Экспертный анализ досугового мероприятия

В качестве исследуемого досугового мероприятия рассматривается театрально-развлекательная деятельность, которая проводится во время школьных ярмарок и школьных базаров для привлечения на них детей и родителей, для развлечения детей и создания у них позитивного настроя.

Содержание акции

Акция совмещает процесс торговли с художественно-развлекательным действием. Это действие осуществляется во все время работы школьного базара, т. е. на протяжении последней недели августа с 10 часов утра до 19 часов вечера. Местом проведения мероприятия (точнее — мероприятий) является территория ярмарки, которая огорожена временным легким ограждением. Это ограждение украшено плакатами с изображением кленовых листьев и других символов (тетрадей, книг. карандашей и ручек), ассоциирующихся с учебными занятиями.

На территории расположены разборные павильоны и прилавки со школьной формой, спортивной формой, канцелярскими товарами, книгами и учебниками, компакт-дисками и пр.

Все время в течение которого проводится торговля и происходят театральноразвлекательные мероприятия на территории звучит музыка: песни из любимых мультипликационных фильмов, песни о школе, другие мелодии, традиционно связываемые со школьной жизнью.

Концертно-развлекательная программа предполагает в первую очередь развлечение детей младшего школьного возраста. Поэтому артисты, участвующие в концертных номерах наряжены в карнавальные костюмы, изображающие популярных и хорошо знакомых детям героев: Карлсона, Чебурашку, пантеру Багиру, Маугли, маленького Мука, Золушку и др. Костюм, во-первых вызывает интерес и привлекает особое внимание детей, во-вторых, дает возможность проводить викторины, когда требуется от детей определить кого изображают артисты.

Динамичность ярмарочного действия, временный характер пребывания посетителей на площадках ярмарки предполагает быструю смену сюжетов и отсутствие единой сюжетной линии. Поэтому артисты и актерские команды «разбросаны» по территории торговых площадей и в каждом пункте изображают собственные сценки, нередко импровизированные, сопровождаемые собственной музыкальной оранжировкой.

Среди простейших сюжетов — просто жонглирование теннисными мячиками, кеглями и другими предметами. Цирковые номера привлекают внимание, вызывают интерес, уважение, стремление подражать. Детскому вниманию предлагаются цирковые номера «дидактического» содержания. Например, дрессированные собаки, умеющие считать до пяти. При этом актер предлагает юным зрителям посоревноваться с собакой в счете: кто быстрее и правильнее выполнит арифметические действия.

Небольшая актерская группа изображает сценки из известного литературного произведения, знакомого многим детям также по экранизации, «Золотой ключик» или приключения Буратино. Зрителям сценок предлагается назвать имена участников, рассказать, что же происходит в сказке. Призами за правильные ответы являются недорогие сувениры: открытки, значки. В некоторых случаях эти сувениры выполняют также функции талона на скидки у определенных продавцов.

Традиционно популярен у детей кукольный театр. Здесь предлагается разместить кукольный театр в специальном «балагане». Вход в него может быть платным, но не дорогим (10−25 рублей). Кукольные сценки должны быть тоже краткими. Время их проведения ограничивается периодом 10−15 минут, поскольку акция не преследует цель демонстрировать пьесу, а предназначена для формирования настроения, отвлечения от покупок и просто является одной из череды разнообразных зрелищных мероприятий.

Для детей особенно важна возможность их личного участия в развлекательных мероприятиях. Уже отмечалось, что на некоторых площадках участие детей обеспечивается за счет проведения конкурсов. Однако возможно и просто предложить детям самим жонглировать мячиками или бросать их в установленные на площадке мишени. Своеобразные детские тиры, спортивно-развлекательные площадки, просто качели, на которых ребенок может покачаться вместе с известным сказочным героем (например, «поскакать» на Северном олене вместе с Гердой из сказки Андерсена «Снежная королева»), реализуют идею вовлечения ребенка в карнавальный мир ярмарки.

Известно, что дети подвижны. Именно стояние у прилавков и разглядывание товаров может утомлять их более всего. Для того, чтобы отвлечься и разгрузить нервную систему ребенка следует создать площадки для танцев. Здесь детям предлагают танцевать под руководством взрослых специалистов, которые показывают движение, а ребята их повторяют. Естественно, все танцы исполняются под музыку. Популярностью пользуются танцы. Имитирующие какой-либо вид деятельности. Из них наиболее известны матросские танцы, однако для детей могут быть придуманы самые разнообразные сюжеты: танец продавца вокруг покупателя, танец учителя возле учеников и наоборот, учеников около учителя и т. п.

Если ребенок утомился от движений, ему предоставляется возможность просто остановиться перед плазменной панелью и посмотреть сюжет популярного детского журнала «Ералаш» или какой-либо из любимых отечественных мультфильмов.

Как мы видим, говорить о едином содержании предлагаемой художественной акции нельзя. Фрагментарное, мозаичное ее содержание отвечает духу и традиции ярмарки и психологически соответствует настроению посетителей.