Список литературы. 
Процесс коммуникации у детей старшего дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра

1. Аутизм: возрастные особенности и психологическая помощь: Метод. пособие для воспитателей, педагогов, психологов и дефектологов дошк. и шк. общеобразоват. и спец. (корректирующих) учреждений / О. С. Никольская, Е. Р. Баенская, М. М. Либлинг и др. — М.: Полиграф Сервис, 2011;318с.

2. Аршатская О. С. Психологическая помощь ребенку раннего возраста при формирующемся детском аутизме // Дефектология. — 2005. — № 2. — С. 46−56.

3. Аршатская О. О детском аутизме // Дошк. воспитание. — 2006. — № 8. — С. 63−70.

4. Баенская Е. Р. Особенности раннего аффективного развития аутичного ребенка в возрасте от 0 до 1,5 лет // Альманах ИКП РАО. — 2001. — № 3.

5. Баенская Е. Р., Либлинг М. М. Психологическая помощь при нарушениях раннего эмоционального развития: методическое пособие.

— М.: Экзамен, 2010;218с.

6. Баенская Е. Р., Гусева И. Е. Страхи у детей с аутизмом. Часть 1. [Электронный ресурс] // Альманах Института коррекционной педагогики РАО. — 2014. — Вып. № 18. (дата обращения 15.05.2015).

7. Баенская Е. Р. «Использование сюжетного рисования с коррекционной работы с аутичными детьми» //Дефектология" 2008 г. — № 4-С.15−23.

8. Баенская Е. Р., Либлинг М. М., Гусева И. Е. Страхи у детей с аутизмом. Часть 2. [Электронный ресурс] // Альманах Института коррекционной педагогики РАО. — 2014. — Вып. № 18. (дата обращения 15.05.2015).

9. Башина В. М., Симашкова Н. В. Особенности речевых расстройств у больных с ранним детским аутизмом эндогенного генеза // Журн. невропатол. и психиатр. — 1990. — Т. 90, вып. 8. — С. 60−65.

10. Башина В. М., Симашкова Н. В. К особенностям коррекции речевых расстройств у больных с синдромом детского аутизма // Исцеление: Альманах. — М., 1993, вып. 1. — С. 154−160.

11. Белецкая Е. А., Иванова Т. И. Музыкотерапия как средство коррекции психологического здоровья детей старшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». — 2014. — Т. 20. — С. 2996−3000.

12. Дети с нарушениями общения / Лебединская К. С., Никольская О. С., Баенская Е. Р., Либлинг М. М. — М.: Просвещение, 2010;415с.

13. Каган В. Е. Аутизм у детей. — Л.: Медицина, 2001. — 190 с.

14. Каган В. Е., Исаев Д. Н. Диагностика и лечение аутизма у детей. — Спб. педиатрический мед. ин-т, 2001;115с.

15. Карвасарская И. Б. В стороне. Из опыта работы с аутичными детьми. — М., 209−219 с.

16. Карвасарская И. Б. Психологическая помощь аутичной семье // Психосоциальные проблемы психотерапии, коррекционной педагогики, спец. психологии: Мат-лы III съезда РПА и науч.-практ. конф. Курск, 20−23 октября 2003 г. — Курск: Изд-во Курск. гос. ун-та, 2003. — 271 с.

17. Лаврентьева Н. Б. Педагогическая диагностика детей с аутизмом: [дошкольное воспитание детей с ограниченными возможностями] // Там же. — 2003. — № 2. — С. 88−93.

18. Лаврентьева Н. Б. Формирование учебного поведения у аутичных детей-дошкольников // Там же. — 2008. — № 4. — С. 52−64.

19. Лебединская К. С., Никольская О. С. Вопросы дифференциальной диагностики раннего детского аутизма. М., 2002;312с.

20. Лебединский В. В. Нарушения психического развития у детей. М., 2010 — 217 с.

21. Манелис Н. Г. Ранний детский аутизм: психологические и нейропсихологические механизмы.- М — 2002;312 с.

22. Мастюкова Е. М. Лечебная педагогика. Ранний и дошкольный возраст. — М., 2007;316 с.

23. Морозов С. А., Морозова Т. И. Мир за стеклянной стеной // Материнство. -2008. — № 1 — 6, 9.

24. Морозов С. А. Основы диагностики и коррекции расстройств аутистического спектра: учебметодич. пособие. Мт2014;448с.

25. Морозова С. С. Аутизм. Коррекционная работа при тяжелых и осложненных формах. М., Владос, 2009;116с.

26. Начальный этап коррекционной работы с аутичным ребенком: знакомство, установление контакта // Аутизм и нарушения развития. — 2004. — № 3.

27. Никольская О. С. Проблемы обучения аутичных детей // Дефектология.

28. —2005. — № 4-С.15−36.

29. Никольская О.C., Баенская Е. Р., Либлинг М. М. Аутичный ребенок: Пути помощи. — М.: Теревинф, 2009;419с.

30. Никольская О. С. Аффективная сфера как система смыслов, организующих сознание и поведение. — М.:МГППУ, 2008 -317с.

31. Нуриева Л. Г. Развитие речи уаутичных детейМ-2007;332с.

32. Ранний детский аутизм. П/р Т. А. Власовой, В. В. Лебединского, К. С. Лебединской. М., 2010;328с.

33. Ремшмидт Х. Аутизм. Клинические проявления, причины и лечение. — М: Медицина, 2003.

34. Хаустов А. В. Основные этапы и особенности развития игровой деятельности в норме и при аутистических нарушениях // Аутизм и нарушения развития. — 2004. — № 3.

35. Хаустов А. В. Формирование навыков речевой коммуникации у детей с расстройствами аутистического спектра. М., ЦПМССДиП, 2010.

36. Янушко Е. А. Игры с аутичным ребенком. Установление контакта, способы взаимодействия, развитие речи, психотерапия. — М.: Теревинф, 2004.

37. Хигасида Н. «Почему я прыгаю. Внутренним мир 13-летнего мальчика с аутизмом» — 2014.