Практические занятия. 
Технологии содержания пчелиных семей

Занятие первое

Цель занятия. Освоить технику постановки корпусов и магазинных надставок перед главным медосбором.

Оборудование и материалы. Вторые корпуса, магазинные надставки, отстроенные соты и рамки с вощиной, холстики, разделительные решетки, пасечная тележка, инвентарь для осмотра пчел.

Порядок выполнения. Занятие проводят на учебной пасеке техникума перед главным медосбором. Студенты подготавливают необходимое количество надставок, корпусов, комплектуют их отстроенными сотами и рамками с вощиной. Каждая группа студентов осматривает выделенные для них семьи и в зависимости от их состояния ставит корпуса или магазинные надставки. Некоторым семьям магазинные надставки ставят на гнезда через разделительные решетки. Преподаватель обращает внимание студентов на правильность постановки разделительной решетки (проволочки решетки должны проходить поперек верхних брусков рамок).

Занятие второе

Цель занятия. Освоить технику отбора медовых сотов для откачки.

Необходимое оборудование и материалы. Инвентарь для осмотра семей, щетки для сметания пчел, 50%-ный раствор карболовой кислоты, рамы для репеллента, удалители Портера, вмонтированные в разделительные доски, переносные ящики для медовых сотов.

Порядок выполнения. Студенты отрабатывают технику отбора медовых сотов различными способами (с использованием репеллентов, удалителя Портера, стряхиванием и сметанием пчел). Учитывают затраты рабочего времени при отборе медовых сотов различными способами.

Занятие третье

Цель занятия. Освоить технику распечатывания сотов и откачки меда на медогонке.

Необходимое оборудование и материалы. Медогонка, тара для меда (ЕДМ), фильтры, стол для распечатывания, ножи различных конструкций (ножи пасечный, с электрическим подогревом, паровой, рубанок для распечатывания сотов РРС-176, вибронож).

Порядок выполнения. Работу проводят в цехе по откачке меда. Студентов делят на четыре группы, которые периодически меняются для выполнения отдельных операций. Одна группа подносит (подвозит) медовые соты с пасеки, другая распечатывает их, устанавливая на вращающийся стеллаж, третья откачивает и фильтрует мед, периодически очищая и промывая в горячей воде ситечко, взвешивает тару для меда (пустую и заполненную), а четвертая относит соты на пасеку, расставляя их по семьям на обсушку или для расширения гнезда, если продолжается медосбор. Часть медовых сотов (для контроля) взвешивают до и после откачки и после обсушки, определяя степень откачки меда из них.

Контрольные вопросы и задания

• 1. Назовите приемы, повышающие силу семей к главному медосбору.
• 2. Как влияют матка и расплод на уровень продуктивности пчелиной семьи?

• 3. В каких случаях следует ограничивать кладку яиц маткой во время главного медосбора?
• 4. Назовите основные типы медосборов.
• 5. Как составить сезонный план работы по уходу за пчелами с учетом времени главного медосбора?
• 6. Перечислите обязательные требования размещения пчелиных семей для медосбора.
• 7. Какова потребность пчелиной семьи в сотах в зависимости от уровня приноса нектара?
• 8. Какие соты можно отбирать из гнезд для откачки, чтобы получить зрелый мед?
• 9. Перечислите основные способы отбора медовых сотов из гнезд.
• 10. В чем преимущества применения репеллентов?
• 11. Какие условия следует соблюдать при откачке меда, чтобы исключить поломку сотов?