Критерий оценки уровня психологической подготовки спасателя

Критерий оценки уровня психологической подготовки спасателей определяется при использовании различных методов: анкетирование, наблюдение, тестирование (тесты-опросники, тесты-задания, проективные тесты). В качестве основных критериев оценки психологической подготовки используются показатели эмоциональной лабильности, возбудимости и реактивности спасателей. Эти показатели определяются по внешним эмоционально-волевым проявлениям после воздействия раздражителя. Уровень психологической подготовки спасателей оценивается по 3-х бальной системе (высокий, средний, низкий), которому соответствует определенная оценка («отлично», «хорошо», «удовлетворительно»).

Мимика Высокий уровень — обычное выражение лица, заметных изменений не наблюдается. Средний уровень — незначительное движение губ, подергивание щек, сморщивание кожи на лбу. Низкий уровень — частое моргание, подергивание головой, сильное раскрывание рта и глаз, выражение испуга на лице.

IIантомимика Высокий уровень — дыхание ровное, дрожание рук отсутствует, нет лишних движений тела. Средний уровень — периодически дергает руками или производит лишние движения, дыхание несколько учащенное или замедленное, неестественные движения плечами, стремление занять неудобную позу. Низкий уровень — постоянно дергает и размахивает руками, дыхание резко учащено или наблюдаются длительные его задержки, постоянно присутствуют посторонние движения.

Вегетативно — сосудистые реакции Высокий уровень — окраска слизистых и видимых частей тела обычная, температура и влажность тела в норме, дрожание пальцев отсутствует. Средний уровень — заметное покраснение или побледнение лица, лоб и пальцы рук и ладони вспотевшие, веки подергиваются Низкий уровень — сильно выраженное дрожание пальцев и век, выраженная бледность или покраснение кожного покрова, в отдельных случаях — крапивница (сыпь, зуд), сухость кожи. Изменение голоса и речи Высокий уровень — разговаривает обычным и спокойным голосом. Средний уровень — разговаривает громче или тише обычного, наблюдаются запинания и заикание. Характерно длительное молчание или «поток» слов, повторение одного и того же, дрожание голоса. Низкий уровень — отдельные выкрики или переход на шепот, неразборчивость речи, сквернословие. Напряженность Высокий уровень — внешне спокоен, тонус мышц соответствует ситуации и адекватен выполняемой задаче. Средний уровень — чувствуется и видна напряженность мышц, ответственных за выполнение задания; напряженность значительно уменьшается по ходу выполнения задания. Низкий уровень — сильно напряжены практически все мышцы тела, задание выполняется с большим трудом.

Спасатели с низким уровнем психологической подготовки не могут быть допущены к проведению АСР при ликвидации последствий ЧС. Одних профессиональных навыков и умений для успешных действий в экстремальной обстановке недостаточно. Важно не допускать ухудшения их под влиянием психического перенапряжения, ярких и сильных эмоций, которые нередко возникают в такой обстановке. Например, работоспособность спасателей от психологического перенапряжения может снизиться на 40−60%, а иногда и на 80−90%. Вот почему в ходе психологической подготовки, соревнований и тренировок важно повышать психологическую устойчивость у спасателей с целью поддержания их работоспособности. В результате проводимой подготовки к любому виду испытаний (тренировка, соревнования, АСР) каждый спасатель должен до мелочей знать что, как, в какой последовательности и почему надо делать при выполнении работ, чтобы успешно решить задачу и исключить возможность травматизма. Психологическая устойчивость помогает в той или иной мере контролировать состояния страха, перевозбуждения, апатии, боевой готовности — это устойчивое состояние психической сферы человека, которая обеспечивает регулирование сознательно-волевых и коммуникативно-оценочных проявлений личности в ее деятельности. Основными формами и методами работы по формированию психологической устойчивости у спасателей являются: определение среди личного состава спасателей, круга лиц, которые по своим личностным и профессиональным качествам могут оказать помощь менее опытным спасателям; выявление среди спасателей круга лиц, нуждающихся в индивидуальной помощи и поддержке; выпуск и распространение оперативных полиграфических материалов, оказывающих психологическое воздействие на спасателей; разбор и обсуждение конкретных ситуаций, связанных с выполнением аварийно-спасательных работ; проведение групповых бесед со спасателями на морально-этические темы; индивидуальная работа.