Рекомендуемая литература.
Семейная педагогика и домашнее воспитание детей раннего и дошкольного возраста
Ганичева, А. Н. Маркетинговый анализ гувернерских услуг в столице // Роль психологии и педагогики в развитии общества: сборник статей Международной научно-практической конференции. — Уфа: Аэтерна, 2014. — С. 14—17. Ганичева, А. Н. Домашнее образование как институт социализации и индивидуализации детей раннего и дошкольного возраста // Вестник Алтайской государственной педагогической академии… Читать ещё >
Рекомендуемая литература. Семейная педагогика и домашнее воспитание детей раннего и дошкольного возраста (реферат, курсовая, диплом, контрольная)
Азаров, Ю. Семейная педагогика / Ю. Азаров. — СПб.: Питер, 2011.
Айванхов, О. М. Воспитание, начинающееся до рождения / О. М. Айванхов. — М.: Просвета, 2007.
Антонов, А. И. Социология семьи. / А. И. Антонов, В. М. Медков. — М.: Изд-во МГУ; Изд-во Международного университета бизнеса и управления, 1996.
Арнаутова, Е. П. В помощь воспитателям ДОУ в работе с родителями. Воспитание детей в семьях разных типов / Е. П. Арнаутова. — М.: Школьная пресса, 2012.
Белая, К. Семейный детский сад и другие формы взаимодействия с семьей / К. Белая, Л. Волобуева, М. Цапенко // Библиотечка «Первого сентября». Серия «Дошкольное образование», Выпуск 26. — М.: Чистые пруды, 2009.
Боднева, Н. А. Семейная педагогика и домашнее воспитание / Н. А. Боднева. — Пятигорск: Издательство ПГЛУ, 2009.
Буянове, М. И. Ребенок из неблагополучной семьи: записки детского врача-психиатра / М. И. Буянов. — М.: Просвещение, 1988.
Воспитание дошкольника в семье: (Вопросы теории и методики) / под ред. Т. А. Марковой. — М.: Педагогика, 1979.
Ганичева, А. Н. Гувернерская служба столицы как модель сопровождения личности / А. Н. Ганичева. — СПб.: НИЦ APT, 2015. — С. 126—129.
Ганичева, А. Н. Гувернерство в России: история и современность: монография / А. Н. Ганичева. — Saarbrucken: LAP LAMBERT Academic Publishing GmbH & Co. — 2011.
Ганичева, A. H. Гувернерство на новом этапе его развития в современной России // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Педагогика и психология. — 2010. — № 1. —.
С. 99—112.
Ганичева, А. Н. Домашнее образование как институт социализации и индивидуализации детей раннего и дошкольного возраста // Вестник Алтайской государственной педагогической академии. — 2015. — № 22. — С. 24—27.
Ганичева, А. Н. К проблеме формирования у старших дошкольников первичных представлений о своей будущей семье / А. Н. Ганичева. — СПб.: Политехника-сервис, 2015. — С. 31—38.
Ганичева, А. Н. Маркетинговый анализ гувернерских услуг в столице // Роль психологии и педагогики в развитии общества: сборник статей Международной научно-практической конференции. — Уфа: Аэтерна, 2014. — С. 14—17.
Ганичева, А. Н. Программа курса «Развитие и воспитание детей раннего возраста. Работа с родителями» // Дополнительное образование детей дошкольного возраста: программы для работы с детьми, их родителями и повышения квалификации воспитателей ДОО. — М.: Школьная Книга, 2016. — С. 19—31.
Ганичева, А. Н. Современное гувернерство: проблемы сопровождения семьи и социализации дошкольника // Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. — 2015. — № 4. — С. 4—9.
Ганичева, А. Н. Социально-педагогическая ниша современного гувернера в сопровождении семьи и социализации дошкольника // Вестник МГПУ. — 2015. — № 3 (33). — С. 83—91.
Гиппенрейтер, Ю. Б. Общаться с ребенком. Как? / Ю. Б. Гиппенрейтер. — М.: ЧеРо, 2004.
Грицай, Л. А. Социальное измерение современного российского родительства // Вестник Института социологии. — 2—11. № 2. —.
С. 187—201.
Дементьева, И. Ф. Методы семейного воспитания: состояние и перспективы развития // Социальная педагогика. — 2014. — № 6. —.
С. 17—33.
Доброгорская, Е. А. Семья в современном мире. Сборники конференций НИЦ Социосферы / Е. А. Доброгорская. — 2013. — № 1. — С. 47—49.
Дымнова, Г. И. Психология семейного образа жизни: учебно-практическое пособие / Т. И. Дымнова. — М.: Педагогическое общество России, 2005.
Евдокимова, Е. В. Исследование родительства в проблемном поле психологической науки // Семья и личность: проблемы взаимодействия. — 2014. — № 1. — С. 54—60.
Ерофеева, Н. Ю. Семейная педагогика: учебное пособие / Н. Ю. Ерофеева. — Ижевск: Удмуртский университет, 2014.
Зайцева, И. А. Семья — ценностная основа социальной адаптации // Начальная школа. — 2014. — № 1. — С. 29—32.
Зверева, О. Л. Родительские собрания в детском саду / О. Л. Зверева, Т. В. Кротова. — М.: Айрис-пресс, 2011.
Зверева, О. Л. Активные методы взаимодействия с родителями // Современный детский сад. — 2013. — № 2. — С. 35—40.
Зверева, О. Л. Актуальные проблемы семейного воспитания: учебнометодическое пособие / О. Л. Зверева. — М.: МПГУ, 2015.
Зверева, О. Л. Обобщенный портрет современного дошкольника // Дошкольник. Теория и практика воспитания и обучения. — 2015. — № 4. — С. 74—79.
Зверева, О. Л. Подготовка педагога к взаимодействию с родителями воспитанников / О. Л. Зверева, Т. В. Кротова // Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. — 2014. — № 1. — С. 64—69.
Зверева, О. Л. Развитие содержания и форм педагогического просвещения родителей дошкольников: монография / О. Л. Зверева. — М.: НИИ школьных технологий, 2011.
Ишембитова, 3. Г. Проблемы воспитания детей в семье в условиях глобализации общества // Вестник Башкирского университета. Т. 19. — 2014. — № 2. — С. 682—702.
Карабанова, О. А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования: учебное пособие / О. А. Карабанова. — М.: Гардарики, 2005.
Куликова, Т. А. Семейная педагогика и домашнее воспитание: учебное пособие / Т. А. Куликова. — М.: Академия, 2000.
Куприянова, Ю. В. Современные формы взаимодействия детского сада и семьи в условиях реализации ФГОС ДО // Научный поиск. — 2014. — № 2.8. — С. 35—36.
Лесгафт, П. Ф. Семейное воспитание ребенка и его значение / П. Ф. Лесгафт. — М.: Либроком, 2010. — 216 с.
Медведева, И. Я. Дети нашего времени / И. Я. Медведева, Т. Л. Шишова. — Саратов: Изд-во Саратовской Епархии, 2007.
Михайлова, И. В. Взаимодействие детского сада и семьи в физическом воспитании детей 6—7 лет на основе интеграции национальных культур // Педагогическое образование в России. — 2014. — № 9. — С. 150—157.
Смирнова, А. В. Теория и практика подготовки будущих педагогов к взаимодействию с семьей: учебное пособие: электронное издание / А. В. Смирнова. — Красноярск, 2015.
Титов, В. А. Семейная педагогика и домашнее воспитание: конспект лекций / В. А. Титов. — М.: Приор-издат, 2003.
Труды Первого Всероссийского съезда по семейному воспитанию. — СПб., 1912—1913.
Тюгашев, Е. А. Семьеведение / Е. А. Тюгашев. — Новосибирск: СибУПК, 2006.
ФГОС ДО Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. № 1155 г. Москва «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».
Федеральный закон «Об образовании Российской Федерации» 2013. № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года.
Хоментаускас, Г. I Семья глазами ребенка / Г. Т. Хоментаускас. — М.: У-Фактория, 2006.
Хуриева, М. Ю. Основные направления семейного воспитания // Педагогика и современность. — 2013. — № 3. — С. 62—64.
Швецова, Н. И. Методика взаимодействия с семьей // Молодой ученый. — 2015. — № 5 (85). — С. 554—556.
Якимович, С. В. Особенности воспитательной позиции современных родителей // Молодой ученый. — 2015. — № 11. — С. 1527—1533.