Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Диагностика кризиса зрелого возраста

Дипломная: Диагностика кризиса зрелого возраста
ДипломнаяПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Существует множество проблем, с которыми человек сталкивается в период кризиса зрелого возраста. Начиная с проблем связанных с профессиональной деятельностью и заканчивая с обострением семейных отношений. В это время обычно начинают жить самостоятельной жизнью дети, умирают некоторые близкие родственники и другие близкие люди старшего поколения. Потеря некоторых близких людей, утрата очень важной… Читать ещё >

Диагностика кризиса зрелого возраста (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Введение
  • 1. Теоретический анализ кризиса зрелого возраста
    • 1. 1. Основные предпосылки возникновения кризиса зрелого возраста
    • 1. 2. Причины появления и особенности протекания кризиса зрелого возраста у мужчин
    • 1. 3. Факторы возникновения и специфика протекания кризиса зрелого возраста у женщин
  • 2. Экспериментальное исследование кризиса зрелого возраста
    • 2. 1. Диагностика кризиса зрелого возраста
    • 2. 2. Программа коррекционной работы по преодолению кризиса зрелого возраста
    • 2. 3. Сравнительный анализ контрольной и экспериментальной групп
  • Заключение
  • Глоссарий
  • Список использованных источников
  • Приложение А
  • Приложение Б
  • Приложение В
  • Приложение Г
  • Приложение Д

Зрелость наиболее продолжительный период онтогенеза, характеризующийся тенденцией к достижению наивысшего развития духовных, интеллектуальных, творческих способностей личности [17, С.45].

Большинство людей к 40 годам обретают устойчивость в жизни и уверенность в себе. Но, несмотря на кажущуюся устойчивость, зрелость очень противоречивый этап жизненного пути человека. Взрослый человек одновременно переживает и чувство стабильности, и смятение по поводу того, действительно ли он реализовал настоящее предназначение своей жизни.

Каждый переход на следующую ступень развития заставляет человека разрушать существующую защитную структуру. Он становится ранимым и чувствительным как эмбрион, но приобретает и его способность постепенно приспосабливаться к окружающим условиям. Этот переход может продолжаться несколько лет. Преодолев его, мы попадаем в продолжительный период стабильности и относительного спокойствия и обретаем чувство равновесия.

Существует множество проблем, с которыми человек сталкивается в период кризиса зрелого возраста. Начиная с проблем связанных с профессиональной деятельностью и заканчивая с обострением семейных отношений. В это время обычно начинают жить самостоятельной жизнью дети, умирают некоторые близкие родственники и другие близкие люди старшего поколения. Потеря некоторых близких людей, утрата очень важной общей стороны жизни супругов непосредственного участия в жизни детей, каждодневно заботы о них способствует окончательному осознанию характера супружеских отношений. И если кроме детей супругов ничто значимое для них обоих не связывает, семья может распасться.

В случае возникновения кризиса человеку приходится еще раз перестраивать свой жизненный замысел, вырабатывать во многом новую «Я-концепцию». С этим кризисом могут быть связаны серьезные перемены в жизни, вплоть до смены профессии и создания новой семьи [12, С.54].

Актуальностью работы является то, что при возникновении кризиса зрелого возраста страдают такие стороны жизни как семья, профессиональная деятельность, межличностное общение, самореализация, социальная сфера и т. д.

Показать весь текст

Список литературы

  1. , Г. С. Возрастная психология [Текст] / Г. С. Абрамова.- М.: Академический проект, 2006. 704с. — ISBN: 5−8291−0350−8.
  2. , В.Н. Проблемы старения: Демография, психология, социология [Текст] / В. Н. Альперович.- М.: АСТ, 2004. 184с. — ISBN: 5−17−24 305−7
  3. , В.Д. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии [Текст] / В. Д. Балин, В. К. Гайда, В. К. Гербачевский.- СПб.: Питер, 2005. 560с. ISBN: 5−8046−0100−8.
  4. , А.С. Основы возрастной педагогики [Текст] / А. С. Белкин. М.: Издательский центр «Академия», 2000. -192 с. ISBN: 5−7695−0658-Х.
  5. , Б.С. Психология развития человека[Текст] / Б. С. Волков. — М.: Академический проект, 2004. 460с. — ISBN: 5−8291−0395−8.
  6. , М.В. Возрастная и педагогическая психология [Текст] / М. В. Гамезо, Л. М. Орлва. М.: Издательство МГОПУ АНОО НОУ, 1999. 234 с. ISBN: 5−8288−0190−2.
  7. , В.Н. Психология: учебник для гуманитарных вузов [Текст] / В. Н. Дружинин. СПб.: Питер, 2003.- 656 с. ISBN: 5−272−260−1.
  8. , Е.М. Возрастно-психологические особенности гендерных образов. // Семейная психология и семейная терапия [Текст] / Е. М. Ижванова. М.: Москва, 2004. 34с. ISBN: 5- 8376- 0250−8.
  9. , В.В. Работа с кризисной личностью [Текст] / В. В. Козлов. — М.: МПСИ, 2003. — 300с. ISBN: 5−5673−0450−8.
  10. , Г. Психология развития [Текст] /Г. Крайг, Д. Бокум: пер с англ. СПб.: Питер, 2007. — 940с. ISBN: 5−94 723−187−8, 0−13−33 441−3.
  11. , В.Т. Субъект деятельности в онтогенезе. // Вопросы психологии [Текст] / В. Т. Кудрявцев. СПб.: Питер, 2001. — 30с. — ISBN: 5−9543−0847−3.
  12. , И.Ю. Возрастная психология. Полный жизненный цикл развития человека [Текст] / И. Ю. Кулагина, В. Н. Колюцкий. — М.: Сфера, 2005. — 348с. — ISBN: 5−89 144−162−4.
  13. , А.Б. Психодиагностика функциональных состояний человека [Текст] / А. Б. Леонова. М.: МГУ, 1984. 199 с. ISBN: 5−7239−0005−8.
  14. , А.В. Социальная психология [Текст] / А. В. Морозов.- М.: Академический проект, 2003. 336 с. ISBN: 5−8291−0356−7.
  15. , В.С. Возрастная психология: Феноменология развития [Текст] / В. С. Мухина. — М.: Академия, 2007. 428с. — ISBN: 978−5-7695−4136−0.
  16. , Р.С. Психология [Текст]: в 3 т. / Роберт Немов. М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2007.- т. 3 Психодиагностики. Введение в научнок психологическое исследование с элементами математической статистики. 2007.- 631с. ISBN: 978−5-691−1 134−4.
  17. , Р.С. Психология: Словарь- справочник [Текст]: в 2 т. / Роберт Немов. М.: ВЛАДОС- ПРЕСС, 2003. ISBN: 5−305−62−9.
  18. т. 1: словарь- справочник. 304 с. ISBN: 5−305−63−7.
  19. т. 2: словарь- справочник. 352 с. ISBN: 5−305−64−5.
  20. , Л.Ф. Возрастная психология [Текст] / Л. Ф. Обухова. — М.: Педагогика, 2004. 442с. — ISBN: 5−93 134−086−6.
  21. , О.О. Возрастная психология [Текст] / О. О. Петрова. — Ростов н./Д.: Феникс, 2004. 224с. — ISBN: 5−222−5 224−9.
  22. , Е.Б. Пожилой человек и семья. Аспект общения. // Семейная психология и семейная терапия [Текст] / Е. Б. Поднебесная. М.: Академический проект, 2003. 40 с. ISBN: 5−8743−2458−8.
  23. , К. Н. Психология возрастных кризисов [Текст] / К. Н. Поливанова. М.: Академия, 2003. 184 с. ISBN: 5−3685−5876-Х.
  24. , К. Групповая психотерапия [Текст] / К. Рудестам. М.: Прогресс, 1990. 134 с. ISBN: 8−5996−3422−8.
  25. , Е.Ф. Возрастная и дифференциальная психология [Текст] / Е. Ф. Рыбалко. СПб.: Питер, 2001.- 224 с. ISBN: 5−8346−9283−8.
  26. , С.И. Психология: Экспресс- справочник [Текст] / С.и. Самыгин. М.: ИКЦ «МарТ», 2003. 256 с. ISBN: 5−241−5−4…
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!