Формирование научно-методического подхода к определению возможности формирования и реализации интеллектуального потенциала социума

ФОРМИРОВАНИЕ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ПОДХОДА К ОПРЕДЕЛЕНИЮ ВОЗМОЖНОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ И РЕАЛИЗАЦИИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА СОЦИУМА

В условиях активизации научно-технического прогресса и повышения инновационности экономики характерной особенностью современного экономического развития социума является поиск способов, методов и подходов модернизации экономики. Этот процесс вызывает необходимость исследования и оценки интеллектуального потенциала социума, успешности процесса его формирования и реализации.

Многими учеными признается чрезвычайная важность проблемы поиска путей совершенствования процесса формирования и реализации интеллектуального потенциала социума, однако новые формы его организации разработаны недостаточно. Ученыеэкономисты рассматривают вопросы формирования и реализации интеллектуального потенциала (Л. Алякина, С. Богачов, О. Веретенникова, Н. Крикун) [1, 2], определения эффективности формирования и использования интеллектуального потенциала социума (Б. Данилишин, Л. Лемдяева, Л. Лагутина, Е. Маскайкин и др.) [3−6]. Однако вопросом непосредственной оценки формирования и реализации интеллектуального потенциала социума уделено недостаточно внимания.

Целью статьи является разработка научно-методического подхода к оценке формирования и реализации интеллектуального потенциала социума.

В экономической литературе интеллектуальный потенциал рассматривается как экономическая система, отражающая совокупность связей и отношений между элементами интеллектуального потенциала (персонал, рыночные активы, структурные активы, интеллектуальная собственность), которые устанавливаются в процессе проектирования, изготовления, реализации и потребления продукта и управления этими процессами [1]. Как и любая экономическая система, интеллектуальный потенциал характеризуется определенным взаимодействием его элементов и наличием стойких связей между ними.

В современных условиях развития социума целесообразно проводить анализ интеллектуального потенциала социума определенной территории в сравнении с зарубежными показателями. Поэтому в работе предлагается использование такой методики оценки интеллектуального потенциала социума, которая позволит сравнить уровни формирования и реализации интеллектуального потенциала социума различных государств.

Методические подходы к оценке интеллектуального потенциала, которые представлены в экономической литературе, имеют за основу расчет интегрального показателя, основанного на совокупности показателей. Однако, эта совокупность показателей в большинстве случаев ограничена и не дает возможности всесторонне оценить интеллектуальный потенциал социума.

Подходы, предложенные Л. Лагутиным и Е. Маскайкиным [5, 6], предусматривают оценку ресурсной и результирующей компоненты интеллектуального потенциала, Л. Лемдяевой [3] - только ресурсной. Данные подходы, хотя и предусматривают интегрирование отдельных компонентов интеллектуального потенциала, но отмечаются разным характером выделения таких компонентов. Так, по Л. Алякиной [1], выделение показателей основывается на возможности получения промежуточных данных, публикуемых органами государственной статистики. В то же время, методика ООН предусматривает выделение факторов, на основе которых происходит оценка развития или торможения развития интеллектуального потенциала и др.

Кроме того, нельзя не отметить, что некоторые ученые выделяют как определяющие различные факторы развития интеллектуального потенциала, а некоторые из них не предлагают алгоритма расчета показателей, значения которых являются основой для расчета обобщенных индексов.

На основе изучения предложенных в экономической литературе методик предлагается использование научно-методического подхода оценки интеллектуального потенциала социума, предложенного С. В. Богачовым, О. В. Веретенниковой и Н. А. Крикун [2]. Данный подход основан на использовании статистических данных, поэтому удобен при оценке интеллектуального потенциала социума разных государств. Однако, в связи с отсутствием некоторых статистических данных, предлагается некоторые показатели исключить, что коренным образом не повлияет на итоговые значения интегрального показателя.

Предлагается использовать следующий алгоритм оценки интеллектуального потенциала социума [2]:

• 1 этап. Формирование совокупности показателей, которые позволяют оценить интеллектуальный потенциал социума.
• 2 этап. Оценка значимости качественных условий формирования и реализации интеллектуального потенциала социума.
• 3 этап. Ранжирование групп качественных условий на основе получения на предыдущем этапе оценки значений формирования и реализации интеллектуального потенциала социума по их значимости.
• 4 этап. Расчет значимости групп качественных условий, которые формируются под влиянием факторов формирования и реализации интеллектуального потенциала социума.
• 5 этап. Расчет значений количественных показателей развития интеллектуального потенциала социума с использованием статистической информации.
• 6 этап. Определение надежных показателей путем отбрасывания ненадежных в исходной совокупности.
• 7 этап. Разработка нечеткой классификации значений количественных показателей.
• 8 этап. Установление рангов полученных лингвистических значений количественных показателей.
• 9 этап. Расчет интегрального показателя интеллектуального потенциала социума.
• 10 этап. Сравнение интегральных показателей интеллектуального потенциала социума различных государств между собой.

В методике оценки интеллектуального потенциала социума предлагается применять следующие показатели:

Демографические:

— коэффициент экономической активности населения (Кэк.акт):(1) где На — численность экономически активного населения, тыс. человек; Н — общая численность постоянного населения, тыс. человек; - коэффициент трудоспособности населения (Ктн):где Hn — численность населения трудоспособного возраста, тыс. человек.

Образовательные:

• — коэффициент эффективности функционирования высшей школы (Кэф.фвш) эф.функц.вш. где Нс — численность студентов высших учебных заведений, тыс. человек;
• — коэффициент образованности занятого населения (Кон): где Нвс — численность лиц с высшим или средним специальным образованием, занятых в экономике, человек.

Инфраструктурные:

— коэффициент интенсивности трансфера знаний и технологий (Китз):Кит = 0^, (5).

где Отт — количество организаций, занимающихся трансфером знаний и технологий, ед.; П0 — общее количество предприятий, ед.

— коэффициент обеспеченности региона вузами (Коб.вуЗ): Кквз Н где Кквз — количество высших учебных заведений IIV уровней аккредитации, ед.

Инновационные:

— коэффициент инновационной активности предприятий (Кинн .акт.п}: где Ои — количество предприятий, занимающихся инновациями, ед.

— коэффициент технологичности (Кт):где ПТв — количество внедренных новых прогрессивных технологий предприятиями на определенной территории, ед.

Финансовые:

— коэффициент финансирования образования (Кфо):

(9).

где З — сумма расходов на образование из госбюджета, тыс. грн; Зобщ — общая сумма расходов бюджета, тыс. грн;

— коэффициент научных и научно-технических работ из бюджета (Кфнб): (10).

где Фнир — объем финансирования научных и научнотехнических работ, тыс. грн. Зобщ — коэффициент финансового обеспечения научно-технической деятельности за счет средств госбюджета (Кфд):

где Фнт — объем финансирования научных и научнотехнических работ из госбюджета, тыс. грн.

Научно-технологические:

— коэффициент обеспеченности научными кадрами (Квнк):

Кнк = Н-, (12).

где Нн — численность работников научных организаций, лиц.

— коэффициент подготовки научных кадров (К"нК):

кпик = А, (13).

где, А — численность аспирантов, докторантов и соискателей, лиц.

— коэффициент интенсивности научных исследований (Кинд): НТР ВНП 'где НТР — объем выполненных научных и научно-технических работ, тыс. грн.; ВНП — объем валового национального (регионального) продукта, тыс. грн.

Расчет интегрального показателя уровня воспроизводства интеллектуального потенциала социума может быть проведен следующим образом:

где N — общее количество показателей, при помощи которых проводится количественная оценка; і - индекс удельного показателя для общего количества N; Рі - значимость показателя; Zi — средний уровень по каждому из показателей.

где М — общее количество уровней подмножества N; j — индекс уровня показателя для общего количества уровней М; а — абсциссы максимумов функций принадлежности терма-множества лингвистической переменной; - ранг i-го показателя по j-ому уровню.

Определение уровня формирования и реализации интеллектуального потенциала социума может происходить следующим образом (табл. 1).

Таблица 1 — Шкала оценки уровня формирования и реализации интеллектуального потенциала социума

Определение с помощью табл. 1 уровня формирования и реализации интеллектуального потенциала социума является последним шагом в процессе его измерения. Результаты такого измерения могут служить основой для принятия решений при формировании стратегии развития территориальных единиц.

Таблица 2 — Значения показателей оценки формирования и реализации интеллектуального потенциала социума в Украине

Таблица 3 — Расчет интегрального показателя интеллектуального потенциала социума в Украине и Российской Федерации в 2014 г.

Таким образом, на процесс формирования и реализации интеллектуального потенциала социума влияет совокупность факторов, которые его ускоряют, или тормозят, среди которых: демографические, образовательные, финансовые, инфраструктурные, инновационные, научно-технологические. Оценку имеющегося интеллектуального потенциала социума целесообразно осуществлять на основе предложенного подхода с учетом количественных и качественных показателей и характеристик, которые влияют на процесс формирования и реализации интеллектуального потенциала социума, что позволит установить причины возникновения проблем формирования и реализации интеллектуального потенциала и перспективы их решения.

Для наглядности в работе была проведена оценка формирования и реализации интеллектуального потенциала социума в Украине и Российской Федерации в 2013;2014 г. Результаты данного анализа представлены в табл. 2, 3.

Основными препятствиями на пути эффективного воспроизводства интеллектуального потенциала социума в Украине и Российской Федерации является низкий уровень инновационной активности промышленных предприятий, незначительное количество предприятий, внедряющих инновации и др. Все это является следствием неэффективной инновационной, научно-технологической, социально-экономической политики в государствах.

Выводы

В работе предложена методика оценки интеллектуального потенциала социума с учетом возможности сравнения уровня интеллектуального потенциала разных территориальных образований. Произведена оценка формирования и реализации интеллектуального потенциала социума в Украине и Российской Федерации в 2013;2014 г. Уровень воспроизводства интеллектуального потенциала на протяжении 2013;2014 гг. в Украине и Российской Федерации характеризуется достаточно низкими значениями. Однако в Украине необходимо отметить положительную динамику данного показателя, чего нельзя сказать об уровне воспроизводства интеллектуального потенциала социума в Российской Федерации.

• 1. Алякина, Л. А. Механизм оценки развития интеллектуального потенциала региона [Текст] / Л. А. Алякина // Вестник Чувашского университета. — 2010. — № 1. — С. 315−320.
• 2. Богачов, С. В. Організаційне забезпечення відтворення інтелектуального потенціалу регіонального соціуму [Текст]: монографія / С. В. Богачов, О. В. Веретенникова, Н. О. Крикун. — Макіївка: ДонНАБА, 2014. — 217 с.
• 3. Данилишин, Б. Інтелектуальні ресурси в економічному зростанні: шляхи поліпшення їх використання [Текст] / Б. Данилишин // Економіка України. — 2006. — № 1. — С. 71−79.
• 4. Лемдяева, Л. А. Внутренний потенциал развития региона и методические подходы к его оценке (на материалах Сахалинской области) [Текст] / Л. А. Лемдяева // Аудит и финансовый анализ. — 2010. — № 2. — С. 379−383.
• 5. Лагутина, Л. Г. Управление интеллектуальным потенциалом региона в условиях формирующейся инновационной экономики: макроэкономический аспект [Текст]: автореф. дис. … канд. екон. наук: 08.00.05 / Л. Г. Лагутина. — М., 2009. — 28 с.
• 6. Маскайкин, Е. П. Интеллектуальный потенциал Челябинской области [Текст] / Е. П. Маскайкин // Челябинский гуманитарий. — 2009. — № 1 (7). — С. 27−31.
• 7. Веретенникова, О. В. Методические подходы к оценке эффективности использования инвестиций для воспроизводства регионального социума [Текст] / О. В. Веретенникова // Инновации и инвестиции. — 2015. — № 24 (399). — С. 23−34.
• 8. Крикун, Н. О. Організаційне забезпечення відтворення інтелектуального потенціалу регіонального соціуму [Текст]: автореф. дис. … канд. екон. наук / Н. О. Крикун. — Донецьк, 2013. — 19 с.
• 9. Молина, Е. В. Интеллектуальный потенциал региона [Текст] / Е. В. Молина // Бюлетень Міжнародного Нобелівського економічного форуму «Світова економіка ХХІ століття: цикли та кризи». — 2011. — № 4. — С. 358−365.
• 10. Федеральная служба государственной статистики [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.gks.ru/
• 11. Державна служба статистики України [Електронний ресурс]. — Режим доступу: http://www.ukrstat.gov.ua/