Военная реформа. 
История россии. 
Вторая половина xix — начало хх века

Необходимость военной реформы диктовалась не только социальноэкономическими сдвигами, но и увеличением военного потенциала европейских стран. Поражение в Крымской войне показало, что русская армия нуждается в кардинальной реформе, иначе государственная система подвергнется неминуемому разложению. В армии началось брожение, упадок воинской дисциплины, что для царского режима середины XIX в. — исключительное явление.

С 1861 по 1881 г. на посту военного министра находился выдающийся государственный деятель, граф Д. А. Милютин, сумевший провести одну из наиболее эффективных реформ русской армии. Выпускник университета, служивший на Кавказе, он создал пятитомную фундаментальную монографию об Итальянском и Швейцарском походах А. В. Суворова. Под руководством графа Д. А. Милютина был проведен целый комплекс последовательных мероприятий по реформированию и модернизации вооруженных сил с целью создания массовой современной армии по европейскому образцу. Военное строительство проводили так, чтобы и армия получила возможность быстрой мобилизации в случае войны¹.

В период с 1864 по 1867 г. сокращена непомерно высокая численность армии с 1 млн 132 тысяч до 742 тысяч. Произвели перевооружение армии. В пехоте были введены винтовки, в артиллерии — скорострельные орудия с нарезными стволами. В 1864 г. началась децентрализация в организации войск. Созданы 15 военных округов, ввели новую систему военного управления, которая устранила чрезмерную централизацию. Командующий войсками округа являлся начальником строевого управления войсками и военно-административного устройства. Реформирован главный штаб и военное министерство, штат которого был сокращен вдвое. Особой заслугой графа Д. А. Милютина следует назвать отмену телесных наказаний — шпицрутенов, плетей и др. Проведена военно-судебная реформа, в 1867 г. введен военно-судебный Устав, основанный на принципах судебной реформы 1864 г.

Важнейшее начинание графа Д. А. Милютина — реформирование и создание новой системы военного образования. До 1860-х гг. более половины офицеров вообще не имели специальной подготовки. Руководству военного министерства была поставлена задача улучшить обучение офицеров, то есть фактически организовать ее заново. Проведена реформа среднего военного образования, началось обучение солдат грамоте, кадетские корпуса преобразованы в военные гимназии^[1].

Либеральная концепция министра графа Д. А. Милютина позволила открыть доступ к получению офицерских чинов представителям непривилегированных сословий, как их неофициально именовали — «черной кости». Созданы юнкерские училища — с двухлетним сроком обучения для выпускников средней школы. В 1876 г. представители непривилегированных сословий получают право поступать в военные учебные заведения, однако подавляющее число юнкеров по-прежнему дворяне. Производство в офицеры предполагает обязательное окончание курса юнкерского училища, что составляло важную часть военной реформы. Если ранее дворянин уже в силу происхождения становился офицером, то теперь была нарушена монополия дворянства в военном деле. Выдающийся русский военачальник А. И. Деникин — выходец из крестьянского сословия^[2].

В 1880 г. в России существовало 9 военных училищ, включая специальные, 16 юнкерских училищ, 23 военных гимназий и 8 прогимназий. Высшее военное образование получали в Военных академиях: Николаевской, Генерального штаба, Артиллерийской, Инженерной, Военномедицинской и в открытой в 1867 г. Военно-юридической академии. Лучшие выпускники военной академии станут знаменитыми военачальниками. Выпускник Академии А. Л. Шанявский откроет первый вольный университет в России.

• [1] Пушкарев С. Г. Россия 1801—1917. М., 2001.
• [2] Князев Е. А. Россия от реформ к революции (1861—1917). М., 2006; Князев Е. А. История отечественной педагогики и образования., 2018.