Обзор существующих систем

Программа для автоматического составления расписания «АРМ XXI»

Цель автоматизации работ по составлению расписания — повышение качества базового расписания, сокращение трудоёмкости его составления и текущих изменений.

Автоматизированное рабочее место (АРМ) оператора предназначено для формирования расписания в образовательных учреждениях различного уровня и форм обучения, текущего управления учебным процессом путем оперативного решения задачи размещения при изменении условии работы или других исходных данных.

Наиболее эффективно применение АРМ в ОУ со сложными требованиями к расписанию (большие или двухсменные школы, колледжи и др., некоторые варианты учебного плана, специфика данного ОУ) .

Программа предоставляет возможности для учёта санитарно-гигиенических и педагогических требований к организации учебного процесса.

Программный пакет работает на компьютерах, совместимых с IBM/PC XT/AT, под управлением операционной системы MS-DOS версии 5.0 и старше или Windows, обладает широкими возможностями, ориентирован на применение в ОУ различного профиля, систем обучения и вариантов учебного плана.

Число классов может достигать 70, число аудиторий — 100, предметов — 160, учителей 100.

В качестве основного источника исходных данных принят учебный план ОУ, на основе которого создается учебный план каждого класса. Недельная нагрузка классов и учителей определяется программой автоматически.

Предлагаемый программный пакет позволяет учитывать для классов:

• — заданные дни занятий;
• — допустимое число часов занятий в день и их расположение в сетке часов;
• — желаемую или недопустимые последовательности предметов;
• — недопустимые сочетания предметов в течение дня;
• — требование к проведению занятий или занятий по определенному предмету в заданном помещении;

для учителей:

• — заданные часы работы и методические дни;
• — работу в одну или две смены;
• — работу в группе с другим учителем (или с другими учителями);
• — работу с группой классов;

a также:

• — составлять расписание для преподавания одиночными и сдвоенными часами;
• — автоматически определять сдвоенные часы по какому-либо предмету; при необходимости они могут быть разделены;
• — осуществлять объединение и разделение классов, в том числе и одновременное;
• — программно определять и обеспечивать в процессе составления расписания методические дни учителей; в зависимости от их нагрузки могут устанавливаться 2 и более методических дня;
• — оперативно изменять расписание при болезни учителя; при этом могут быть использованы различные применяемые способы замены;
• — директивно размещать некоторые уроки в определенные дни и часы.
• — контролировать дневную нагрузку учащихся по возрастным группам с учётом сложности предметов;
• — определять потребность ОУ в учителях в определенные дни и часы;
• — определять потребность ОУ в кабинетах с целью разрешения конфликтных ситуаций и успешного составления расписания;

Таким образом, обеспечено достаточно полное описание структуры ОУ, аудиторного фонда, учебного процесса, принятой методики преподавания.

Введенные исходные данные проверяются программой; выявленные при этом ошибки и рекомендации по их устранению выдаются оператору. Выдается также разнообразная аналитическая информация, используемая для управления исходными данными и требованиями с целью разрешения конфликтных ситуаций.

Расписание может составляться в различных режимах:

• — при заданных ограничениях на дни и часы занятий классов; при этом методические дни учителей определяются программой;
• — при заданных требованиях к графику работы учителей; при этом дневная нагрузка каждого класса и часы его занятий определяются программой;
• — при заданном (ограниченном) числе кабинетов; при этом дни и часы работы учителей и часы занятий классов определяются программой;

Задача решается автоматически до нахождения оптимального варианта решения; если автоматическое решение затруднено, оператору выдаются рекомендации по изменению исходных данных с целью успешного решения.

Использование АРМ оператора для составления и изменения расписания в ОУ существенно повышает производительность труда завуча и качество расписания, при сложных требованиях к нему, позволяет осуществлять оперативное управление учебным процессом, создает условия для повышения качества учебного процесса.

Программа позволяет получить качественное расписание, дает значительную экономию времени, выполняя практически все задачи, решаемые администрацией ОУ в процессе ручного составления расписания. При составлении расписания осуществляется автоматический поиск оптимального для Ваших данных варианта расписания; время решения составляет 1… 15 мин.

По окончании процесса составления Вы получаете следующие формы расписания: для классов; для преподавателей; для кабинетов; общее (т. н. «миллиметровка»). Все формы расписания можно просмотреть на экране, отредактировать или распечатать на бумаге (в т.ч. в Word и Eхсel).

Программа «АРМ XXI» предназначена для составления расписания в образовательных учреждениях различных уровней и форм обучения. Особенно эффективно её применение в больших и двухсменных ОУ (Образовательных Учреждениях), при дефиците учебных помещений и других сложных требованиях(дни практики, специализации, заданные дни и часы преподавателей).

Программа автоматического составления расписания уроков апробирована и успешно эксплуатируется в ряде школ, лицеев, гимназий, колледжей Москвы, Московской области и других регионов России.