Модуль организации предметно-игровой среды

Конструирование — создание построек из различного вида конструкторов и строительного материала.

Изобразительная деятельность — рисунок, живопись, аппликация, лепка.

Составление картинок — построение целостных сюжетных изображений из отдельных частей.

Ремесло — создание поделок из специального подручного или природного материала.

Детское экспериментирование — практическое, действенное обследование реальных объектов и их свойств.

Восприятие детской художественной литературы — важнейший тип деятельности. Способствует не только художественному, но познавательному и общекультурному развитию.

Познавательные действия с наглядно — образным материалом, включающим набор тематических картинок для классификации, серию картинок для установления последовательности событий, набор парных картинок для сравнения.

Учебная деятельность, предполагающая освоения учебных материалов и действий с ними.

Режиссерская игра — создание воображаемого пространства, разворачивание сюжета с помощью игрушек. Для режиссерской игры необходимы игрушки — персонажи и соответствующая им предметная среда.

Ролевая игра — создание и проигрывание сюжетов от имени персонажа — требует атрибуты роли, предметы оперирования и маркеры игрового пространства.

Игры с правилами, которые, в свою очередь, делятся на подвижные со специальным оборудованием и настольные.