Содержание помещений в дошкольных и общеобразовательных учреждениях и меры пожарной безопасности при проведении массовых мероприятий

Выше уже было сказано, что главная проблема в ПБ детских учреждениях — это массовое пребывание детей различного возраста. Противопожарное состояние многих школ, детских домов, садиков страны находятся не вполне удовлетворительном состоянии. Не имея знаний в области ПБ, директорам и коллективам детских учреждений невозможно обеспечить противопожарный порядок. Гибель людей во многом обусловлена отсутствием элементарных противопожарных знаний и навыков самозащиты у населения.

Содержание территорий, зданий и помещений

а) Содержание территорий.

Территория детского учреждения должна своевременно очищаться от горючих отходов, мусора, тары, опавших листьев сухой травы и т. п.

Дороги, проезды и подъезды к зданиям, наружным пожарным лестницам, пожарным водоисточникам (пожарные гидранты, пожарные водоемы, пруды, реки и т. д., с оборудованными местами для установки пожарных автомобилей), должны быть всегда свободными для проезда пожарной техники, содержаться в исправном состоянии, а зимой быть очищенными от снега и льда. О закрытии дорог или проездов для их ремонта или по другим причинам, препятствующим проезду пожарных машин, необходимо немедленно сообщать в подразделения пожарной охраны. На период закрытия дорог в соответствующих местах должны быть установлены указатели направления объезда.

Противопожарные разрывы между зданиями не должны использоваться для складирования материалов и оборудования, а также для стоянки автотранспорта.

Разведение костров, сжигание и устройство открытых кухонных очагов на территории не допускается.

Территории детских учреждений, расположенных в массивных хвойных лесов должны иметь по периметру защитную минерализованную полосу шириной не менее 3 м.

б) Содержание зданий.

Детские учреждения, как построенные, так и строящиеся, возведены в основном, по типовым проектам из несгораемых конструкций, высотой от 3 до 5 этажей. Внутренняя планировка зданий — коридорная с расположением помещений по одну или обе стороны коридора.

Противопожарные системы и установки зданий должны постоянно содержаться в исправном рабочем состоянии.

Эвакуационные проходы, выходы, коридоры, тамбуры и лестницы не должны загромождаться какими-либо предметами и оборудованием. Двери лестничных клеток, коридоров, тамбуров и холлов должны иметь уплотнения в притворах и оборудованы устройствами для самозакрывания, которые должны постоянно находиться в исправном состоянии. В лестничных клетках, на чердаках, технических этажах, вентиляционных камерах и т. п., устраивать и размещать ларьки, киоски, кладовки запрещается.

В коридорах, вестибюлях, холлах, на лестничных клетках и дверях эвакуационных выходов должны иметься предписывающие и указательные знаки безопасности.

В период пребывания людей в зданиях, двери эвакуационных выходов допускается запирать только изнутри с помощью легко открывающихся (без ключей) запоров (задвижек, крючков и т. д.).

В зданиях детских учреждениях также запрещается:

снимать предусмотренные проектом двери эвакуационных выходов из поэтажных коридоров, холлов, фойе, тамбуров и лестничных клеток, другие двери, препятствующие распространению пожара на путях эвакуации;

производить перепланировку объемно-планировочных решений эвакуационных путей и выходов, в результате которой ограничивается доступ к огнетушителям, пожарным кранам и другим средствам ПБ или уменьшается зона действия автоматических систем (АПС, АУПТ, систем дымоудаления, систем оповещения и управления эвакуацией);

использовать для отделки стен и потолков путей эвакуации (рекреаций, лестничных клеток, фойе, вестибюлей, коридоров и т. п.) горючие материалы;

устанавливать глухие решетки на окнах и приямках у окон подвалов;

остеклять балконы, лоджии и галереи, ведущие к незадымляемым лестничным клеткам;

устанавливать зеркала и устраивать ложные двери на путях эвакуации.

Все детские учреждения перед началом учебного года (первой смены для детских учреждений сезонного типа) должны быть приняты соответствующими комиссиями, в состав которых включаются представители государственного пожарного надзора.

в) Содержание помещений.

В многоэтажных зданиях детских учреждений группы (классы) детей младших возрастов следует размещать не выше второго этажа.

Вместимость помещений, то есть число парт (столов) в учебных классах и кабинетах, число установленных кроватей в спальных помещениях, число установленных кресел в актовых залах и т. д., не должно превышать количества, установленного нормами проектирования. Расстановка мебели и оборудования в классах, кабинетах, мастерских, спальнях, столовых и других помещениях не должна препятствовать эвакуации людей и подходу к средствам пожаротушения. В учебных классах и кабинетах следует размещать только необходимые для обеспечения учебного процесса мебель, приборы, модели, принадлежности, пособия и т. п., которые должны храниться в шкафах, на стеллажах или на стационарно установленных стойках.

В помещениях, связанных с пребыванием детей, ковры, паласы, ковровые дорожки и т. п. должны быть жестко прикреплены к полу.

В чердачных помещениях не разрешается производить сушку белья, устраивать склады (за исключением хранения оконных рам), архивы, голубятни, мастерские и т. д., применять для утепления перекрытий торф, стружку, опилки и другие горючие материалы, крепить к дымоходам радио и телевизионные антенны.

Двери (люки) чердачных и технических помещений (насосных, вентиляционных камер, бойлерных, складов, кладовых, электрощитов и т. д.) должны быть постоянно закрыты на замок. Ключ от замков следует хранить в определенном месте, доступном для получения их в любое время суток. На дверях (люках) чердачных и технических помещений должны быть надписи, определяющие назначение помещений и место хранения ключей.

Слуховые окна чердачных помещений должны быть остекленные и находиться в закрытом состоянии.

По окончании занятий в кабинетах, лабораториях и мастерских все пожароопасные и врыво-, пожароопасные вещества и материалы должны быть убраны в специально оборудованные помещения.