Развитие интеллекта. 
Интеллект как форма проявления умственных способностей

Можно отметить, что интеллект — это умственные способности, разум, умение адаптироваться, адекватно относится к внешним раздражителям, применять знания, чтобы уметь управлять окружающей средой, мыслить логически и абстрактно. Но интеллект это еще и общая способность к познанию и решению проблем, усвоению нового. Интеллект объединяет все познавательные способности человека: ощущение; восприятие; память; представление; мышление; воображение.

Учеными был доказан факт, что интеллект можно развивать. Среди факторов, влияющих на развитие интеллекта, называются размеры и строение мозга, гены, наследственность, социальное и культурное окружение, воспитание и образование. Интересный фактор, влияющий на развитие интеллекта, выделяет исследователь Р. Зойонц. Он прогнозирует зависимость интеллекта ребенка от числа детей в семье. Исследователь предположил, что от числа детей в семье зависит ее «интеллектуальный климат». Каждый член семьи имеет определенный интеллектуальный уровень; отдельный член семьи влияет на всю семью, и семья влияет на него. По мнению Р. Зойонца, преимущество в интеллектуальном развитии принадлежит первенца, т.к. они получают больше родительского внимания и дольше взаимодействуют с родителями. Братья и сестры, родившиеся с разницей в небольшой промежуток времени конкурируют за родительское внимание, и если они больше взаимодействуют не с родителями, а друг с другом, то уменьшается их «интеллектуальная стимуляция».

Общение с взрослыми или со сверстниками также рассматривается как фактор индивидуального развития. Ж. Пиаже считал, что обсуждение интеллектуальной проблемы ровесниками, взгляды которых различны приводит к преодолению эгоцентризма в мышлении и развитию когнитивных операций.