Методы криминопенологии. 
Основы уголовно-исполнительного права россии

Особое значение для развития науки криминопенологии имеет точное определение ее методов.

В русском языке термин «метод» означает «способ теоретического исследования или практического осуществления чего-нибудь… способ действовать, поступать каким-нибудь образом»^[1].

Метод криминопенологии не может рассматриваться вне связи со своим предметом, так как именно последний определяет особенности первого.

Впервые методы криминопенологии выступали предметом исследования О. В. Старкова. По мнению автора, метод криминопенологии можно разделить на методологию познания и методику исследования¹. Рассматривая методологию познания, профессор указывал на пять методологических направлений познания криминопенологических явлений:

• 1) историческое;
• 2) философское;
• 3) концептуальное определение основных подходов, принципов познания криминально-пенальных явлений;
• 4) категориальное;
• 5) сравнительный анализ зарубежных криминально-пенологических теорий^[2][3].

Указанные методологические направления следует дополнить также еще двумя: логическим и системным.

Логическое методологическое направление охватывает логические методы: анализ, синтез, индукцию, дедукцию, гипотезу.

Анализ (от греч. analysis — разложение, расчленение) — разложение единства на множество, целого — на его части, сложного — на компоненты^[4]. Анализ позволяет изучить или исследовать отдельные части целого, раскрыть отношения, которые являются общими для всех частей, и тем самым осознать особенности возникновения и развития всего изучаемого объекта.

Именно посредством анализа сведений о динамике регистрируемой преступности в исправительных учреждениях (ИУ) М. Ф. Костюк приходит к выводам, что «пик регистрируемой пенитенциарной преступности приходится на 1995 г., когда было зарегистрировано 3581 преступление, что на 27,5% больше, чем в предыдущем году; начиная с 1996 г. и продолжая до 1999 г. сохраняется тенденция к снижению массы регистрируемой преступности; в 1999 г. по сравнению 1992 г. (т.е. за семь лет) общее число зарегистрированных в ИУ преступлений уменьшилось на 759 или 29,3%»^[5].

Синтез (от греч. synthesis — соединение, сочетание) — метод, состоящий в соединении разнообразных явлений, вещей, качеств, противоположностей или противоречивого множества в единство, в котором противоречия и противоположность сглаживаются или снимаются^[6].

Путем синтеза исследуемое явление воспроизводится в мышлении как некое целое во всем многообразии его связей и частей.

Индукция (от лат. inductio — наведение) — метод движения знания или исследования от отдельного, особенного к всеобщему, закономерному¹. Выделяют полную и неполную индукцию. В первом случае вывод о классе явлений в целом получают на основе рассмотрения всех явлений этого класса, а во втором — делается вывод исходя из рассмотрения лишь некоторых явлений данного класса.

Дедукция (от лат. deductio — выведение), или дедуктивный метод (от англ, deductive method) — путь мышления, который ведет от общего к частному (выведение частного из общего), или способ исследования, изложения, при котором частные положения логически выводятся из общих положений (из аксиом, постулатов, правил, законов)^[7][8].

Гипотеза (от греч. hypothesis — основание, основа) — хорошо продуманное предположение, которое заслуживает того, чтобы его проверили. Выдвижение, формулирование гипотезы требует оценки имеющихся теоретических и эмпирических данных, их соотнесения с предметом, объектом и задачами исследования. Эта работа проводится в процессе подготовки исследовательской программы. Гипотеза должна не только согласовываться с установленными в криминопенологии научно обоснованными положениями, но и характеризоваться обоснованной вероятностью соответствующего предположения.

Системное методологическое направление предполагает познание изучаемого или исследуемого объекта как определенной сложно организованной системы, имеющей определенную структуру, содержащую известное количество взаимосвязанных элементов. Качество объекта определяется не столько набором образующих его элементов, сколько характером взаимодействия между ними.

Системный метод может применяться при познании пенальной преступности как множества взаимодействующих пенальных преступлений и лиц, их совершающих, при определении взаимодействий между ними. При этом анализируется структура преступности, характеристики различных элементов, их взаимодействие. Кроме того, системный метод может использоваться при познании пенальной преступности в рамках более общей системы — общества. Выявляются внешние связи пенальной преступности с различными характеристиками общества, выделяются среди них главные.

К методам исследования криминопенологических явлений в юридической литературе относят: изучение документов, опросы, наблюдение, эксперимент^[9].

Указанный перечень методов исследования криминопенологических явлений следует дополнить еще пятью методами:

• 1) обобщение статистической информации (статистическая сводка и статистическая группировка);
• 2) психологическое тестирование;
• 3) метод экстраполяции;
• 4) моделирование;
• 5) изучение мнений, суждений экспертов (метод экспертных оценок).

Обобщение статистической информации осуществляется посредством статистических методов: статистическая сводка и статистическая группировка.

В юридической литературе под статистической сводкой понимается научная обработка «материалов статистического наблюдения (например, карточек на лиц, совершивших преступления), подытоживание отдельных единиц и сведение их в массы или совокупности в целях получения обобщенной характеристики изучаемого явления по ряду существенных для него признаков (например, число несовершеннолетних, совершивших преступления)»¹.

Статистическая группировка означает распределение единиц совокупности на однородные, качественно различающиеся между собой группы по тем или иным существенным для данного исследования признакам.

Статистические группировка и сводка широко применяются в криминопенологических исследованиях.

Так, например О. В. Старков, используя статистическую сводку, приходит к выводу, что «наказательная» преступность по сравнению со всей повторной составляет примерно пятую ее часть^[10][11][12].

В. В. Смирнов, применяя статистическую группировку, указывает, что по возрасту все бежавшие осужденные разделились на следующие возрастные группы: 35,3% составили лица в возрасте от 30 до 39 лет; 24,6% — в возрасте от 20 до 24 лет; 23,7% — от 25 до 29 лет; 8,8% — от 18 до 19 лет; 0,5% — в возрасте от 55 до 60 лет, что позволяет сделать вывод о том, что наиболее часто побег совершают лица в возрасте от 25 до 40 лет^[13].

Психологическое тестирование представляет собой метод, с помощью которого измеряются психологические характеристики личности, а также малых групп и коллективов.

В криминопенологических исследованиях используются общеличностные тесты Г. Айзенка, Р. Кеттела и ряд других.

Психологическое тестирование широко применяется в деятельности психологических лабораторий, созданных в исправительных учреждениях Минюста России¹.

Метод экстраполяции заключается в изучении истории исследуемого объекта и перенесении закономерностей его развития в прошлом и настоящем на будущее.

Указанный метод зачастую применяется при исследовании способов побегов осужденных из мест лишения свободы^[14][15].

Одним из методов исследования является моделирование, т. е. создание модели какого-либо явления или процесса.

В настоящее время весьма распространенным в криминологии является использование математического моделирования, что позволяет внести в криминологические исследования методы количественного анализа и точного расчета.

В криминопенологии недостаточно внимания уделяется моделированию. Вместе с тем правильно построенные и проверенные на объективном эмпирическом материале криминопенологические модели дают возможность однозначно охарактеризовать влияние на динамику и состояние пенальной преступности различных социальных и демографических факторов.

Изучение мнений, суждений экспертов (криминопенологов, криминологов, специалистов в области уголовно-исполнительного права, сотрудников правоохранительных органов, имеющих большой практический опыт в области борьбы с пенальной преступностью), на наш взгляд, один из важнейших методов получения криминопенологической информации. Сущность рассматриваемого метода состоит в том, что центром количественной и качественной оценки факторов, влияющих на пенальную преступность, становится мнение специалистов, опирающихся на свой профессиональный научный или практический опыт в области борьбы с пенальной преступностью.

Методы экстраполяции, моделирования и экспертных оценок в криминологической литературе рассматриваются как специальные методы прогнозирования^[16].

• [1] Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений. С. 353.
• [2] Старков О. В. Криминопенология: учеб, пособие. М.: Экзамен, 2004. С. 67 ;Его же. Основы криминопенологии // Преступность среди социальных подсистем. Новая концепция и отрасли криминологии / под ред. Д. А. Шестакова. СПб.: Юрид. центр Пресс, 2003. С. 311; Старков О. В., Милюков С. Ф. Наказание: уголовно-правовойи криминопенологический анализ. СПб.: Юрид. центр Пресс, 2001. С. 92.
• [3] Старков О. В. Криминопенология: учеб, пособие. С. 67—70.
• [4] Краткая философская энциклопедия. М., 1994. С. 19.
• [5] Костюк М. Ф. Уголовно-правовые и криминологические проблемы борьбы с преступностью в исправительных учреждениях: дис… д-ра юрид. наук. М., 2000. С. 153.
• [6] Краткая философская энциклопедия. М, 1994. С. 415.
• [7] Краткая философская энциклопедия. М, 1994. С. 179.
• [8] Там же. С. 126; Тихомиров Л. В., Тихомиров М. Ю. Юридическая энциклопедия /под ред. М. Ю. Тихомирова. М., 1999. С. 106.
• [9] См.: Старков О. В. Криминопенология: учеб, пособие. С. 70—73; Его же. Основыкриминопенологии // Преступность среди социальных подсистем. Новая концепция О
• [10] Э и отрасли криминологии / под ред. Д. А. Шестакова. С. 314—317; Старков О. В., Милюков С. Ф. Наказание: уголовно-правовой и криминопенологический анализ. С. 96—98.
• [11] Криминология: учебник / под ред. Н. Ф. Кузнецовой, В. В. Лунеева. 2-е изд., пере-раб. и доп. М.: Волтере Клувер, 2004. С. 74.
• [12] Старков О. В. Криминопенология: учеб, пособие. С. 79.
• [13] Смирнов В. В. Предупреждение побегов из исправительных учреждений: монография. М.: ВНИИ МВД России, 1999. С. 74.
• [14] Более подробно см.: Кузнецова М. Психологическое обеспечение деятельностиследственных изоляторов // Ведомости уголовно-исполнительной системы. 2004. № 4.С. 15—18; Матвеева И. Деятельность психологической службы воспитательных колоний ГУИН Минюста России // Ведомости уголовно-исполнительной системы. 2004.№ 4. С. 13—18.
• [15] См.: Организационно-тактические и правовые аспекты борьбы с побегами из местлишения свободы: учеб.-практ. пособие / под общ. ред. А. И. Зубкова. М.: ВНИИ МВДРоссии, 1994. С. 27—30.
• [16] См.: Аванесов Г. А. Криминология и социальная профилактика. М.: Акад. МВДСССР, 1980. С. 361; Его же. Криминология. М.: Акад. МВД СССР, 1984. С. 315.