Характеристика групп сверстников

В подростковом возрасте происходит временное психологическое отдаление подростка от семьи и школы, их значение в становлении личности подростка снижается, тогда как влияние сверстников усиливается[10;56].

Потребность в общении со сверстниками, которых не могут заменить родители, возникает у детей очень рано и с возрастом усиливается. У дошкольников отсутствие общества сверстников отрицательно сказывается на развитии коммуникативных способностей и самосознания. 4;178].

Группа сверстников — это объединение не обязательно одногодков. В нее могут входить люди, хотя и различающиеся по возрасту на несколько лет, но объединенные системой отношений, определенными общими ценностями или ситуативными интересами и отделяющие себя от других сверстников какими-либо признаками обособления, т. е. обладающие МЫ-чувством. 3;179].

Группы сверстников можно классифицировать по нескольким автономным параметрам (И. С. Кон).

По социально-психологическому статусу они делятся на группы принадлежности, в которых человек состоит реально (школьный класс, спортивная секция, клуб или компания приятелей), и референтные группы, на которые человек мысленно ориентируется и с мнением которых соотносит свое поведение и самооценку (он может входить в такую группу, но может и не быть ее членом).

По типу лидерства они могут быть демократическими или авторитарными.

По пространственной локализации они могут быть дворовыми, квартальными, функционировать в рамках какого-либо учреждения (школа, клуб, бар).

По ценностной направленности группы могут быть просоциальными (социально положительными), асоциальными (социально нейтральными) и антисоциальными.

По юридическому статусу и месту в социальной системе группы сверстников лепятся на официальные, т. е. признанные обществом, связанные с какими-либо государственными, общественными или частными организациями, имеющие некоторую организационную структуру и фиксированное членство, и неофициальные (неформальные), существующие как бы сами по себе. 3;180].

Количественные границы группы сверстников — от двух-трех до пяти членов в дружеских группах, в приятельских — до семи-девяти, в асоциальных и антисоциальных — до нескольких десятков. 3;181].

Группы сверстников образуются чаще всего на основании пространственной близости их членов; совпадения индивидуальных интересов; наличия ситуации, угрожающей личному благополучию; наличия формальной организации.

В группе складываются межличностные отношения — субъективно переживаемые отношения между ее членами. Они объективно проявляются в характере и способах взаимодействия членов группы, а также в распределении ролей в группе.

Во-первых, выделяется лидер. Может быть несколько лидеров: деловой, эмоциональный, интеллектуальный. В группе также есть фаворит лидера и «шестерка». Есть и «козел отпущения», которому достается за все и за всех, но остается он в группе, так как человеку без группы туго. Но «козел отпущения» он только в своей группе, другим группам его трогать не позволяют. Ну и, наконец, бывает, что в группе существует роль «паршивой овцы», этого человека никто не считает, и его могут даже не защищать, он просто ходит за группой, а его не просто терпят, но и третируют как угодно. Однако когда такая «паршивая овца» вдруг уходит из группы, последняя распадается. Аналогично происходит и с «козлом отпущения», потому как именно эти «козел отпущения» и «паршивая овца» скрепляют группу.

Подростки одновременно входят в несколько групп, общение в которых может существенно различаться.

Группы сверстников включены и в процесс относительно социально-контролируемой социализации.

С одной стороны, помимо неформальных групп сверстников, существуют формализованные группы, которые складываются в организациях различного типа (воспитательных, религиозных, производственных, контркультурных и многих других). Социализация в них имеет относительно контролируемый характер, ибо их жизнедеятельность определяется функциями, нормами, ценностями и другими характеристиками конкретной организации.

С другой стороны, в рамках любой организации складываются неформальные группы сверстников, чье влияние на социализацию своих членов не идентично влиянию организации, оно в большей или меньшей степени отличается по усваиваемым в них нормам, стилю поведению и т. п. [3;189].