Введение. 
Коллективизация в СССР

" Земельный вопрос" для России существовал всегда, ещё со времен средневековья, но никогда он не стоял так остро как в ХХ веке. Четыре раза его пытались решить и всегда по-разному. Столыпинская реформа предполагала создание класса «сильных фермеров» и товарного сельского хозяйства, в 1917 году просто всё взяли и поделили по уравнительному принципу, в 1930;е гг. землю «огусударствили», а в 1990;е гг. попытались вновь вернуться к началу века. Из этого ряда, коллективизация, выделяется своей разрушительностью прежних устоев и глубиной преобразований. Интерес к коллективизации резко возрастает при каждом значительном повороте нашей общественной жизни. Так было после XX съезда КПСС, когда историки развернули большую и довольно успешную работу по исследованию этого глубочайшего переворота в жизни основной массы населения страны. Кроме того, построенное тогда, до сих пор оказывает свое решающее влияние на нашу современную жизнь, современную российскую экономику, политику и культуру. Сегодня коллективизация представляется как явление исключительно противоречивое и неоднозначное. Сегодня известны результаты пройденного пути, и можно судить не только о субъективных намерениях, но и об объективных последствиях, а главное — об экономической цене и социальных издержках коллективизации. Эта тема актуальна и в наши дни, поскольку и ныне сельское хозяйство России зашло в тупик и находится в большом упадке. И именно сейчас важно отслеживать развитие сельского хозяйства так, чтобы не повторить ошибок прошлых лет и советской системы хозяйствования. В связи с этим видится проблема ошибок прошлых лет, которую и важно рассмотреть.

Историография. По проблемам коллективизации и раскулачивания было написано достаточно большое количество работ, которые с учетом времени их появления можно выделить в три периода.

Первый период охватывает 1920;1930;е года. Первоочередное внимание исследователей в этот период привлекали такие проблемы: изменение социальной структуры крестьянства, аграрная политика Советского государства, формирование союза рабочего класса и крестьянства, проведение массовой коллективизации. Обострение классовой борьбы в деревне объяснялось лишь сопротивлением кулачества. Несмотря на идеологические установки, в этих работах содержится ценный фактический материал — данные переписей населения и обследований, проводившихся в колхозах и совхозах.

Создаваемая в этот период историческая литература носила агитационно-пропагандистский характер, взаимоотношения крестьянства и государства рассматривались в контексте проблемы классовой борьбы.

В 1940;е года появилась серия книг и брошюр, раскрывающих результаты победы колхозного строя, показывающих развитие социалистического соревнования в сельском хозяйстве. Затем война на время прервала изучение историками проблем социалистического переустройства деревни, которое было возобновлено в конце 1940;х — начале 1950;х гг.

После XX съезда КПСС начался второй период в изучении советской деревни (конец 1950;х — начало 1980;х года), который характеризуется расширением масштабов научных исследований. Создаются работы, авторы которых пытались преодолеть субъективизм, хотя критика террора сосредоточилась лишь на отдельных эпизодах. Процесс коллективизации рассматривался с положительной точки зрения, а политика Советского правительства в отношении зажиточных крестьян, в общем, признавалась оправданной.

Появляются монографии, в которых рассматриваются вопросы социалистической реконструкции сельского хозяйства, как в целом по стране, так и по отдельным регионам. В работах Н. Я. Гущина, Дубровский С. М., Залесский М. Я. раскрываются особенности этапов коллективизации в СССР, указываются причины сопротивления крестьянства, а также поднимается проблема изменения социального положения крестьян в период социалистических преобразований.

В целом, этому периоду присущи определенные идеологические рамки, отсутствие необходимых источников, но при этом расширяется тематика исследований проблем социалистического переустройства деревни.

Третий период включает конец 1980;х — начало 2000;х гг., когда произошел пересмотр ряда прежних, традиционных догм и были созданы условия для критического переосмысления прошлого исторического опыта.

Использование новых источников способствовало более объективному освещению проблем коллективизации и раскулачивания. К числу таких работ следует отнести исследования Н. Л. Рогалиной «Коллективизация: уроки пройденного пути» и Марьяновский В. А. «Советская экономика и кооперация — несостоявшийся альянс». И. Е. Зеленин в своем труде «Сталинская революция сверху после «великого перелома», используя рассекреченные архивы, восстанавливает причины и ход кровавых репрессий 1937 г., затронувшие все слои населения, в том числе крестьянство.

Был пересмотрен ряд вопросов, в том числе причины коллективизации. Современные историки В. П. Данилов, Н. А. Ивницкий, И. Е. Зеленин видят их в экономическом кризисе страны («ножницы цен», «кризис сбыта», хлебозаготовительные кризисы). Политика раскулачивания рассматривается ими не как вынужденный ответ на ожесточенную борьбу кулаков, а как осознанная, спланированная и организованная акция для решения зерновой проблемы и уничтожения кулачества.

Новые представления о коллективизации в СССР отражены в статьях российских историков — Кабанова В. В., Солопова А. Н., Чемоданова И. В. и др. В них поэтапно прослеживается ход проведения коллективизации, при этом вся изложенная информация основывается на архивных данных. Кроме того затрагиваются отдельные проблемы коллективизации, в том числе условия жизни «лишенцев», методы борьбы с кулаками, а также формы крестьянского сопротивления.

Важно отметить, что вопросы коллективизации и раскулачивания в настоящее время занимают не только российских историков, но и зарубежных исследователей. В работах Д. Боффа, Ш. Фицпатрика, Верта Н. используется конкретный исторический материал о коллективизации, раскулачивании, спецпереселенцах, который был взят из архивов Москвы, Украины, Урала, Сибири и других регионов. В связи с этим особое место занимают труды Ш. Фицпатрик, где она большое внимание уделяет именно «Сталинскому периоду развития России», используя большое количество рассекреченных источников ОГПУ. Опираясь на всевозможные источники, автор оценивает государственную политику по отношению к зажиточному крестьянству, как насильственную и преступную, тем самым, отражая западную точку зрения на происходящие события в Советской России в 1920;1930;е гг.

При написании курсовой работы также были использованы общеисторическая и учебная литература, в которой можно найти общую характеристику процессов проходивших в СССР в период коллективизации, важных в построении целостной картины значения события в жизни страны.

Анализ изученной литературы позволяет сделать вывод о том, что процесс коллективизации в СССР на протяжении десятилетий являлся предметом исследования историков.

Источники исследования. Для написания дипломной работы использовалась большая источниковая база. Наиболее ценными представляются первые два тома «Трагедии советской деревни. Коллективизация», посвященные раскулачиванию; четвертый том «КПСС в резолюциях и решениях съездов, конференций и пленумов ЦК», в котором содержатся документы по проведению коллективизации в СССР и двенадцатый том «Сочинений» И. В. Сталина, в котором содержатся его статьи «Год великого перелома» и «Головокружение от успехов», важные в нашем исследовании.

Целью моей работы будет рассмотрение вопроса о сплошной коллективизации в стране в тридцатые годы, а главное, о тех просчетах и перегибах, что были допущены в этом деле. Для реализации цели поставлены следующие задачи:

• 1. Раскрыть предпосылки коллективизации и начало её осуществления в СССР.
• 2. Рассмотреть переход к массовой коллективизации и показать причины раскулачивания крестьян и его осуществление в СССР.
• 3. Проанализировать итоги коллективизации в СССР.

Объектом исследования является процесс коллективизации в СССР, а предметом — специфика проведения коллективизации в СССР и её последствия для крестьянства.

Хронологические рамки: 1920;1930;е гг. Нижняя граница определяется предпосылками коллективизации, связанными с кооперированием сельского хозяйства, а верхняя — временем завершения коллективизации в СССР.

Методология и методы исторического исследования. Основополагающим принципом исследования является принцип историзма, который предполагает изучение избранного предмета с учетом характера исследуемой эпохи. Принцип объективности базируется на наличии исторических источников и их анализе.

При проведении исторического исследования использовался специальный исторический метод. Курсовая работа основана на статистических данных и различных исторических источниках, что предполагает применение критического метода.

Практическая значимость дипломной работы выражается в том, что её содержание и полученные результаты могут быть использованы при изучении истории России в ВУЗах и школах, при разработке специальных учебных курсов, в публичных лекциях, в краеведческой работе, а также в дальнейших научных исследованиях.