы

Этимологически термин «мораль» восходит к латинскому слову «mos» (множественное число «mores»), обозначающему «нрав». Другое значение этого слова — закон, правило, предписание. В современной философской литературе под моралью понимается нравственность, особая форма общественного сознания и вид общественных отношений; один из основных способов регуляции действий человека в обществе с помощью норм.

Мораль возникает и развивается на основе потребности общества регулировать поведение людей в различных сферах их жизни. Мораль считается одним из самых доступных способов осмысления людьми сложных процессов социального бытия. Коренной проблемой морали является регулирование взаимоотношений и интересов личности и общества.

Моральные идеалы, принципы и нормы возникли из представлений людей о справедливости, гуманности, добре, общественном благе и т. п. Поведение людей, которое соответствовало этим представлениям, объявлялось моральным, противоположное — аморальным. Иными словами, морально то, что, по мнению людей, отвечает интересам общества и индивидов. То, что приносит наибольшую пользу. Естественно, что эти представления менялись от века к веку, и, кроме того, они были различны у представителей различных слоев и групп. Отсюда же проистекает специфичность морали у представителей различных профессий. Все сказанное дает основание говорить, что мораль имеет исторический, социально-классовый и профессиональный характер.

Сфера деятельности морали широка, но, тем не менее, богатство человеческих отношений можно свести к отношениям:

 индивида и общества;

 индивида и коллектива;

 коллектива и общества;

 коллектива и коллектива;

 человека и человека;

 человека к самому себе.

Таким образом, в решении вопросов морали правомочно не только, коллективное, но и индивидуальное сознание: нравственный авторитет кого-либо зависит от того, насколько правильно он осознает общие моральные принципы и идеалы общества и отраженную в них историческую необходимость. Объективность основания как раз и позволяет личности самостоятельно, в меру собственной сознательности, воспринимать и реализовывать общественные требования, принимать решения, вырабатывать для себя правила жизни и оценивать происходящее. Здесь встает проблема соотношения свободы и необходимости. Правильное определение общего основания морали еще не означает однозначного выведения из него конкретных нравственных норм и принципов или непосредственного следования индивида «исторической тенденции». Нравственная деятельность включает не только исполнение, но и творчество новых норм и принципов, нахождение наиболее отвечающих современности идеалов и путей их осуществления.

Сущность и структура морали

Бесцельно искать точное определение сущности морали, это безуспешно пытались сделать еще в древности. Можно лишь обозначить основной каркас понятий, которые «складывают» эту науку:

• Моральная деятельность — важнейший компонент морали, проявляющийся в поступках. Поступок, или совокупность поступков, характеризующая поведение личности, дает представление о ее подлинной моральности. Таким образом, только деятельность и реализация моральных принципов и норм дают личности право на признание у нее подлинной моральной культуры. Поступок в свою очередь содержит три компонента:

1. Мотив, — нравственно осознанное побуждение совершить поступок или же мотивация, — совокупность мотивов, означающая предпочтение тех или иных ценностей в моральном выборе, индивида совершающего поступок. Например, …Два приятеля, работники Кислородного завода, сидели у испарителя. Стояло жаркое лето. Один из них сказал: «Хорошо бы сейчас охладиться!». Другой быстро отвернул заслонку, в результате чего сказавший, был заживо заморожен, вырвавшимися парами кислорода …

Казалось бы, в данном случае нет прямых побуждений к совершению преступления, и здесь преступный результат не совпадает с мотивами и целями действия. Здесь мотивация, является на первый взгляд, неадекватной совершенному деянию. Это деяние, скорее можно назвать безмотивным, однако «свернутость мотива», его ситуативная обусловленность не означает его отсутствия. В данном импульсном действии не было преступной цели и соответствующего мотива, но здесь сработала стереотипная готовность действовать легкомысленно, бездумно, под влиянием отдельных изолированных представлений …

2. Результат — материальные или духовные последствия поступка, имеющие определенное значение.

Показать весь текст

Список литературы

  1. А.В. Этика: Учебник для ВУЗов / А. В. Разин, Москва, Академ. проект, 2004.-622с.
  2. Г. П., Этика, курс лекций / Г. П. Прокофьева. Хабаровск: Издательство ДВГУПС, 2007.-110с.
  3. Гусейнов А. А Этика: Учеб. Пособие для ВУЗов / А. А. Гусейнов, Р. Г. Апресян.- М.: Гардарика, 1999.-472с.
  4. Золотухина-Аболина, Е. В. Современная Этика: Истоки и проблемы: Учеб. Для ВУЗов / Е. В. Золотухина Аболина. — Ростов н/Д.: МарТ, 1998.-448с.
  5. , Ю.А. Этика: Учеб. Пособие / Ю. А. Шрейдер.- М.: Текст, 1998.-271с.
  6. , И.Л. Этика: Учеб. Пособие для студентов ВУЗов / И. Л. Зеленкова, Е. В. Беляева. — Мн.: Тетра Системс, 2000.-268с.
  7. В.А. Этика и жизнь. М.: Политиздат, 1987. 111с.
  8. Л.Н. Человек и общество. 7-е изд. М.: Просвещение, 2001. 414с.
  9. Н.А. Мораль: сознание и поведение. М.: Наука, 1986. 208с.
  10. С.А. Человек моральный. 2-е изд. М.: Политиздат, 1987. 303с.
  11. www.milogiya2007.ru
Заполнить форму текущей работой