Скайп-технология — технология дистанционного обучения

Одной из перспективных телекоммуникационных технологий на сегодняшний день является скайп. Обучение с помощью программы скайп можно назвать современной коммуникационной технологией, т.к. оно имеет ряд признаков технологии (см. определение в параграфе 1).

Прежде всего, обучение с использованием скайп-технологии по своей форме является дистанционным обучением. Для начала, чтобы изучить, что такое скайп-технология, ее возможности в современном образовательном процессе, необходимо рассмотреть дистанционное обучение.

Согласно мнению Полат Е. С., дистанционная форма обучения не является аналогом заочной формы обучения, т.к. здесь предусматривается постоянный, систематический контакт с преподавателем, с другими учащимися. В этой системе так же, как и в других образовательных системах предусматривается наличие всех компонентов (цели, задачи, содержание, методы, организационные формы, средства обучения), но реализуются они специфичными средствами интернет-технологий, принципиально отличающимися от тех, которые используются в системе заочного обучения. Дистанционное обучение — это новая форма обучения, которая уже существует наряду с очной формой, заочной, экстернатом. И рассматриваться она должна именно как самостоятельная система обучения [11].

Опираясь на исследования Полат Е. С. и Хуторского А. В., можно выделить следующие формы занятий:

• 1) Чат-занятия — учебные занятия, осуществляемые с использованием чат-технологий. Чат-занятия проводятся синхронно, то есть все участники имеют одновременный доступ к чату;
• 2) Веб-занятия — дистанционные уроки, конференции, семинары, деловые игры, лабораторные работы, практикумы и другие формы учебных занятий, проводимых с помощью средств телекоммуникаций и других возможностей сети Интернет. Для веб-занятий используются специализированные образовательные веб-форумы — форма работы пользователей по определённой теме или проблеме с помощью записей, оставляемых на одном из сайтов с установленной на нем соответствующей программой;
• 3) Телеконференции проводятся, как правило, на основе списков рассылки с использованием электронной почты [11, 16].

При дистанционном обучении важным аспектом является общение между участниками учебного процесса, обязательные консультации преподавателя. Полат Е. С. выделяет методики синхронного и асинхронного обучения.

Методика асинхронного дистанционного обучения применяется, когда невозможно общение между преподавателем и учащимся в реальном времени — так называемое оф-лайн общение (веб-форумы). Методика синхронного дистанционного обучения предусматривает общение учащегося и преподавателя в режиме реального времени — он-лайн общение, к которому как раз относится обучение через программу скайп [11].

Английский язык он-лайн посредством скайп-технологии — это уникальная возможность получить дополнительное образование или обновить свои знания, не выходя из дома. Появляется возможность изучать язык в уютной домашней обстановке в удобное время и в заданном темпе. Такой вид обучения широко практикуется во всем мире благодаря ряду существенных преимуществ, а именно:

• — гибкость учебного графика;
• — отсутствие необходимости физически посещать учебное заведение;
• — значительная экономия, т.к. стоимость такого обучения в несколько раз ниже стоимости очного обучения;
• — интерактивность обучения, т. е. возможность общения посредством интернета с реальным преподавателем и с другими сокурсниками;
• — возможность обучения для детей-инвалидов, людей с ограниченными возможностями, для заключенных. Дети-инвалиды, а также больные дети, которые не могут ходить в обычную школу в силу ограничений по состоянию здоровья, часто лишены возможности получать качественное образование. Использование программы скайп в обучении открывает большие возможности для таких детей. В настоящее время в Москве создано Государственное образовательное учреждение Центр образования «Технологии обучения», в котором получают основное и дополнительное образование в дистанционной форме более 1 тысячи учащихся 1−11 классов. В процессе обучения дети-инвалиды учатся гибкому взаимодействию с учителем и другими учащимися посредством компьютера, обмениваясь информацией, что способствует социализации и личностному развитию [35];
• — возможность обучения экстернатом;
• — индивидуальный подход к каждому студенту.
• — весь процесс обучения построен в режиме он-лайн.

Основываясь на данных Международного языкового центра Language Link, в программе изучения английского языка с использованием скайп-технологии можно выделить несколько функций, которые обеспечивают ее интерактивность:

• 1) уроки-чаты с преподавателем и другими учащимися школы;
• 2) переписка по электронной почте с учителем и собеседниками;
• 3) проверка письменных заданий учителем в режиме он-лайн [44].

Все эти функции создают ощущение обучения в реальном классе, в котором не просто передают определенный объем информации, а помогают понять, структурировать, запомнить новый материал с привлечением ранее изученного. При этом опытный преподаватель организует, направляет и контролирует учебный процесс, стимулируя интерес к учебно-познавательной деятельности [44].

Дистанционное занятие с использованием программы скайп не намного отличается от очного занятия. Для того, чтобы понять, как строится урок по скайпу, рассмотрим структуру урока английского языка с использованием данной технологии, которую предлагает преподаватель английского и французского языков Усольцева Н. Ю. г. Москва (репетитор, внештатный переводчик). На таких уроках можно использовать правило трех обращений к материалу. Новый материал вводится, закрепляется и повторяется. То есть урок начинается либо с новостей (личных или мировых), либо с повторения. После повторения предыдущего материала, вводится новый материал. Также, очень важно, чтобы ученик не знал, что его ждет на следующем уроке. Занятия английским языком с использованием скайп-технологии ведутся по двум или трем пособиям, включая художественную литературу. На уроке английского языка с использованием скайп-технологии задействуются разные пласты лексики и виды восприятия, используются аудио, видеоматериалы, электронные версии методических материалов, фрагменты текстов, страницы из учебников, а также, осуществляется обмен мгновенными сообщениями [43].

Итак, в первой главе мы провели анализ современных информационно-коммуникационных технологий обучения, выявили их основные преимущества, а также рассмотрели возможности использования скайп-технологии в обучении английскому языку. Были рассмотрены основы применения современных технологий, в частности скайп-технологии в системе образования, проанализированы методические особенности организации работы с использованием скайп-технологии в учебном процессе На основании проведенного теоретического исследования можно сделать следующие выводы:

• 1. Современные информационно-коммуникационные технологии играют важную роль в современном образовательном процессе. Сегодня, современное образование перешло на новую ступень своего развития. Использование мультимедийных технологий делает процесс обучения более доступным, интересным и эффективным. Данные технологии способствуют лучшему восприятию и запоминанию нового материала учащимися. Использование электронных тренажеров ведет к отработке уже имеющихся навыков у учащихся, закреплению учебного материала, формированию стремлений формировать способности.
• 2. С помощью глобальной информационной компьютерной сети Интернет преподаватели и учащиеся могут быстро получить доступ к материалам для занятий. Интернет-технологии выполняют ряд функций, которые напрямую связаны с такими ресурсами, как интерактивные (электронная почта, скайп-технология, чаттинг и пр.), поисковые и информационные (он-лайн электронные библиотеки, словари, газеты, обучающие компьютерные программы, курсы дистанционного обучения, сетевые курсы и пр.). Интернет-технологии позволяют тем, кто изучает иностранные языки, использовать аутентичные тексты, слушать и общаться с носителями языка, совершенствовать умения письменной и разговорной речи.
• 3. Обучение с использованием скайп-технологии по форме является синхронной дистанционной формой обучения (т.е. общение с преподавателем происходит напрямую в режиме реального времени). Использование скайп-технологии делает процесс обучения доступным абсолютно всем желающим, независимо от их места проживания, возраста, сферы деятельности и графика работы. Занятия в он-лайн режиме позволяют использовать разные возможности для восприятия новой информации: аудиои видеоматериалы, реальные диалоги с носителями языка, электронные версии методических материалов, фрагменты текстов, страницы из учебников, а также, осуществляется обмен мгновенными сообщениями и пр. Благодаря данному виду обучения, обучающиеся смогут повысить свои навыки чтения, грамотного письма и разговорной речи.

Использование скайп-технологии расширяет возможности современного обучения и делает его более эффективным и интересным. Данную технологию можно применять в языковых школах, ВУЗах; репетиторами английского языка при подготовке к экзаменам, олимпиадам; для совершенствования знаний в области языков.