Профессиональный бухгалтер и его статус

Профессиональный бухгалтер и его статус

Профессия бухгалтера — одна из самых распространенных и востребованных, как во всем мире, так и в России. Это и понятно. Ведь ни одно предприятие сегодня не может обойтись без бухгалтерии как способа документального ведения хозяйственного учета.

Бухгалтер — это специалист, ведущий финансовый учет в организации в соответствии с действующим законодательством.

Бухгалтер - это человек, который начал считать и не смог остановиться.

Работа бухгалтера заключается в выполнении следующих функций:

• · ведение бухгалтерского и налогового учета;
• · подготовка периодической отчетности и ее предоставление в налоговые органы и государственные фонды;
• · начисление заработной платы сотрудникам организации;
• · ведение кассы и сопутствующей документации.

В настоящее время содержание профессиональной подготовки будущих специалистов необходимо привести в соответствие с требованиями свободного рынка труда. Сегодня уже недостаточно иметь только базовый уровень профессионального образования, необходимо компетентное владение различными родственными (смежными) видами деятельности, стремление к самообучению, самореализации и профессиональному росту.

Компетентный подход в профессиональном образовании рассматривается как адаптация содержания образования к новым условиям рыночного хозяйствования и требованиям современного производства с учетом повышенного уровня информатизации, интеллектуализации и социализации труда будущих специалистов.

Сегодня работодателю нужен высококвалифицированный и компетентный специалист.

Квалификация — это умение хорошо, профессионально работать, делать дело, а компетенция — это умение глубоко понимать это дело, разбираться в его результатах. Конечно, нужна и квалификация и компетенция.

Можно быть квалифицированным бухгалтером и не обладать компетенцией. И можно быть очень компетентным бухгалтером, обладать дипломами самых престижных университетов и не уметь выписать платежное поручение, оказаться беспомощным при составлении баланса.

Профессиональная компетенция направлена на развитие профессионально важных качеств личности, способствует повышению уровня продуктивности деятельности, освоению предмета профессиональной деятельности, совершенствованию знаний, умений, навыков, освоению основных методик и технологий профессии, формированию основ профессионального мастерства учащихся.

Плюсы профессии

Профессия бухгалтера востребована больше других профессий. У бухгалтеров, как правило, нормированный рабочий день. Работа бухгалтера позволяет иметь дополнительный заработок, если вести бухгалтерию мелких предприятий. Профессия бухгалтера престижна: на предприятиях бухгалтер относится к управленческому персоналу.

Минусы профессии

Высокий уровень ответственности: ошибки в финансовом учете и налогообложении могут повлечь за собой уголовную ответственность.

В соответствии с международными стандартами бухгалтерского образования, принятыми ИПБ РФ, новыми образовательными стандартами и требованиями работодателей, за ориентир, к профессиональным бухгалтерам предъявляются следующие квалификационные требования:

• — умения и навыки
• — знания
• — практический опыт работы
• — профессиональная этика
• — постоянное повышение квалификации
• -хорошее владение одной из бухгалтерских программ,
• -отличное знание бухгалтерского и налогового законодательства, а также умение минимизировать налогооблагаемую базу.

Возраст специалиста и его пол особого значения не имеют, так как на первое место для данных работников обычно ставят опыт и знания даже в тех организациях, которые предпочитают молодых сотрудников.

Результатом компетентного подхода является выпускник, владеющий компетенциями, т. е. тем, что он может делать, к чему он готов. Компетентность ученика предполагает целый спектр его личностных качеств.

В мире существует огромное количество профессий. Они охватывают различные сферы человеческой деятельности, постоянно изменяясь вместе с развитием общества, науки и техники. При этом многие профессии сохраняют свои главные признаки и сопровождают человечество в течение столетий. К таким профессиям относится профессия «бухгалтер». К наиболее значимым для бухгалтера качествам, определяющим его профессиональную пригодность, можно отнести честность, аккуратность, внимательность, «чувство цифры», умение хранить коммерческую тайну. Учет, как и любая другая профессия, требует от специалиста постоянного поддержания квалификации на надлежащем уровне, а также умения пользоваться техническими и программными средствами, а в настоящее время — компьютером и компьютерными программами.

Психологический аспект для понимания бухгалтерии весьма важен. Без обращения к психологии зачастую невозможно понять образ мыслей и поступки бухгалтеров, приводящих в действие сложный и громоздкий механизм учета. Психологический портрет бухгалтера отличает одна устойчивая особенность: бухгалтеры мыслят исключительно категориями своей профессии.

Так каким же должен быть настоящий бухгалтер? Человек, связавший себя с бухгалтерией, обязан четко это понимать и стремиться к профессиональному росту. И, конечно, необходимо гибко мышление. Нужно уметь принимать самостоятельные решения и концентрироваться на работе. Любая мелочь — неверная цифра, малейшая арифметическая ошибка — может привести к искажению учета, а последствия могут быть весьма плачевны. Итак, можно сделать вывод, что бухгалтер — это довольно сложная профессия.

Одной из ключевых проблем современного рынка труда является недостаток высококвалифицированных бухгалтеров. С этой точки зрения целесообразным является изучение наличия и уровня развития профессионально важных качеств (ПВК) у будущих бухгалтеров.

Рассмотрим результаты исследования по установлению профессионально важных качеств будущих бухгалтеров:

1. Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности.

a. Способности:

• · высокий уровень математических способностей;
• · способность к анализу, синтезу, обобщению получаемой информации;
• · хорошее развитие концентрации, устойчивости и переключения внимания (способность в течение длительного времени сосредотачиваться на одном предмете, заниматься определенным видом деятельности, а также способность быстро переходить с одного вида деятельности на другой);
• · хорошие мнемические способности (хорошее развитие кратковременной и долговременной памяти);
• · способность длительное время заниматься однообразным видом деятельности (склонность к работе с документами и цифрами);
• · высокая помехоустойчивость;
• · техническая подготовка (навыки работы на ПК);

b. Личные качества, интересы, склонности:

• · усидчивость, терпеливость;
• · настойчивость;
• · обязательность;
• · педантизм в работе;
• · ответственность;
• · честность;
• · аккуратность;
• · справедливость;
• · эмоционально-психическая устойчивость (способность к самоконтролю);
• 2. Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности:
  • · отсутствие математических способностей;
  • · отсутствие аналитических способностей;
  • · быстрая утомляемость;
  • · невнимательность, рассеянность;
  • · отсутствие склонности к работе с цифрами;
  • · недисциплинированность;
  • · отсутствие морально-этических норм.

Анализ полученных результатов позволил выделить проблемные зоны и определить задачи, решение которых улучшит подготовку профессиональных специалистов-бухгалтеров. В числе первоочередных можно выделить следующие задачи совершенствования профессионально важных качеств у студентов — будущих бухгалтеров:

• 1. повышение личной заинтересованности (мотивации) студентов в формировании ПВК для квалифицированной предстоящей деятельности;
• 2. создание максимально возможных условий для самовыражения и проявления инициативы;
• 3. привлечение студентов к научно-исследовательской деятельности;
• 4. дальнейшее внедрение в учебный процесс инновационных технологий обучения;
• 5. разработка индивидуальных программ развития ПВК и технологии повышения конкурентоспособности будущих бухгалтеров.

бухгалтер профессиональный качество профессия.

• 1. Генкин, Б. М. Экономика и социология труда: учебник: для вузов/Б.М.Генкин. 7-е изд., доп. М.: изд. Норма, 2011. 448 с. ISBN 978−5-468−61−8.
• 2. Иванова, Н. В. Бухгалтерский учет: учебное пособие для спо /Н.В. Иванова. М.: Академия, 2011. 304 с. ISBN — 57 695−4463−7.
• 3. Налоги и налогообложение: учеб. пособие для студ. вузов / под ред. Д. Г. Черника. 2-е изд., перераб. и доп. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. 368 с.: ил. Прил.: с. 323−362. Библиогр.: с. 363−365. ISBN 978−5-238−1 717−4.
• 4. Тульчинский, Г. Л. Бренд-интегрированный менеджмент: каждый сотрудник в ответе за бренд/Г.Л.Тульчинский, Москва: Вершина. 352 с.: ил, табл. ISBN 5−9626−0274−9.
• 5. Лапина, Т. А. Корпоративная культура: учебно-методическое пособие / Авт.-сост. Т. А. Лапина. Омск: изд-во ОмГУ, 2011. 96 с. ISBN 5−7779−0531−5.
• 6. Журнал «Бухгалтерский учет» № 2, 2013 г.