Список использованной литературы

• 1. Жестокие игры развивают склонность реальному насилию. // Психиатрия и психология, 2006, http://www.medlinks.ru/article.php?sid=23 749.
• 2. Собкин В. С., Евстигнеева Ю. М. Подросток: виртуальная и социальная реальность. По материалам социологического исследования. Труды по социологии образования. Том VI. Выпуск X. — М.: Центр Социологии Образования РАО, 2001;б.
• 3. Пименова Н. Издержки игромании. // Вечерняя Москва, № 227, 2006
• 4. Мартыненко Ю. «Компьютерная истерия» — ребенок умирает перед компьютером. // Здоровье и игра, 2008.
• 5. Краснова С. В., Казарян Н. Р. Как справиться с компьютерной зависимостью. //http://absolut-warez.ru/1444-kak-spravitsja-s-kompjuternojj-zavisimostju.html.
• 6. http://ukrday.com/zdorove/novosti.php?idстатья для родителей

Приложение 1

Анкета для родителей «В какие игры играли наши родители».

• 1. Вы любили в детстве играть в игры? _____________
• 2. В какие игры вы играли? Выбери и подчеркни:

«Классики», «Казаки-разбойники», «Вышибалы», «Чижик», «Резиночки», «Колечко», «Картошка», «Чехарда», «Пятнашки».

3. Считаете ли вы необходимым играть со своим сыном/дочерью?______.

Приложение 2

Анкета «В какие игры игрют мои сверстники».

• 1. Вы любите играть в игры? _____________
• 2. В какие игры вы играете?(«Классики», «Казаки-разбойники», «Вышибалы», «Чижик», «Резиночки», «Колечко», «Картошка», «Чехарда», «Пятнашки»).
• 3. Каким играм вы отдаёте предпочтение: подвижным играм или играм на компьютере?

Приложение 3

Анкета.

• 1. Фамилия, имя________________________________
• 2. Класс_______________
• 3. Есть ли у вас дома компьютер____________
• 4. Играете (или играли) вы в компьютерные игры_______
• 5. Какие компьютерные игры вам нравятся___________________
• 6. Какое количество времени вы обычно сидите за компьютером ________________
• 7. Наибольшее количество времени непрерывной игры на компьютере ___________
• 8. Какое количество времени вы занимаетесь полезной работой за компьютером_______________
• 9. Чувствовали ли вы когда-нибудь после игры на компьютере некоторое недомогание: болят или слезоточат глаза, болит голова, ломит суставы и другие неприятные ощущение (указать какие) _____________________________________________
• 10. Как реагируют родители на ваше увлечение компьютерными играми ___________________________________________________________
• 11. Бывали ли дома ссоры с родителями из-за компьютерных игр____________
• 12. Родители вам ограничивают время непрерывной игры за компьютером (если да, то сколько времени в сутки вам разрешается играть)____________

Приложение 4

Тест.

• 1. Вы испытываете хорошее настроение, когда играете в компьютерные игры?
• 2. У вас случается чувство опустошенности, дурное настроение или раздражительность, когда вы не можете поиграть за компьютером?
• 3. У вас бывают боли в запястьях от компьютера?
• 4. Вы пропускали встречу с кем-либо из-за того, что были заняты компьютерными играми?
• 5. Вы проводите не менее 3 ч в день в Интернете или за компьютерными играми?
• 6. Вы заходите на чаты, просматриваете сайты, не касающиеся учебной деятельности?
• 7. Играя, вы пропускали прием пищи (завтрак, обед или ужин)?
• 8. Вам легче общаться с людьми через Интернет, нежели лицом к лицу?
• 9. Ваши друзья или родственники говорили вам, что вы слишком долго «сидите» в Интернете или за компьютерными играми?
• 10. Вы отмечаете ухудшение в учебе или уменьшение знаний?
• 11. У вас были неудачные попытки ограничить время игры за компьютером?
• 12. Вы ощущаете онемение в пальцах во время работы за компьютером?
• 13. Вы говорили другим, что проводите за компьютерными играми немного времени, хотя это не так?
• 14. Замечали ли вы, что стали более раздражительными?
• 15. На многое ли вы готовы, лишь бы поиграть на компьютере?
• 16. Часто у вас возникает сильное желание играть?
• 17. Было ли что вы быстрее или хуже, чем необходимо выполняли домашнее задание для того, чтобы больше побыть в Интернете или поиграть?
• 18. С того времени, как вы используете Интернет или играете в компьютерные игры, у вас появились нарушения сна: долгое засыпание, бессонница, беспокойный сон?

Результат: более 8 ответов «да» — можно говорить о компьютерной зависимости.

Приложение 5

Анкета для родителей «Мой ребенок и компьютер» .

Уважаемые родители, просим вас принять участие в анкетировании.

Подчеркните один из предложенных вариантов ответа или запишите свой вариант.

• 1. Умеет ли ваш ребенок пользоваться компьютером? ДА НЕТ
• 2. Сколько времени ваш ребенок проводит за компьютером в день?
• 3. Как ваш ребенок проводит время за компьютером?

Варианты ответов: играет в игры, смотрит мультфильмы или фильмы, другое (запишите, что именно).

• 4. Вы довольны, что ваш ребенок так увлечен компьютером? ДА НЕТ
• 5. У вас есть беспокойство по поводу пользования ребенком компьютера?
• 6. Что такое информационная безопасность ребенка, по вашему мнению?
• 7. Какие меры по информационной безопасности вашего ребенка вы предпринимаете?
• 8. Какие черты характера появились у ребенка после начала использования компьютера?
• 9. Сколько времени вы сами проводите за компьютером

Благодарим за участие в анкетировании.

Приложение 6

Статья для родителей (рекомендации) Нет ничего дороже, лучше и желаннее в этом мире, чем дети. Дети приносят в нашу жизнь радость, счастье, полноту, гармонию. Только дети превращают пару в настоящую семью! Дети учат нас жизненной мудрости, дарят нам смысл в жизни, питают нас силой и энергией. Дети никогда не прекращают быть интересными, даже когда сами становятся родителями, и постоянно нуждаются в любви и понимании. Лучшие дети бывают у лучших родителей. Мы надеемся, что поможем вам стать ими.

От компьютеров дети становятся менее подвижными, менее общительными, а в частых случаях становятся закрытыми в себе. У таких детей замедляется темп развития мозга, восприятие к реальному миру в корень меняется, что в дальнейшем может разрушить всю их жизнь. С таким человеком будет не о чем пообщаться, кроме игр. Сейчас миллионы людей играют в онлайн игры, и это только начало развития онлайн игр. По ожиданиям и статистике разработчиков онлайн игр, через пару лет эти цифры преумножатся в десятки раз. Перечислять все недостатки и негативное влияние на детей можно очень долго и займет целую книгу. Конечно же, и мировая медицина столкнулась с неизвестным до сих пор для нее явлением — болезнями, зависимостями, увлечениями, порожденными компьютерными играми. Появился даже новый термин «компьютерозависимость». Дети готовы просиживать, не отходя от компьютера, часами и даже несколько суток. Зафиксированы случаи, когда молодые люди умирали перед компьютерами: сначала в них изменялось сознание, потом нарушались физиологичные процессы, отключался мозг, они теряли сознание, а пальцы в предсмертной агонии продолжали стучать по клавишам. Психиатры уже дали название этому явлению — «компьютерная зависимость (истерия)». Если такие случаи пока еще редкость, то переход жизни ребёнка из реального мира в компьютерный становится все более распространенным явлением. Дети прогуливают школу, становятся замкнутыми, не общаются с ровесниками. Если компьютера нет дома, они круглыми сутками проводят время в компьютерных клубах. Если родители не отпускают их, они убегают из дома, вылезая через окно или балкон. Если не дают денег, выносят и продают из дома вещи, чтобы оплатить эти игры. Лечить компьютерозависимых так же тяжело, как наркозависимых. Потому что им комфортно в виртуальном мире, и они не хотят оттуда выходить. В игре легко почувствовать себя героем, который побеждает других, заработать миллион долларов, приобрести дорогую машину.

Какой выход? Можно ли уберечь детей? Конечно, совсем запретить пользоваться компьютером не выход и нужно делать все постепенно и с умом, а не просто запретить и все. Для начала, можно максимально уменьшить его негативное влияние. Вот несколько советов как это можно сделать. Больше общайтесь с ребенком. Статистика свидетельствует, что в большинстве компьютероманами становятся дети, у которых общение с родителями сводится к 15−20 минутам в день. Войдите в доверие ребенка, так что бы он не боялся и рассказывал вам, в какие игры играет и какие больше всего любит. Тогда вы сможете плавно рассказывать ему о негативном влияние таких игр, и например, заинтриговать его какой-то другой интересной игрой, необязательно компьютерной, которая будет менее опасна для него. Ведь существуют много разных интересных не компьютерных игр. Больше уделяйте внимания ребенку, играйте в игры вместе с ним. И так, постепенно заменяйте компьютерные игры настольными играми. Главное побольше общения, внимания.

Приложение 7

Результаты анкетирования родителей учащихся 5−6 классов Варжеляйской СОШ.

Приложение 8

Результаты анкетирования учащихся 5−6 классов Варжеляйской СОШ «В какие игры играют мои сверстники».

Приложение 9

Результаты анкетирования среди учащихся 1−11 классов Варжеляйской СОШ.

Приложение 10

Результаты эксперимента.

Приложение 11

Результаты тестирования среди учащихся 1−11 классов Варжеляйской СОШ.

Приложение 12

Результаты анкетирования учащихся 5 классов Рузаевской школы № 17.