Список литературы. 
Проблема развития музыкального восприятия детей дошкольного возраста

1. Баженова Л. М, Пеня Т. Г. Комплексное воздействие в процессе искусств художественного образования учащихся / Л. М. Баженова. Т. Г. Пеня // Советская педагогика. — 1988. — № 12. — С. 43 — 46.

2. Ветлугина Н. А. Музыкальное воспитание в детском саду/ Н. А. Ветлугина. — М.: Просвещение, 1981. — 240 с.

3. Ветлугина Н. А. Музыкальное развитие ребёнка / Н. А. Ветлугина. — М.: Просвещение, 1967. — 415 с.

4. Ветлугина Н. А., Кенеман А. В. Теория и методика музыкального воспитания в детском саду. — М.: Просвещение, 1983. — 255 с.

5. Выготский Л. С. Психология искусства. — М., 1997. — 416 с.

6. Гарбер Л. А. Начальная стадия развития музыкальных способностей. — В кн. Проблемы способностей /Под ред. В. М. Мясищева. — М., 1962. — С. 214 — 223.

7. Гогоберидзе А. Г., Деркунская В. А. Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста / А. Г. Гогоберидзе, В. А. Деркунская. — М.: ВЛАДОС, 2005. — 320 с.

8. Детство: Программа развития и воспитания детей в детском саду. / В. И. Логинова, Т. И. Бабаева, Н. А. Ноткина и др. / Под ред. Т. И. Бабаевой. 3. А. Михайловой, Л. М. Гурович. — СПб.: Изд-во «Акцидент», 1995. — 282 с.

9. Дзержинская. И. Л. Музыкальное воспитание младших школьников: Пособие для воспитателя руководителя детского сада / И. Л. Дзержинская. — М.: Просвещение. 1985. — 89 с.

10. 3 еньковский В. Психология детства /В. 3 еньковский В. — М., 1996. — 344 с.

11. Зимина А. Н. Основы музыкального воспитания и развития детей младшего возраста /А.Н. Зимина. — М.: ВЛАДОС, 2000. — 304 с.

12. Казакова Т. Г. Изобразительная деятельность и художественное развитие дошкольников / Т. Г. Казакова. — М.: Педагогика, 1983. — 230 с.

13. Кононова Н. Г. Музыкально-дидактические игры дошкольников / Н. Г. Кононова. — М.: Просвещение, 1982. — 96 с.

14. Костина Э. П. Камертон. Программа музыкального образования детей раннего и дошкольного возраста / Э. П. Костина. — М.: Просвещение, 2004. — 220 с.

15. Крупник Е. П. Психологические особенности восприятия образа / Е. П. Крупник. — М.: Магистр, 1998. — 200 с.

16. Куревина О. А. Синтез искусств в эстетическом воспитании детей дошкольного возраста / О. А. Куревина. — М.: ЛИНКА — ПРЕСС, 2003.-176 с.

17. Лифиц И. Активизация музыкального восприятия / И. Лифиц // Дошкольное воспитание. — 1984. — № 12. — С. 53 — 67.

18. Матонис В. Музыкально — эстетическое воспитание личности / В. Матонис. — Л., 1988. — 88 с.

19. Методика музыкального воспитания в детском саду /Под ред. Н. А. Ветлугиной. — М.: Просвещение, 1982. — 271 с.

20. Назайкинский Е. В. Музыкальное восприятие как проблема музыкознания / Е. В. Назайкинский // Восприятие музыки: [Сборник]. — М., 1980. — С. 91.

21. Общая психология /Под ред. В. В. Богословского. — М.: Просвещение, 1999. — 383 с.

22. Петракова О. Музыка звучит в рисунках/О. Петракова // Музыкальный руководитель. — 2005. — № 4. — С. 2 — 5.

23. Петрушин В. И. Музыкальная психология /В.И. Петрушин. — М., 1997. — 384 с.

24. Программа воспитания и обучения в детском саду // Под ред. М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. — М.: Мозаика — Синтез, 2007. — 208 с.

25. Программа «Развитие» (основные положения)./Л.А. Венгер, О. М. Дьяченко, Е. Л. Агаева и др. — М.: Новая школа, 1994. — 64 с.

26. Психология музыкальной деятельности / Под редакцией Г. М. Цыпиной. — М: «Академия», 2003. — С. 73.

27. Радынова О. П. и др. Музыкальное воспитание дошкольников /О.П. Радынова, А. И. Катинене, М. Л. Палавандишвили. — М.: Академия, 1998.-240 с.

28. Радынова О. П. Музыкальные шедевры. Авторская программа и методические рекомендации / ОП. Радынова. — М.: «Гном — Пресс», 1999. — 80 с.

29. Рогаткина Т. Музыка — образ — игра — обучение / Т. Рогаткина // Музыкальный руководитель. — 2006. — № 4.-С. 2 — 10.

30. Рогаткина Т. Синтез искусств: дорога в детство, или Новое измерение педагогики. Музыка и настроение / Т. Рогаткина // Музыкальный руководитель. — 2006. — № 5.-С. 7 — 16.

31. Рогаткина Т. Сказка, рожденная музыкой / Т. Рогаткина // Дошкольное воспитание. — 2003. — № 2. — С. 108 — 114.

32. Рубан Т. Дети слушают орган /Т. Рубан // Музыкальный руководитель. — 2006. — № 6.-С. 2 — 7.

33. Семынина Е. Музыка: воспитание души. Младший дошкольный возраст /Е. Семынина // Дошкольное воспитание. — 2007. — № 1. — С. 33 — 39.

34. Словарь практического психолога /Сост. С. Ю. Головин. — Минск: Харвест, 1997. — 800 с.

35. Сорокина Н. Театральные занятия в детском саду / Н. Сорокина Н. // Дошкольное воспитание. — 2002. — № 12. — С. 86 — 96.

36. Тарасова К. Музыкальные способности и их диагностика в дошкольном детстве / к. Тарасова // Дошкольное воспитание. — 1984. — № 11. — С. 27 — 34.

37. Теплов Б. М. Психология музыкальных способностей / Б. М. Теплов // Избр. труды: В 2 т. — Т.1.-М., 1985. — 280 с.

38. Тютюнникова Т., Кочемасова Е. Вездесущий ритм / Т. Тютюнникова, Е. Кочемасова // Музыкальный руководитель. — 2005. — № 4.-С. 5 — 9.

39. Урунтаева Г. А., Афонькина Ю. А. Практикум по дошкольной психологии / Г. А. Урунтаева, Ю. А. Афонькина. — М.: Академия. — 1998. — 304 с.

40. Фадеева С. Музыка как объединяющее начало в эстетическом развитии / С. Фадеева // Дошкольное воспитание. — 2007. — № 7. — С. 53 — 65.

41. Художественное творчество и ребёнок // Под ред. Н. А. Ветлугиной. — М.: Педагогика, 1972. — 270 с.

42. Чумичёва Р. К вопросу о синтезе искусств в педагогическом процессе дошкольного учреждения /Р. Чумичёва // Дошкольное воспитание. — 1995. — № 4. — С. 15 -21.

43. Якобсон П. М. Психология художественного восприятия / П. М. Якобсон. — М., 1964. — 360 с.